期刊文献+
共找到1,922篇文章
< 1 2 97 >
每页显示 20 50 100
教师专业发展和学习为何要走向“校本” 被引量:115
1
作者 陈向明 张玉荣 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期36-43,共8页
我国中小学和幼儿园教师的专业发展主要采取短期集中培训和行政要求下的教研活动两种途径。在资源短缺、人力不足的历史发展时期,这种模式对提高教师的教育教学水平做出了很大贡献。然而,在改革开放30年后的今天,这种模式已经不能适应... 我国中小学和幼儿园教师的专业发展主要采取短期集中培训和行政要求下的教研活动两种途径。在资源短缺、人力不足的历史发展时期,这种模式对提高教师的教育教学水平做出了很大贡献。然而,在改革开放30年后的今天,这种模式已经不能适应社会和教育发展的要求。本文在对我国教师专业发展的途径及其思路进行批判性分析的基础上,对"校本教师专业发展和学习"的理据进行了论证。结合本文作者主持的若干项研究以及国内外相关研究成果,文章指出,由于教师的学习具有整体性、缄默性和情境性等特征,校本学习对教师的专业成长具有独特作用,需要得到教育行政部门、学校领导、教师、教师教育者和研究者的高度重视。 展开更多
关键词 教师专业发展 教师专业学习 校本 集中培训 教研制度
原文传递
智能财务时代管理会计的发展与突破——基于行政事业单位视角 被引量:26
2
作者 孙蕊 操礼庆 +4 位作者 李玉杰 邵莉 李芳 庄学敏 王德 《财务与会计》 北大核心 2017年第24期67-72,共6页
2017年10月31日晚,全国会计领军(后备)人才培养工程第十二次联合集中培训中由学员自我组织交流的论坛在厦门国家会计学院举行。行政事业类主办的论坛上,六位领军学员从各自从事的行业出发,结合实际工作,围绕"智能财务时代管理会计... 2017年10月31日晚,全国会计领军(后备)人才培养工程第十二次联合集中培训中由学员自我组织交流的论坛在厦门国家会计学院举行。行政事业类主办的论坛上,六位领军学员从各自从事的行业出发,结合实际工作,围绕"智能财务时代管理会计的发展与突破"这一主题,从不同角度分享了智能财务时代所在行政事业单位管理会计的应用实践及心得体会,呈现了一场管理会计的思想盛宴。本期"领军沙龙"栏目呈现了该论坛的研讨成果,对智能财务时代管理会计在行政事业单位应用的背景与动因、现状与做法、未来发展与突破进行探讨,以期更多领军在这个开放、交流、互动、分享的智慧聚合平台中获得启发与借鉴。 展开更多
关键词 行政事业单位 管理会计 财务 智能 国家会计学院 人才培养工程 自我组织 集中培训
原文传递
幼儿教师信息素养培养模式研究 被引量:21
3
作者 刘珍芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第5期106-108,共3页
学前教育信息化是我国教育信息化的有机组成部分,加强幼儿教师队伍建设和信息素养培养已提到了政府工作的重要议事日程,因而完善学前教育师资培养培训体系是当务之急。本研究在充分调查和分析幼儿教师信息素养现状的基础上,提出了集中... 学前教育信息化是我国教育信息化的有机组成部分,加强幼儿教师队伍建设和信息素养培养已提到了政府工作的重要议事日程,因而完善学前教育师资培养培训体系是当务之急。本研究在充分调查和分析幼儿教师信息素养现状的基础上,提出了集中培训与园本培训相结合的互动培训模式,提出了以幼儿成长取向为教学目标的信息技术应用。它是培养和提高幼儿教师信息素养的一条有效途径,具有普遍性和可操作性。 展开更多
关键词 幼儿教师 信息素养 集中培训 园本培训 培养模式
下载PDF
让你的文章更多地被别人引用 让你的学生更多地被社会重用 被引量:20
4
作者 王军 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期3-11,共9页
四月的厦门,阳光明媚,海天一色。首期全国会计学术带头人后备人才培训项目第一次集中培训今天即将顺利结束。我谨代表财政部党组、金人庆部长对大家人选会计学术带头人后备人才表示热烈的祝贺!对厦门国家会计学院给予的重视和支持表... 四月的厦门,阳光明媚,海天一色。首期全国会计学术带头人后备人才培训项目第一次集中培训今天即将顺利结束。我谨代表财政部党组、金人庆部长对大家人选会计学术带头人后备人才表示热烈的祝贺!对厦门国家会计学院给予的重视和支持表示衷心的感谢! 展开更多
关键词 国家会计学院 学术带头人 文章 重用 社会 学生 后备人才 集中培训 培训项目 财政部
原文传递
标准化病人在住院医师规范化培训中的应用 被引量:14
5
作者 郭艳 姜海燕 +4 位作者 王志洁 张磊 夏婷 张越 仝日忠 《中国继续医学教育》 2019年第31期74-77,共4页
目的探究住院医师规范化培训中开展标准化病人教学应用效果。方法随机抽取本院住院医师规范化培训学员(简称"住培学员")共计355名,按照入院时间顺序分为三组,2015级140名,采取集中开展临床技能培训,2016级119名采取集中培训,2... 目的探究住院医师规范化培训中开展标准化病人教学应用效果。方法随机抽取本院住院医师规范化培训学员(简称"住培学员")共计355名,按照入院时间顺序分为三组,2015级140名,采取集中开展临床技能培训,2016级119名采取集中培训,2017级96名采取序贯培训,比较三组培训结果。结果 2017级住培学员年度考核成绩高于2015级、2016级,三组对比差异有统计学意义(P <0.01),2016级住培学员结业考核通过率为为94.00%,高于2015级85.00%、2017级87.50%,三组对比差异有统计学意义(P <0.05),360度测评中带教老师和轮转科室的护士对2017级的评分高于2015级、2016级,三组对比差异有统计学意义(P <0.01)。2017级学员对课程的反馈满意度高于2015级和2016级,差异有统计学意义(P <0.01)。结论住院医师规范化培训中应用标准化病人教学,可提高学员对临床技能的掌握程度,减少意外等不良事件发生。 展开更多
关键词 标准化病人 住院医师规范化培训 应用 教学 集中培训 效果
下载PDF
从培训者自身的“改变”做起——提高教师培训实效性的思考 被引量:10
6
作者 严华银 《人民教育》 北大核心 2009年第22期25-27,共3页
在教师专业发展过程中.培训依然是常见常用的方式。在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。
关键词 教师培训 实效性 培训 自身 教师专业发展 网络培训 集中培训 培训机构
原文传递
北京奥运会志愿者多元培训方式的思考 被引量:9
7
作者 游松辉 翁志强 贺云飞 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期25-28,共4页
运用现代人力资源管理理论,对北京奥运会志愿者多元培训方式进行研究。在阐述北京奥运会志愿者的职责及其培训价值、特点的基础上,提出北京奥运会志愿者的多元培训方式:实践培训与理论培训相结合;集中培训与分散培训相结合;面授培训与... 运用现代人力资源管理理论,对北京奥运会志愿者多元培训方式进行研究。在阐述北京奥运会志愿者的职责及其培训价值、特点的基础上,提出北京奥运会志愿者的多元培训方式:实践培训与理论培训相结合;集中培训与分散培训相结合;面授培训与远程培训相结合;一般培训与专项培训相结合;长期培训与短期培训相结合;自主培训与组织培训相结合。 展开更多
关键词 北京奥运会 志愿者 多元培训 培训方式 培训价值 培训特点 自主培训 集中培训
下载PDF
医学院校毕业生岗前培训在职业生涯中的作用 被引量:10
8
作者 秦静 陈津玲 《中国城乡企业卫生》 2007年第2期7-9,共3页
岗前培训是各组织对新录用的员工为对象的集中培训,它是新员工职业生涯中的起始培训,是组织所进行的一种人力资源管理活动,是新毕业的学生逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己才能的... 岗前培训是各组织对新录用的员工为对象的集中培训,它是新员工职业生涯中的起始培训,是组织所进行的一种人力资源管理活动,是新毕业的学生逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己才能的一种培训。它的主要目的是让新员工尽快熟悉医院,适应环境和形势;培养新员工对医院的荣誉感和归属感;认同医院的文化;了解医院的基本情况,掌握必要的技能等内容。成功的培训要深人到新员工的行为和精神的层次,它对于新员工在职业生涯中起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 岗前培训 职业生涯 毕业生 医学院校 人力资源管理 适应环境 集中培训 员工
下载PDF
强化“国培计划”短期集中培训 努力促进农村教师专业发展 被引量:9
9
作者 杨利平 《中小学教师培训》 2011年第2期7-8,共2页
“百年大计.教育为本;教育大计,教师为本”。教师是教育事业的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。目前,我省现有中小学教师近23万人,其中农村教师18万人,约占教师总数的81%。
关键词 农村教师专业发展 集中培训 短期 教育为本 中小学教师 百年大计 教师为本 教育事业
下载PDF
集中培训与专科导师带教相结合在手术室新护士培训中的应用 被引量:8
10
作者 陈文静 周桂芳 《吉林医学》 CAS 2012年第34期7564-7565,共2页
目的:探索手术室新护士培训的方法。方法:将18名2009年~2011年手术室新护士作为观察组,采用集中培训与专科导师带教相结合的培训方法;收集整理12名2006年~2009年手术室新护士的资料作为对照组,采用传统的'"一对一"的导... 目的:探索手术室新护士培训的方法。方法:将18名2009年~2011年手术室新护士作为观察组,采用集中培训与专科导师带教相结合的培训方法;收集整理12名2006年~2009年手术室新护士的资料作为对照组,采用传统的'"一对一"的导师制培训模式。结果:观察组新护士规章制度考核、理论水平、操作技能、综合测评均明显高于对照组。结论:集中培训与专科导师带教相结合是手术室新护士培训的有效途径。 展开更多
关键词 集中培训 专科导师带教 新护士培训
下载PDF
集中培训与校本培训关系之研究 被引量:6
11
作者 徐颂列 李更生 姚安娣 《浙江教育学院学报》 2006年第5期22-27,共6页
校本培训和集中培训是当前我国中小学教师继续教育的两种主要形式,二者在提升中小学教师素质方面都发挥着不可替代的作用。分析校本培训和集中培训的特点与存在问题,研究二者之间的关系,充分认识教师培训机构在调节二者关系中所承载的... 校本培训和集中培训是当前我国中小学教师继续教育的两种主要形式,二者在提升中小学教师素质方面都发挥着不可替代的作用。分析校本培训和集中培训的特点与存在问题,研究二者之间的关系,充分认识教师培训机构在调节二者关系中所承载的使命和职责,从而更好地发挥二者在促进中小学教师队伍整体素质提升中的作用。 展开更多
关键词 集中培训 校本培训 教师培训机构
下载PDF
肿瘤专科医院ICU轮转护士的专科化培训 被引量:6
12
作者 高惠宁 徐丽群 +3 位作者 刘靓 周明 张艳洪 杨月 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第5期78-79,共2页
目的探讨专科化培训模式对于肿瘤专科医院中ICU轮科护士培训的实践效果。方法将48名新护士随机分为两组各24名,对照组采用常规一对一带教,观察组采用集中培训与一对一培训相结合的方式进行规范化培训。6个月后进行理论与操作考试。结果... 目的探讨专科化培训模式对于肿瘤专科医院中ICU轮科护士培训的实践效果。方法将48名新护士随机分为两组各24名,对照组采用常规一对一带教,观察组采用集中培训与一对一培训相结合的方式进行规范化培训。6个月后进行理论与操作考试。结果观察组理论和操作考核成绩显著高于对照组(均P<0.01)。结论对ICU轮转护士进行规范化培训可为培养实用型全能型护理人才奠定基础,显著效果。 展开更多
关键词 肿瘤专科 ICU 专科化培训 轮转 一对一带教 集中培训
下载PDF
国家移民管理机构2024年度警务实战技能战术培训班开训
13
作者 《公安教育》 2024年第7期I0001-I0004,共4页
仲夏五月,天山南北生机盎然,新疆边检总站北疆轮训大队训练场上热火朝天。2024年5月25日,国家移民管理机构2024年度警务实战技能战术培训在这里拉开帷幕。全国各边检总站的105名后备警务实战教官以及8名移民局警务实战教官齐聚于此,开... 仲夏五月,天山南北生机盎然,新疆边检总站北疆轮训大队训练场上热火朝天。2024年5月25日,国家移民管理机构2024年度警务实战技能战术培训在这里拉开帷幕。全国各边检总站的105名后备警务实战教官以及8名移民局警务实战教官齐聚于此,开展为期15天的集中培训。 展开更多
关键词 移民管理 警务实战技能 边检 天山南北 警务实战教官 集中培训 培训 战术
下载PDF
“三个课堂”提升“三个维度”见效——山西省创新食品安全检查员培训纪实
14
作者 王云博 《市场监督管理》 2024年第11期16-17,共2页
近年来,山西省市场监管局围绕食品安全检查员队伍建设,整合依托现有资源,创新方式方法,构建“集中培训+线上教学+实践演练”的食品安全检查员培训体系,坚持分散学集中学结合、理论学实践学结合、线上学线下学结合、观摩学交流学结合,打... 近年来,山西省市场监管局围绕食品安全检查员队伍建设,整合依托现有资源,创新方式方法,构建“集中培训+线上教学+实践演练”的食品安全检查员培训体系,坚持分散学集中学结合、理论学实践学结合、线上学线下学结合、观摩学交流学结合,打造“三个课堂”,即理论课堂、公益课堂、实践课堂,不断提升检查员能力水平,为维护全省食品安全持续输出智慧、贡献力量。 展开更多
关键词 三个课堂 实践课堂 线上教学 理论课堂 食品安全 培训体系 集中培训 实践演练
原文传递
新型职业农民移动学习模式探究 被引量:6
15
作者 马万锋 《农民科技培训》 2016年第2期7-10,共4页
探索新型职业农民培训新思路有着时代意义和战略意义。多年来政府采取传统集中培训为主的形式参与农民培育工程,取得了一定的成绩。但是从农民经济状况、农村人才资源、农民培训的现状、未来发展趋势,农民学习特点、农民个性化与终身... 探索新型职业农民培训新思路有着时代意义和战略意义。多年来政府采取传统集中培训为主的形式参与农民培育工程,取得了一定的成绩。但是从农民经济状况、农村人才资源、农民培训的现状、未来发展趋势,农民学习特点、农民个性化与终身化学习体系构建等角度分析,当前农民培训与学习的举措相对费时、费力、费财,且与农民学习特点和需求相分离。而基于移动学习模式下的新型职业农民培育更适合农民随时随地学习、实现个性化学习及构建终身学习体系。 展开更多
关键词 农民培训 学习模式 职业 移动 个性化学习 学习特点 集中培训 经济状况
原文传递
教师专业化背景下的中小学教师培训方式的多元选择 被引量:5
16
作者 徐鹏鹏 陈国英 《中小学教师培训》 2013年第3期12-14,共3页
目前,教师专业化发展已成为教师教育改革的趋势,也是迫切的现实需求。教师培训是教师专业化发展的重要环节,单一的培训方式已经不能适应教师专业化的要求。为此,在"按需施教"、增强培训学员的主体性、着眼教师作为成人的教育... 目前,教师专业化发展已成为教师教育改革的趋势,也是迫切的现实需求。教师培训是教师专业化发展的重要环节,单一的培训方式已经不能适应教师专业化的要求。为此,在"按需施教"、增强培训学员的主体性、着眼教师作为成人的教育特点、"大培训观"的理念指引下,我们实施了集中培训、远程培训、校本研训、置换研修等组织模式,并采取了参与式、案例式、探究式、科研驱动式等多元培训方式。 展开更多
关键词 ]教师专业化 培训方式 多元选择 集中培训 远程培训 校本研训
下载PDF
以科学发展观统领新闻出版工作 被引量:6
17
作者 柳斌杰 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2008年第11期5-11,共7页
按照中央统一部署,10月13日,新闻出版总署深入学习实践科学发展观活动正式启动。现在进入了学习阶段,按照安排,有几次集中学习,今天是第一次集中学习,接下来还将请几位专家作辅导报告,然后还要对处级以上领导干部进行集中培训,... 按照中央统一部署,10月13日,新闻出版总署深入学习实践科学发展观活动正式启动。现在进入了学习阶段,按照安排,有几次集中学习,今天是第一次集中学习,接下来还将请几位专家作辅导报告,然后还要对处级以上领导干部进行集中培训,各署直单位党委(支部)也要组织学习,要把学习实践活动扎实进行下去。学习实践科学发展观,学习是个前提,当然,科学发展观的学习不是今天才开始, 展开更多
关键词 科学发展观 新闻出版工作 学习实践活动 统领 新闻出版总署 集中学习 学习阶段 集中培训
下载PDF
编织当科学家的梦想——临沂南京路小学创新开展科学教育纪实
18
作者 李丽华 王艳 王京礼 《山东教育》 2024年第1期21-25,共5页
2023年10月16日,由山东省教育厅主办、临沂大学承办的“2023年山东省小学科学骨干教师集中培训项目”示范课评课活动,在临沂南京路小学如期举行。来自全省各地的120余名小学科学骨干教师,纷纷对南京路小学的“地理园”“植物园”“四时... 2023年10月16日,由山东省教育厅主办、临沂大学承办的“2023年山东省小学科学骨干教师集中培训项目”示范课评课活动,在临沂南京路小学如期举行。来自全省各地的120余名小学科学骨干教师,纷纷对南京路小学的“地理园”“植物园”“四时园”“蒙趣园”竖起了大拇指。 展开更多
关键词 山东省教育厅 小学科学 临沂大学 骨干教师 示范课 南京路 集中培训 创新开展
下载PDF
“三训联动”助力电商发展跑出加速度
19
作者 贺显谋 《当代贵州》 2024年第6期54-55,共2页
省商务厅通过集中培训、上门送训、以赛代训等方式发现、培育、汇聚了一批电商人才,推动全省电商发展跑出加速度。随着电商行业的蓬勃发展,电商人才匮乏的瓶颈也逐渐凸显。2023年以来,省商务厅解放思想、紧盯短板,全力实施电商“十百千... 省商务厅通过集中培训、上门送训、以赛代训等方式发现、培育、汇聚了一批电商人才,推动全省电商发展跑出加速度。随着电商行业的蓬勃发展,电商人才匮乏的瓶颈也逐渐凸显。2023年以来,省商务厅解放思想、紧盯短板,全力实施电商“十百千万”工程,通过集中培训、上门送训、以赛代训等方式发现、培育、汇聚了一批电商人才,推动全省电商发展跑出加速度,仅前三季度全省网络零售额实现575.7亿元,增长24.8%,为中国式现代化贵州实践贡献了商务力量。 展开更多
关键词 电商人才 电商发展 中国式现代化 电商行业 解放思想 加速度 以赛代训 集中培训
下载PDF
“国培计划”骨干教师培训的过程与特点 被引量:4
20
作者 李琳 张承明 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第3期56-57,共2页
按照时间和培训形式,可将“国培计划”骨干教师培训分为短期集中培训、顶岗置换培训和网络远程培训三种类型。笔者认为,剖析并掌握“国培计划”骨干教师顶岗置换培训与短期集中培训的过程与特点,可以为设计各类教师培训方案奠定基础。
关键词 骨干教师培训 集中培训 置换培训 远程培训 短期 顶岗
原文传递
上一页 1 2 97 下一页 到第
使用帮助 返回顶部