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陶文化育人系统研究--以无锡工艺职业技术学院为例
被引量：
4
1
作者
张祖华
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期64-67,共4页
陶文化属于中华优秀传统文化,陶文化育人是无锡工艺职业技术学院独具特色的育人模式。将系统论应用于陶文化育人系统,可以更为清晰地认识陶文化育人系统的管理主体、教育主体、教育客体、教育介体四大要素构成和相互关联,促进诸要素间...
陶文化属于中华优秀传统文化,陶文化育人是无锡工艺职业技术学院独具特色的育人模式。将系统论应用于陶文化育人系统,可以更为清晰地认识陶文化育人系统的管理主体、教育主体、教育客体、教育介体四大要素构成和相互关联,促进诸要素间的完美匹配;分析陶文化育人系统的自然环境、经济环境、政治环境和文化环境等外部条件,利用环境因素实现系统优化升级;探索陶文化育人系统的动力机制、目标机制、保障机制、超循环机制等,使陶文化育人系统发挥最佳效果。
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关键词
系统论
陶文
化育
人
要素
运行机制
原文传递
题名
陶文化育人系统研究--以无锡工艺职业技术学院为例
被引量：
4
1
作者
张祖华
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期64-67,共4页
基金
2018年度江苏省社科应用研究高校思想政治教育专项课题(18SZC-30)
2016江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题(C-a/2016/03/02)
2014江苏教育改革和发展战略性与政策性研究重点课题(z/2014/10)。
文摘
陶文化属于中华优秀传统文化,陶文化育人是无锡工艺职业技术学院独具特色的育人模式。将系统论应用于陶文化育人系统,可以更为清晰地认识陶文化育人系统的管理主体、教育主体、教育客体、教育介体四大要素构成和相互关联,促进诸要素间的完美匹配;分析陶文化育人系统的自然环境、经济环境、政治环境和文化环境等外部条件,利用环境因素实现系统优化升级;探索陶文化育人系统的动力机制、目标机制、保障机制、超循环机制等,使陶文化育人系统发挥最佳效果。
关键词
系统论
陶文
化育
人
要素
运行机制
Keywords
system theory
education of pottery culture
elements
operation mechanism
分类号
N949 [自然科学总论—系统科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶文化育人系统研究--以无锡工艺职业技术学院为例
张祖华
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2020
4
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