对大学生体育意识形成中的障碍心理分析

1

作者 杜国如 欧亚敏 《山东体育科技》 2002年第1期42-43,26,共3页

通过教学实践的调查和文献资料方法 ,分析了大学生体育意识形成中障碍心理的成因 ,以及克服障碍心理 ,培养学生体育意识的有效途径和方法。其目的是强化学生的体育意识教育 。

关键词 大学生 体育意识 障碍心理 分析

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实现作文“四化”消除障碍心理

2

作者 李锡琴 《教育科学论坛》 1997年第9期21-22,共2页

一、淡化概念激发兴趣兴趣是学生勤奋学习的巨大动力,是人才成长的起点。激发学生对作文的“好”和“乐”、“趣”和“爱”,是作文教学成功的良好开端。教师应想方设法使学生在轻松愉快的氛围中了解习作意义和方法,淡化写作概念,激发写... 一、淡化概念激发兴趣兴趣是学生勤奋学习的巨大动力,是人才成长的起点。激发学生对作文的“好”和“乐”、“趣”和“爱”,是作文教学成功的良好开端。教师应想方设法使学生在轻松愉快的氛围中了解习作意义和方法,淡化写作概念,激发写作兴趣,使之觉得作文是自己的朋友。怎么想就怎么写,说什么便写什么,对作文产生亲切感、愉悦感。产生兴趣是消除心理障碍的前提,因为浓厚的兴趣决不会和恐惧障碍心理形影相随,相伴而生。 展开更多

关键词 障碍心理 作文 激发兴趣 勤奋学习 学生 消除心理障碍 写作兴趣 人才成长 教学成功 写作障碍

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中学生英语学习的心理障碍分析

3

作者 林林 《贵州教育》 1997年第6期39-40,共2页

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。在初中义务教育中英语是一门很重要又难学的学科,初中阶段又是学生学习英语打基础的关键时期,而英语教学的成功离不开良好的教学方法。其中,教师了解学生的心理因素尤其重要。

关键词 英语学习 心理障碍 学习英语 英语教学 中学生 教学方法 障碍心理 词汇游戏 心理因素 初中义务教育

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陕西人的十个“嗜好” 被引量：1

4

作者 贾宇虹 《新西部》 2000年第G4期56-57,共2页

南方学子肖云儒在秦生活了４０年，成为易地的大名人。饮水思源，陕西当然是他真正的家乡。 但就心理潜质而言，他和养育自己多年的陕西仍然存在着距离。旁观者清，利于学者更理智、更客观。 严谨正襟的肖云儒第一次公开“戏说”。他是... 南方学子肖云儒在秦生活了４０年，成为易地的大名人。饮水思源，陕西当然是他真正的家乡。 但就心理潜质而言，他和养育自己多年的陕西仍然存在着距离。旁观者清，利于学者更理智、更客观。 严谨正襟的肖云儒第一次公开“戏说”。他是对家乡人恨铁不成钢啊！ 展开更多

关键词 陕西人 中华文化 秦人 嗜好 “入世” 民族精神 文化心理 障碍心理 过度自信 历史的镜子

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普通话学习与使用中的障碍心理浅探 被引量：1

5

作者 赵君 《青海教育》 2011年第6期51-52,共2页

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话的学习与使用对于个人、国家、社会意义重大而深远。它可以消除语言隔阂，促进社会交往，发展社会主义政治、经济、文化... 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话的学习与使用对于个人、国家、社会意义重大而深远。它可以消除语言隔阂，促进社会交往，发展社会主义政治、经济、文化、科技，并增强人才的竞争力。正因如此，我国政府高度重视普通话的学习与推广，不仅早在1955年就开始推广普通话，而且将推广普通话列入《宪法》，实施普通话水平测试，设立推广普通话宣传周，施行《国家通用语言文字法》，从专门法的角度确立普通话的法律地位。 展开更多

关键词 普通话学习 《国家通用语言文字法》 障碍心理 普通话水平测试 现代白话文 社会主义政治 民族共同语 北京语音

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爱你为何这样难——性爱障碍心理析因

6

作者 祥子 《生活与健康》 2001年第3期34-35,共2页

心理医生开导她说性生活时一定要放得开,要全身心地投入、双方要尽量地调情.

关键词 障碍心理 心理医生 性生活 子宫切除 析因 子宫摘除术 性交疼痛 出现在脑海中 潜意识 小姐

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后进生的障碍心理种种及对策

7

作者 郁桂林 《连云港教育学院学报》 2000年第3期53-54,共2页

关键词 后进生 障碍心理 矫治措施 教育心理学 家庭教育 学校教育 自信心 思想教育

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“特招生”干部过渡期“障碍心理”对策研究

8

作者 刘潇 《基层政治工作研究》 2016年第9期59-60,共2页

从地方院校特招入伍大学生、研究生是新形势下我军现代化建设的需要，是改善干部队伍知识结构，加强部队质量建设和科技强军的有效途径。但目前．从各方面调查的情况来看．“特招生”干部这支队伍普遍存在军人角色转换慢、适应部队生活... 从地方院校特招入伍大学生、研究生是新形势下我军现代化建设的需要，是改善干部队伍知识结构，加强部队质量建设和科技强军的有效途径。但目前．从各方面调查的情况来看．“特招生”干部这支队伍普遍存在军人角色转换慢、适应部队生活的周期较长、岗位成才意识弱、任职能力提高缓慢等问题。作为一名曾是“特招生”干部，在基层部队经历过初级岗位任职，走上过基层主官岗位的青年军官，在充分咀嚼消化自身成长经历的基础上，谈一些理解和看法，也提出一些对策建议。 展开更多

关键词 干部队伍 障碍心理 招生 任职能力 成长经历 现代化建设 地方院校 知识结构

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大学毕业生求职择业中的障碍心理及其调适

9

作者 赵伟 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第S1期236-237,共2页

本文就大学毕业生求职择业中常见的几种障碍心理进行了分析，并提出走出择业心理误区的调适方法。

关键词 大学毕业生 求职择业 障碍心理 调适

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髋关节置换术后认知功能障碍心理的护理分析

10

作者 符海英 舒媛 +2 位作者 高改燕 徐菲 何明霞 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第9期0139-0142,共4页

探讨髋关节置换术后认知功能障碍心理的护理效果。方法 我院将120例患者,以数字表法分为A组(60例,常规护理)、B组(60例,综合心理干预),比对效果。结果 B组心理状态、护理满意度、并发症发生率等指标改善情况,较A组更优,差异有统计学意义... 探讨髋关节置换术后认知功能障碍心理的护理效果。方法 我院将120例患者,以数字表法分为A组(60例,常规护理)、B组(60例,综合心理干预),比对效果。结果 B组心理状态、护理满意度、并发症发生率等指标改善情况,较A组更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在对髋关节置换术后,出现POCD心理的患者,进行护理干预,可以消除不良情绪,改善心理状态,减少并发症的发生,促进关节功能的恢复,患者的满意度也更高,具有推广价值。 展开更多

关键词 髋关节置换术 认知功能障碍心理 护理

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浅析大学生人际交往认知障碍心理 被引量：3

11

作者 贺东建 《太原城市职业技术学院学报》 2005年第4期71-72,共2页

文章对当今大学生所存在的认知障碍心理问题进行了分析。从对人际关系好坏的界定,人际交往的传讯工具以及对他人和自我的正确评价等方面提出了帮助大学生调适人际交往认知障碍心理的具体措施。

关键词 大学生 人际交往 认知障碍心理

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心力衰竭型冠心病患者心理干预的临床意义 被引量：1

12

作者 李国洪 《中国社区医师（医学专业）》 2012年第15期50-51,共2页

目的:了解心力衰竭型冠心痛患者的心理状况,评价心理干预对伴有焦虑的心力衰竭型冠心痛患者的临床意义。方法:用焦虑自评量表(SAS)对心力衰竭型冠心病患者48例心理干预前后进行调查,并与45例未进行心理干预心力衰竭型冠心病患者进行配... 目的:了解心力衰竭型冠心痛患者的心理状况,评价心理干预对伴有焦虑的心力衰竭型冠心痛患者的临床意义。方法:用焦虑自评量表(SAS)对心力衰竭型冠心病患者48例心理干预前后进行调查,并与45例未进行心理干预心力衰竭型冠心病患者进行配比对照分析。结果:心理干预前患者有明显的焦虑情绪,心理干预后患者的焦虑情绪明显改善。结论:心力衰竭型冠心病患者心理问题常见而且严重,对其加以心理干预措施可以缓解患者的症状。提高生存质量,利于疾病康复。 展开更多

关键词 心力衰竭 冠心痛 心理障碍心理干预

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伴有睡眠障碍的老年原发性高血压的治疗分析 被引量：2

13

作者 杜庆顺 焦焕婷 《现代保健（医学创新研究）》 2008年第9期56-57,共2页

目的通过观察苯磺酸左旋氨氯地平合用或者不合用抗焦虑药阿普唑仑和（或）心理干预治疗伴有睡眠障碍的老年原发性高血压，了解综合治疗的降压效果。方法对120例伴有睡眠障碍的老年原发性高血压患者随机分为三组，分别接受苯磺酸左旋氨... 目的通过观察苯磺酸左旋氨氯地平合用或者不合用抗焦虑药阿普唑仑和（或）心理干预治疗伴有睡眠障碍的老年原发性高血压，了解综合治疗的降压效果。方法对120例伴有睡眠障碍的老年原发性高血压患者随机分为三组，分别接受苯磺酸左旋氨氯地平、苯磺酸左旋氨氯地平加阿普唑仑、苯磺酸左旋氨氯地平加阿普唑仑联合心理干预治疗12周，对临床疗效进行分析。结果三组有效率分别为50％、75％、85％。结论苯磺酸左旋氨氯地平加阿普唑仑与抗焦虑联合心理治疗对伴有睡眠障碍的老年原发性高血压有较好的临床效果。 展开更多

关键词 高血压 睡眠障碍心理疗法老年人苯磺酸左旋氨氯地平

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中职生学习障碍的心理形成及转化研究

14

作者 潘新 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2004年第4期12-14,共3页

本文从ISO-9000族管理体系的一成论述了当前中等职业学校教育管理工作发展的必然方 向,说明了教育部门做好质量认证的工作程序,并以案例介绍了管理流程及学生的评价体系。

关键词 管理体系 教育 满意度 质量 基础文化课 学习障碍心理 综合素质

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心理干预对颅内占位性病变患者心理障碍的影响

15

作者 曹晓梅 苗青 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第15期1885-1886,共2页

目的探讨心理干预对颅内占位性病变患者心理障碍的影响。方法将56例患者随机分成两组,观察组28例根据患者心理障碍类型的不同,有针对性进行个体的心理干预,对照组28例按颅内占位性病变行术前术后常规护理,两组在术前后开始以及6周后评... 目的探讨心理干预对颅内占位性病变患者心理障碍的影响。方法将56例患者随机分成两组,观察组28例根据患者心理障碍类型的不同,有针对性进行个体的心理干预,对照组28例按颅内占位性病变行术前术后常规护理,两组在术前后开始以及6周后评分以汉密顿量表进行评分。结果观察组通过汉密顿量表评分其总分值明显下降(P<0.01),对照组评分无明显差异。结论心理干预可显著改善颅内占位性病变患者的心理障碍,从而减轻病痛,助于康复提高生活质量。 展开更多

关键词 颅内占位性病变发病率 心理障碍心理干预 生活质量

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应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究

16

作者 尹利霞 薛艳利 陶维娜 《新中医》 CAS 2022年第1期69-72,共4页

目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前... 目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前后儿童孤独症评定量表(CARS)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分及孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分。结果:治疗前,2组CARS、ABC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组CARS、ABC评分低于治疗前,且观察组CARS、ABC评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组C-PEP各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组C-PEP各项评分较治疗前升高,且观察组C-PEP各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症患儿效果较好,可以有效减轻患儿的孤独症症状,提高患儿适应社会能力。 展开更多

关键词 孤独症 应用行为分析法 针刺 大脑语言区 儿童孤独症评定量表 中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表 孤独症儿童行为检查量表

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老年患者障碍心理80例分析与护理

17

作者 杨雪飞 《中国组织工程研究》 CAS CSCD 2000年第13期130-130,共1页

关键词 老年患者 障碍心理 康复护理 例分析 疑病心理 护理工作 意外创伤 预防措施 心理问题 心理康复

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学生消极情绪的调控

18

作者 仲燕 《连云港教育学院学报》 2000年第3期55-55,共1页

关键词 学生消极情绪 障碍心理 班主任工作 调控方法 劝导安慰法 陶冶性情法 目标激励法

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重点在引导 关键在培养

19

作者 郭庆忠 《钢铁文化》 1995年第5期26-26,共1页

目前,我单位存在着青年党员少、青工写入党中请书少的现象。产生这种情况的主要原因是生产一线青工对入党存在着"四无"障碍心理。——"无希望"障碍心理。这主要是由于一些基层党组织对生产一线职工特别是青工关心... 目前,我单位存在着青年党员少、青工写入党中请书少的现象。产生这种情况的主要原因是生产一线青工对入党存在着"四无"障碍心理。——"无希望"障碍心理。这主要是由于一些基层党组织对生产一线职工特别是青工关心培养不够造成的。因而使一些积极要求进步的生产一线青工感到入党太难。——"无所谓"障碍心理。这主要是由于思想教育跟不上、思想政治工作不到位造成的。由于受"一切向钱看"思想影响,部分青工认为改革开放靠自己闯,拿工资奖金靠自己干,入不入党无所谓。 展开更多

关键词 障碍心理 青工 思想政治工作 青年党员 思想影响 基层党组织 入党 思想教育 积极分子 改革开放

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应用汉密顿抑郁量表评估正穴位与非穴位针刺治疗抑郁性神经症的疗效 被引量：36

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作者 樊莉 符文彬 +4 位作者 蒙昌荣 朱晓平 米建平 李伟雄 文幸 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第28期14-16,共3页

目的:以现代汉密顿抑郁量表24项版本各指标评分评估传统针治疗抑郁性神经症效果的客观性,并以百忧解作标准对照。方法:2004-05/2005-02在广东省中医院门诊治疗的抑郁性神经症患者81例,随机分为3组:①正穴位针刺组(n=28):采用0.35×2... 目的:以现代汉密顿抑郁量表24项版本各指标评分评估传统针治疗抑郁性神经症效果的客观性,并以百忧解作标准对照。方法:2004-05/2005-02在广东省中医院门诊治疗的抑郁性神经症患者81例,随机分为3组:①正穴位针刺组(n=28):采用0.35×25mm毫针针刺四关穴、百会、印堂,得气即止,配合导气法,嘱患者行鼻深呼吸,直至出针,共留针30min;出针后用王不留行籽埋一侧耳穴(肝、心),3d后去除,左右耳穴交替使用,2次/周。②百忧解组(n=28):口服盐酸氟西汀,20mg/d。③非穴位针刺组(n=25):针刺类四关穴、类百会穴、类印堂穴,出针后再埋耳穴,方法同针刺治疗组。3组治疗期间均配合适当的解释、说服、鼓励等心理治疗,治疗初期均可短暂使用舒乐安定改善夜间失眠。均在治疗3个月后采用汉密顿抑郁量表24项版本评分减分率进行疗效评价,其表大部分项目采用5级评分法,少数为3级评分法。汉密顿抑郁量表评分减分率(治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分×100%,痊愈为:≥75%,显效为:≥50%,有效为:≥25%,无效为:<25%。结果:最初共纳入受试者81例,百忧解组有4例因出现胃肠道不适在课题实施中退出,实际完成77例,进入结果分析,即正穴位针刺组28例,百忧解组24例,非穴位针刺组25例。①治疗后正穴位针刺组、百忧解组、非穴位针刺组汉密顿抑郁量表评分明显低于治疗前(26.01±3.99,16.52±7.13);(25.14±5.78,15.48±6.01);(25.65±3.42,20.37±6.29);P<0.05。②治疗后正穴位针刺组与百忧解组汉密顿抑郁量表评分比较无显著性差异(t=0.57,P>0.05),正穴位针刺组与非穴位针刺组比较差异有显著性(t=2.14,P<0.05)。③正穴位针刺组汉密顿抑郁量表评分减分率评估在疗效等级分布上与百忧解组相似痊愈(28.6%/8,25.0%/6),显效(28.6%/8,29.2%/7),有效(32.1%/9,37.5%/9),无效(10.7%/3,8.3%/2);Z=-0.182,P>0.05,正穴位针刺组在疗效等级分布上优于非穴位� 展开更多

关键词 神经症性障碍/心理学 抑郁障碍/中医疗法 针灸疗法/方法 治疗结果

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