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儿童策略的“利用缺陷”研究 被引量:4
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作者 李菲菲 刘电芝 刘宝根 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期1353-1357,共5页
“利用缺陷”是策略发展的一个关键阶段,该文从它的定义、存在证据、产生原因、发展过程等方面分析了策略“利用缺陷”的研究现状,并着重从记忆容量、知识基础、元记忆等发展性因素,智力、归因等个体性因素和训练条件等外部因素探讨了... “利用缺陷”是策略发展的一个关键阶段,该文从它的定义、存在证据、产生原因、发展过程等方面分析了策略“利用缺陷”的研究现状,并着重从记忆容量、知识基础、元记忆等发展性因素,智力、归因等个体性因素和训练条件等外部因素探讨了策略“利用缺陷”产生的原因,并对未来研究提出了展望。 展开更多
关键词 策略 利用缺 记忆容量 知识基础 记忆
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