中国陶瓷艺术教育回顾 被引量：25

1

作者 杨永善 《装饰》 北大核心 2000年第3期9-11,共3页

在漫长的历史进程中,陶瓷艺术教育的发展一直是沿袭着一种古老的教育方式,技术和艺术的承传是通过家庭中父母传子女,或是作坊中师傅传徒弟,世代接续完成的。虽然这是比较原始的陶瓷艺术教育,相对于现代陶瓷艺术教育是“不正规”的,但却... 在漫长的历史进程中,陶瓷艺术教育的发展一直是沿袭着一种古老的教育方式,技术和艺术的承传是通过家庭中父母传子女,或是作坊中师傅传徒弟,世代接续完成的。虽然这是比较原始的陶瓷艺术教育,相对于现代陶瓷艺术教育是“不正规”的,但却是最简单的、最直接的技艺传授,毕竟是一种不断培养能工巧匠的教育方式,在历史上对中国陶瓷技术和艺术的发展起到了重要的作用。 展开更多

关键词 中国 陶瓷艺术教育 教育史

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陶瓷艺术教育与现代审美 被引量：7

2

作者 吴筱荣 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2008年第11期72-74,共3页

时至今日,陶瓷艺术教育已经步入了素质教育阶段,传统渊源的陶瓷古国,面临着新旧审美理念的磨合,放弃传统审美而惟现代审美是尊的做法已经伤及了中国本土艺术的元气;回避现代审美观念的发展,抱着传统的审美格式不变也会堕入固步自封的泥... 时至今日,陶瓷艺术教育已经步入了素质教育阶段,传统渊源的陶瓷古国,面临着新旧审美理念的磨合,放弃传统审美而惟现代审美是尊的做法已经伤及了中国本土艺术的元气;回避现代审美观念的发展,抱着传统的审美格式不变也会堕入固步自封的泥泞,两者都违背了教育的根本宗旨,均不可取。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 现代 传统 审美

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从家族、师徒、学院到多元传承——中国当代陶瓷艺术教育发展的变迁

3

作者 周志雯 宁钢 《艺术设计研究》 北大核心 2024年第4期121-128,共8页

当代中国陶瓷艺术教育,在历经了千年的积淀与传承之后,如今正以其崭新的面貌展现在世人面前。随着时代的进步与科技的日新月异,陶瓷艺术教育已不再囿于传统的家族传承、师徒相传,而是形成了多元化、立体化的教育体系,为陶瓷艺术的传承... 当代中国陶瓷艺术教育,在历经了千年的积淀与传承之后,如今正以其崭新的面貌展现在世人面前。随着时代的进步与科技的日新月异,陶瓷艺术教育已不再囿于传统的家族传承、师徒相传,而是形成了多元化、立体化的教育体系,为陶瓷艺术的传承与发展注入了新的活力。本文系统梳理了中国当代陶瓷艺术教育的传承主流模式发展状况及具体分析其变迁的特点,涵盖了传统传承式教育、学校式陶瓷艺术教育、科研院所式的特殊陶瓷技艺教育、企业和社会团体中的陶瓷艺术教育等显性教育及社会上的隐性陶瓷艺术教育,总结得出当代中国陶瓷艺术教育以学校教育模式为绝对主体地位,其他教育模式遍地开花,正呈现出多元化、立体化的发展趋势,各种教育方式相互补充、相互促进,共同构成了当今陶瓷艺术教育体系。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 当代 多元

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浅议陶瓷艺术教育在素质教育中的重要作用 被引量：5

4

作者 于川东 《湖北函授大学学报》 2010年第5期80-81,共2页

陶瓷艺术是人类文化的重要组成部分,它折射出人类丰富的历史及发展进程。然而随着现代社会的高速发展以及西方观念的猛烈冲击,陶瓷艺术这一古老的艺术被日趋边缘化。本文试图通过中外陶艺教育普及对比、陶艺教育在素质教育中的重要作用... 陶瓷艺术是人类文化的重要组成部分,它折射出人类丰富的历史及发展进程。然而随着现代社会的高速发展以及西方观念的猛烈冲击,陶瓷艺术这一古老的艺术被日趋边缘化。本文试图通过中外陶艺教育普及对比、陶艺教育在素质教育中的重要作用以及对陶艺教育普及之路的分析,明晰陶艺教育在素质教育中对其推广普及的重要性。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 素质教育 普及 重要作用

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对完善我国陶瓷艺术教育与学生职业发展的思考 被引量：5

5

作者 张毅蕾 《教育与职业》 北大核心 2013年第8期173-174,共2页

陶瓷艺术是我国艺术领域中具有特色的门类。我国现代陶瓷艺术教育经过多年的发展,出现了一些值得思考的问题,如陶瓷艺术教育缺乏民族性、陶瓷艺术教育的模式僵化、陶瓷艺术教育的功利性强和陶瓷艺术教育的师资存在一些问题等,需要根据... 陶瓷艺术是我国艺术领域中具有特色的门类。我国现代陶瓷艺术教育经过多年的发展,出现了一些值得思考的问题,如陶瓷艺术教育缺乏民族性、陶瓷艺术教育的模式僵化、陶瓷艺术教育的功利性强和陶瓷艺术教育的师资存在一些问题等,需要根据陶瓷艺术教育的基本特征对学生的职业能力进行培养。文章在提升学生艺术创新能力、夯实学生职业基础能力的课程设置、注重教师的职业素质能力培养和将学生未来职业发展能力的考核纳入课程评价体系等方面进行了探讨。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 职业发展

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浅谈美育融入陶瓷艺术教育人才培养模式创新 被引量：4

6

作者 王誉钦 《陶瓷研究》 2021年第4期91-93,共3页

2020年10月15日,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),明确了基础教育和高等教育都必须要将学生的美育能力培养放在重要位置。在高等教育的艺术类专业培养中,美育一直处于学科存在但... 2020年10月15日,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),明确了基础教育和高等教育都必须要将学生的美育能力培养放在重要位置。在高等教育的艺术类专业培养中,美育一直处于学科存在但在学科设置、培养模式、教学成果方面不受重视,创新点少等问题。陶瓷艺术教育是艺术教育中的一个特殊门类,从艺术创作的材料到技法、表现形式、烧成技法都有着特殊的要求,在陶瓷艺术创作过程中,对艺术人才的艺术素养、人文素养、审美价值观等方面应该树立更高的要求。本文将对美育和陶瓷艺术教育人才的关系进行简单梳理,并对美育融入陶瓷艺术人才培养模式的创新提出一些浅显的思考和建议。 展开更多

关键词 美育 艺术教育 陶瓷艺术教育 人才培养模式 创新

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陶瓷艺术教育和文创助推乡村振兴的路径研究

7

作者 任建虹 《天工》 2023年第23期27-29,共3页

当前,文创产业作为推动乡村振兴的重要力量之一,正逐渐受到重视。陶瓷艺术教育作为一种文化教育形式,有助于传承和弘扬乡村地区的陶瓷文化。文创产业则赋予传统陶瓷艺术新的时代内涵,通过创意和商业手段使陶瓷艺术在当代社会中得以传承... 当前,文创产业作为推动乡村振兴的重要力量之一,正逐渐受到重视。陶瓷艺术教育作为一种文化教育形式,有助于传承和弘扬乡村地区的陶瓷文化。文创产业则赋予传统陶瓷艺术新的时代内涵,通过创意和商业手段使陶瓷艺术在当代社会中得以传承与发展。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 文创 乡村振兴

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对当代陶艺教育的认识 被引量：3

8

作者 余芳 《湖北美术学院学报》 2004年第2期16-17,共2页

在全球化语境中,中国陶瓷艺术教育与世界陶瓷艺术教育有着不可或缺的紧密关系。在继承传统陶瓷艺术精华的同时学习和借鉴世界先进的陶瓷艺术教育经验,对于振兴我国的陶瓷艺术教育具有重要意义。

关键词 全球化 中国 陶瓷艺术教育 教学方法 教学内容

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陶瓷艺术教育如何保持自身特色 被引量：2

9

作者 陈三梅 《中国陶瓷》 CAS CSCD 2002年第6期51-52,共2页

陶瓷艺术教育创作始终与中国的开放时代同步。艺术教学始终强调应用型创作的主导作用。立足于人文知识和科技成果所构成的当代文化背景之中 ,以培养有艺术个性、有创新观念的艺术设计人才为最高目标 。

关键词 陶瓷艺术教育 应用型创作 学院特色 陶瓷特点

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陶瓷艺术教育中应重视对民俗因素的挖掘——谈引导开发、挖掘客家民俗题材的陶瓷艺术品 被引量：1

10

作者 熊青珍 《艺术教育》 2010年第5期26-27,共2页

民俗在陶瓷装饰艺术中有着很强的生命力。那些民俗活动为陶瓷装饰提供了取之不尽的艺术题材,陶瓷装饰不仅将民俗活动淋漓尽致地表现于永生的瓷面上,使人们得到民俗文化内外兼修的回味和潜移默化的熏陶,得到艺术的享受,也使陶瓷装饰本身... 民俗在陶瓷装饰艺术中有着很强的生命力。那些民俗活动为陶瓷装饰提供了取之不尽的艺术题材,陶瓷装饰不仅将民俗活动淋漓尽致地表现于永生的瓷面上,使人们得到民俗文化内外兼修的回味和潜移默化的熏陶,得到艺术的享受,也使陶瓷装饰本身增加美感。粤东客家地区的民俗内容丰富,陶瓷艺术教育中重视对民俗因素的挖掘,引导更准确地研究、开发客家民俗特色的陶瓷艺术品,挖掘陶瓷装饰中更深层的客家＂民俗魂＂,将推动地方陶瓷装饰的发展。这也是地方高校陶瓷艺术教育的责任。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 民俗题材 陶瓷艺术品 客家地区 挖掘 开发 引导 陶瓷装饰

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对我院陶瓷艺术专业的构想 被引量：1

11

作者 陈君 《湖北美术学院学报》 2011年第2期71-72,共2页

近一个世纪以来，以技术训练为主的陶瓷艺术教育，决定了教学为工艺美术服务。在计划经济时代，以中央工艺美术学院和景德镇陶瓷学院为主要代表的两所原轻工业部直属院校承担了计划经济下的为企业培养陶瓷艺术设讨人才的重任，为祖国传... 近一个世纪以来，以技术训练为主的陶瓷艺术教育，决定了教学为工艺美术服务。在计划经济时代，以中央工艺美术学院和景德镇陶瓷学院为主要代表的两所原轻工业部直属院校承担了计划经济下的为企业培养陶瓷艺术设讨人才的重任，为祖国传统陶瓷艺术方式的传承、创新、发展做出了积极的贡献。但这种旧何的以技术为中心的程式化教育观念已逐渐演变为一种不假思索的、攀于文化形态上的“领袖角色”， 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 艺术专业 中央工艺美术学院 景德镇陶瓷学院 训练为主 经济时代 企业培养 计划经济

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李砚祖站在艺术的高度去创作陶瓷

12

《艺术市场》 2013年第15期92-93,共2页

李砚祖长期从事艺术创作、艺术历史及理论的教学和研究工作，为我国设计艺术和工艺美术学科带头人。作为具有深厚理论研究经验的陶瓷创作大师，李砚祖一直以一个学者的思考对陶瓷艺术创作、陶瓷艺术理论和陶瓷艺术教育有着独特的认识和... 李砚祖长期从事艺术创作、艺术历史及理论的教学和研究工作，为我国设计艺术和工艺美术学科带头人。作为具有深厚理论研究经验的陶瓷创作大师，李砚祖一直以一个学者的思考对陶瓷艺术创作、陶瓷艺术理论和陶瓷艺术教育有着独特的认识和感悟。 展开更多

关键词 陶瓷艺术创作 陶瓷艺术教育 学科带头人 艺术历史 工艺美术 设计艺术 艺术理论

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设计时代里对陶艺教育的探讨

13

作者 关明新 《艺术教育》 2004年第4期79-80,共2页

艺术院校作为培养陶瓷艺术人才的基地，在教育上应适应设计时代的特点，培养有个性创意能力的学生。陶艺创作如何将陶瓷的工艺性与艺术性融合在一起，以人为奉，满足人们日益增长的精神和物质要求，是现代陶艺教育亟待解决的任务。

关键词 陶瓷艺术教育 设计时代 创意 艺术创作 艺术市场 审美趣味

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对中国当代陶瓷艺术教育的思考 被引量：1

14

作者 李玲玲 《艺术教育》 2010年第7期14-15,共2页

文章从我国当前陶瓷艺术教育所面临的诸多困惑出发,谈了对中国当代陶瓷艺术教育的几点看法,认为陶瓷艺术教育应该加强学生对民族文化的体认,加强学生的技艺训练,加强学生的艺术理论修养。

关键词 陶瓷艺术教育 中国当代 民族文化 理论修养 学生

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陶瓷艺术教育中的创作指导

15

作者 林利 《美术学报》 2009年第4期54-56,共3页

陶瓷艺术作为一种艺术类型，在当下中国社会中的发展非常快速。目前全国各大艺术专业院校中，有陶瓷专业的为数不少。然而各院校在其教学的侧重点和方向上都略有不同、各有特点，形成了所谓的“学院派”。可以说学院派陶瓷艺术教育的发... 陶瓷艺术作为一种艺术类型，在当下中国社会中的发展非常快速。目前全国各大艺术专业院校中，有陶瓷专业的为数不少。然而各院校在其教学的侧重点和方向上都略有不同、各有特点，形成了所谓的“学院派”。可以说学院派陶瓷艺术教育的发展也构成了我国当代陶瓷艺术发展的基本状态，或者说学院中的陶瓷艺术教育取向即是当代陶瓷艺术发展状态的缩影。同时，因为国内院校在陶瓷艺术教育方面的起点不同、学术传统的不同、教师师资力量和学生生源的不同， 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 创作指导 专业院校 艺术发展 学院派 艺术类型 中国社会 教育取向

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关于中国当代陶艺几个问题的思考

16

作者 顾浩 《美术观察》 北大核心 2006年第8期25-26,共2页

2004年至2005年，笔者公派赴美国佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学艺术学院陶艺与雕塑工作室留学。作为一个中国土生土长的艺术家，我平生第一次真实地感受了美国陶瓷艺术教育与创作的氛围。在美国的学习经历对我的触动是如此之深，以至于笔... 2004年至2005年，笔者公派赴美国佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学艺术学院陶艺与雕塑工作室留学。作为一个中国土生土长的艺术家，我平生第一次真实地感受了美国陶瓷艺术教育与创作的氛围。在美国的学习经历对我的触动是如此之深，以至于笔者在很长的时间内都在比较中美两国的陶艺并由此反思中国陶艺的现状，由此产生的一些想法，如鲠在喉，不吐不快。 展开更多

关键词 中国当代 陶艺 陶瓷艺术教育 艺术学院 州立大学 学习经历 中美两国 工作室 美国 艺术家

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也谈高校陶瓷艺术教育

17

作者 耿大海 《山东工艺美术学院学报》 2014年第4期114-115,共2页

我国陶瓷艺术文化经过几千年的传承和发展对全世界产生了巨大且深远的影响.随着人类社会的不断发展,陶瓷文化和技艺的传承已经逐步由“师傅带徒弟”的方式转变为进入了高等教育系统的教育模式.陶瓷艺术文化的发展需要相应的人才,而这些... 我国陶瓷艺术文化经过几千年的传承和发展对全世界产生了巨大且深远的影响.随着人类社会的不断发展,陶瓷文化和技艺的传承已经逐步由“师傅带徒弟”的方式转变为进入了高等教育系统的教育模式.陶瓷艺术文化的发展需要相应的人才,而这些人才要有民族创新精神且通过普通高等院校陶瓷艺术专业培育奠定其专业基础,因此,我认为我们必须努力将我国陶瓷艺术文化发展战略作为目标不断完善教育体系. 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 传承和发展 高校 高等教育系统 普通高等院校 民族创新精神 文化发展战略 艺术文化

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革命峥嵘岁月 艺术生命传薪——美术教育家宁璘先生的艺术人生

18

作者 吕品昌 《美术》 CSSCI 北大核心 2021年第5期61-64,共4页

2020年10月26日,宁璘教授收到了"中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年"纪念章。这枚沉甸甸的纪念章,代表党中央、国务院和中央军委,向所有健在的中国人民志愿军老战士、老同志等致以最诚挚的问候!正值宁璘百岁华诞艺术盛展... 2020年10月26日,宁璘教授收到了"中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年"纪念章。这枚沉甸甸的纪念章,代表党中央、国务院和中央军委,向所有健在的中国人民志愿军老战士、老同志等致以最诚挚的问候!正值宁璘百岁华诞艺术盛展,他的革命艺术道路见证着中华民族伟大复兴磅礴力量的汇聚实现,对于中国陶瓷艺术教育具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 美术教育家 百岁华诞 艺术人生 中国人民志愿军 纪念章 老战士 抗美援朝

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浅谈当代高校陶瓷教育的发展与反思

19

作者 施雨 《包装世界》 2019年第4期99-100,103,共3页

本文既是在阅读了中国当代著名艺术家、清华大学美术学院陶瓷艺术系主任、中国美术家协会陶瓷艺术委员会秘书长白明先生的《当代陶艺现状》之后结合自身学习经历所产生的讨论.文章对于除港、台、澳地区以外的从80年代初至今的中国大陆... 本文既是在阅读了中国当代著名艺术家、清华大学美术学院陶瓷艺术系主任、中国美术家协会陶瓷艺术委员会秘书长白明先生的《当代陶艺现状》之后结合自身学习经历所产生的讨论.文章对于除港、台、澳地区以外的从80年代初至今的中国大陆地区当代陶艺的发展过程做了详尽的介绍,从中央工艺美术学院,景德镇陶瓷学院及广东陶瓷产区等地区及学院先驱的实践与尝试开始,到如今当代陶艺的快速发展阶段描述所吸取的营养与期间所遭遇的困难和目前面临的问题,并介绍了许多为中国当代陶瓷艺术发展做出贡献的人物以及20年间所涌现的大批优秀的艺术家,如韩美林、许以祺、李见深、吕品昌、周武等.也提出了如今的陶瓷教育已经不仅仅是简单的传承,更是将更多复杂专业的学科相融合,更体现美育的一种方式.而如今的高校陶瓷教育中仍然面对着专业方向的定位,具体教材的缺失,课程安排,教育体制等方面的问题. 展开更多

关键词 陶瓷艺术教育 传统陶艺 现代陶艺 当代陶艺

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“装饰雕塑”课程在陶瓷艺术教育中的应用

20

作者 刘锚锚 《科教文汇》 2010年第4期155-155,181,共2页

装饰雕塑是陶艺专业主要的雕塑手法之一,装饰雕塑在教学中的应用极为重要。本文就装饰雕塑课程在教学中的应用,如何更好地掌握装饰雕塑技法等相关知识技能进行了概述,旨在使装饰雕塑技法在教学中的应用取得更理想的效果。

关键词 装饰雕塑 空间压缩 陶瓷艺术教育

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