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晚清陕甘分闱述论
被引量：
7
1
作者
陈尚敏
《历史档案》
CSSCI
北大核心
2012年第4期81-86,共6页
光绪元年陕甘分闱,是清代科举史上的重要事件。咸同之际,为筹措军费,捐纳广开,遂造成仕途壅塞不堪的情状。陕甘分闱在这种背景下提出并获准,且伴有增额,其意义已不只是一个区域科举政策调整的问题,既包含着清政府筹边政策的调整,也不乏...
光绪元年陕甘分闱,是清代科举史上的重要事件。咸同之际,为筹措军费,捐纳广开,遂造成仕途壅塞不堪的情状。陕甘分闱在这种背景下提出并获准,且伴有增额,其意义已不只是一个区域科举政策调整的问题,既包含着清政府筹边政策的调整,也不乏疆臣与枢臣博弈的成分。
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关键词
晚清
科举制度
乡试
陕甘
分
闱
原文传递
陕甘分闱首倡者略考
被引量：
1
2
作者
杨军民
程宽宏
《边疆经济与文化》
2014年第12期47-49,共3页
早在一百多年前的乾隆时代,当时的西北官员当中,就有两人两度提出陕甘分闱的建议,自乾隆四年到乾隆十二年,时任川陕总督鄂弥达和陕西学政胡中藻两次提出陕甘分闱之建议,皆为军机处和乾隆帝所否决,陕甘分闱遂不能行。因此,从现有资料来看...
早在一百多年前的乾隆时代,当时的西北官员当中,就有两人两度提出陕甘分闱的建议,自乾隆四年到乾隆十二年,时任川陕总督鄂弥达和陕西学政胡中藻两次提出陕甘分闱之建议,皆为军机处和乾隆帝所否决,陕甘分闱遂不能行。因此,从现有资料来看,陕甘分闱的首倡者应是乾隆四年时任川陕总督鄂弥达。
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关键词
陕甘
总督
陕甘
分
闱
鄂弥达
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职称材料
陕甘分闱前后陕西籍解元地域分布比对研究
3
作者
杨银权
《咸阳师范学院学报》
2015年第3期88-91,共4页
陕甘分闱对于陕西籍解元的地理分布并未产生太大的影响。无论是陕甘分闱前,还是陕甘分闱后,解元大都主要分布在渭河流经的关中地区。尤其是西安府,其解元人数远远多于陕北的延安府、榆林府,以及陕南的汉中府、兴安府。究其原因,在于西...
陕甘分闱对于陕西籍解元的地理分布并未产生太大的影响。无论是陕甘分闱前,还是陕甘分闱后,解元大都主要分布在渭河流经的关中地区。尤其是西安府,其解元人数远远多于陕北的延安府、榆林府,以及陕南的汉中府、兴安府。究其原因,在于西安作为陕西省会的文化资源优势、经济发展优势、交通便捷优势等等,其中最重要的莫过于清朝陕西知名书院大多集中在以西安府为主的关中地区的教育资源优势。
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关键词
清朝
陕甘
分
闱
解元
分
布
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职称材料
陕甘分闱与清代甘肃进士的时间分布
4
作者
陈尚敏
《青海社会科学》
CSSCI
2009年第5期130-134,98,共6页
清代陕甘分省始于康熙初年,两省分闱却迟至光绪元年,经时任陕甘总督左宗棠的奏请才得以实现。清代甘肃进士中式时间分布,大致受清廷科举政策调整、国内时局变化、陕甘分闱以及本土战乱等因素的影响。清代甘肃进士中式人数居各行省之末,...
清代陕甘分省始于康熙初年,两省分闱却迟至光绪元年,经时任陕甘总督左宗棠的奏请才得以实现。清代甘肃进士中式时间分布,大致受清廷科举政策调整、国内时局变化、陕甘分闱以及本土战乱等因素的影响。清代甘肃进士中式人数居各行省之末,其中陕甘长期合闱影响甚巨,同时甘肃地区的民族构成、民间社会支持乏力等,也是其中重要的制约因素。
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关键词
陕甘
分
闱
清代
甘肃进士
时间
分
布
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职称材料
由国博藏左宗棠信札看晚清陕甘分闱
5
作者
单凌寒
《档案》
2021年第1期44-51,共8页
国家博物馆藏四通左宗棠致许振袆信札,与《左宗棠全集》所据底本不同,是平定回民起义期间,两人关于恢复推动陕甘教育举措的讨论。其中最重要的是两人配合恢复岁考科考,除去极边远地区外,陕甘各地均一一按试;推动陕甘分闱,请设甘肃学政,...
国家博物馆藏四通左宗棠致许振袆信札,与《左宗棠全集》所据底本不同,是平定回民起义期间,两人关于恢复推动陕甘教育举措的讨论。其中最重要的是两人配合恢复岁考科考,除去极边远地区外,陕甘各地均一一按试;推动陕甘分闱,请设甘肃学政,并谋求增加甘肃乡试中额。对左宗棠的武功定边、文教治理,是极有力的佐证。
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关键词
左宗棠
许振袆
岁考科考
陕甘
分
闱
原文传递
晚清“陕甘分闱”事件解析及对当前高考制度中政策倾斜现象的启示
6
作者
石焕霞
《教育与考试》
2010年第6期45-49,共5页
高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事...
高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事件,对这一问题进行解析和探讨,以史为鉴,进一步明晰在当前特定的社会阶段高考制度的价值诉求问题,从而为高考制度改革提供价值方面的思考。
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关键词
科举制度
高考制度
陕甘
分
闱
教育价值
政治价值
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职称材料
题名
晚清陕甘分闱述论
被引量：
7
1
作者
陈尚敏
机构
兰州城市学院文学院
西北师范大学教育学院
出处
《历史档案》
CSSCI
北大核心
2012年第4期81-86,共6页
基金
国家社会科学基金西部项目"中国古代民族教育政策及其当代价值研究"研究成果
项目编号:09XMZ057
+1 种基金
甘肃省高等学校研究生导师科研项目"清代甘肃进士研究"研究成果
项目编号:0911-04
文摘
光绪元年陕甘分闱,是清代科举史上的重要事件。咸同之际,为筹措军费,捐纳广开,遂造成仕途壅塞不堪的情状。陕甘分闱在这种背景下提出并获准,且伴有增额,其意义已不只是一个区域科举政策调整的问题,既包含着清政府筹边政策的调整,也不乏疆臣与枢臣博弈的成分。
关键词
晚清
科举制度
乡试
陕甘
分
闱
分类号
K252 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
陕甘分闱首倡者略考
被引量：
1
2
作者
杨军民
程宽宏
机构
河西学院历史文化与旅游学院
甘肃宁县一中
出处
《边疆经济与文化》
2014年第12期47-49,共3页
文摘
早在一百多年前的乾隆时代,当时的西北官员当中,就有两人两度提出陕甘分闱的建议,自乾隆四年到乾隆十二年,时任川陕总督鄂弥达和陕西学政胡中藻两次提出陕甘分闱之建议,皆为军机处和乾隆帝所否决,陕甘分闱遂不能行。因此,从现有资料来看,陕甘分闱的首倡者应是乾隆四年时任川陕总督鄂弥达。
关键词
陕甘
总督
陕甘
分
闱
鄂弥达
Keywords
Shanxi and Gansu Governor
Shan-Gan-Fen-Wei
Emida
分类号
K255 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
陕甘分闱前后陕西籍解元地域分布比对研究
3
作者
杨银权
机构
宝鸡文理学院历史文化与旅游系
出处
《咸阳师范学院学报》
2015年第3期88-91,共4页
基金
陕西省教育厅科研计划项目(14JK1028)
文摘
陕甘分闱对于陕西籍解元的地理分布并未产生太大的影响。无论是陕甘分闱前,还是陕甘分闱后,解元大都主要分布在渭河流经的关中地区。尤其是西安府,其解元人数远远多于陕北的延安府、榆林府,以及陕南的汉中府、兴安府。究其原因,在于西安作为陕西省会的文化资源优势、经济发展优势、交通便捷优势等等,其中最重要的莫过于清朝陕西知名书院大多集中在以西安府为主的关中地区的教育资源优势。
关键词
清朝
陕甘
分
闱
解元
分
布
Keywords
the Qing Dynasty
Shaanxi Gansu separate examination
Jieyuan（解元） distribution
分类号
K203 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
陕甘分闱与清代甘肃进士的时间分布
4
作者
陈尚敏
机构
州城市学院文学院
出处
《青海社会科学》
CSSCI
2009年第5期130-134,98,共6页
基金
甘肃省高等学校研究生导师科研项目“清代甘肃进士研究”(0911-04)相关成果
文摘
清代陕甘分省始于康熙初年,两省分闱却迟至光绪元年,经时任陕甘总督左宗棠的奏请才得以实现。清代甘肃进士中式时间分布,大致受清廷科举政策调整、国内时局变化、陕甘分闱以及本土战乱等因素的影响。清代甘肃进士中式人数居各行省之末,其中陕甘长期合闱影响甚巨,同时甘肃地区的民族构成、民间社会支持乏力等,也是其中重要的制约因素。
关键词
陕甘
分
闱
清代
甘肃进士
时间
分
布
分类号
K249 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
由国博藏左宗棠信札看晚清陕甘分闱
5
作者
单凌寒
机构
中国国家博物馆
出处
《档案》
2021年第1期44-51,共8页
文摘
国家博物馆藏四通左宗棠致许振袆信札,与《左宗棠全集》所据底本不同,是平定回民起义期间,两人关于恢复推动陕甘教育举措的讨论。其中最重要的是两人配合恢复岁考科考,除去极边远地区外,陕甘各地均一一按试;推动陕甘分闱,请设甘肃学政,并谋求增加甘肃乡试中额。对左宗棠的武功定边、文教治理,是极有力的佐证。
关键词
左宗棠
许振袆
岁考科考
陕甘
分
闱
分类号
K29 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
晚清“陕甘分闱”事件解析及对当前高考制度中政策倾斜现象的启示
6
作者
石焕霞
机构
北京城市学院教育发展研究所
出处
《教育与考试》
2010年第6期45-49,共5页
文摘
高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事件,对这一问题进行解析和探讨,以史为鉴,进一步明晰在当前特定的社会阶段高考制度的价值诉求问题,从而为高考制度改革提供价值方面的思考。
关键词
科举制度
高考制度
陕甘
分
闱
教育价值
政治价值
Keywords
imperial examination
college entrance examination system
division of the IE between Shaanxi and Gansu
educational value
political value
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
晚清陕甘分闱述论
陈尚敏
《历史档案》
CSSCI
北大核心
2012
7
原文传递
2
陕甘分闱首倡者略考
杨军民
程宽宏
《边疆经济与文化》
2014
1
下载PDF
职称材料
3
陕甘分闱前后陕西籍解元地域分布比对研究
杨银权
《咸阳师范学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
陕甘分闱与清代甘肃进士的时间分布
陈尚敏
《青海社会科学》
CSSCI
2009
0
下载PDF
职称材料
5
由国博藏左宗棠信札看晚清陕甘分闱
单凌寒
《档案》
2021
0
原文传递
6
晚清“陕甘分闱”事件解析及对当前高考制度中政策倾斜现象的启示
石焕霞
《教育与考试》
2010
0
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职称材料
已选择
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