期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何让陶笛走进音乐课堂
被引量:
1
1
作者
袁影彧
《北方音乐》
2017年第24期152-152,共1页
器乐教学在音乐教学中有着重要的地位,它是学生参与实践的重要手段,根据我校实际情况,我选择了陶笛进入音乐课堂进行教学实践。本文从陶笛教学在音乐教学中的作用和意义谈起,探讨初中音乐教学中实施陶笛器乐教学方法。
关键词
初中音乐
器乐
教学
陶笛
器乐
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
如何让陶笛走进音乐课堂
被引量:
1
1
作者
袁影彧
机构
江苏省南京市六合区玉带初级中学
出处
《北方音乐》
2017年第24期152-152,共1页
文摘
器乐教学在音乐教学中有着重要的地位,它是学生参与实践的重要手段,根据我校实际情况,我选择了陶笛进入音乐课堂进行教学实践。本文从陶笛教学在音乐教学中的作用和意义谈起,探讨初中音乐教学中实施陶笛器乐教学方法。
关键词
初中音乐
器乐
教学
陶笛
器乐
教学方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何让陶笛走进音乐课堂
袁影彧
《北方音乐》
2017
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部