期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
11
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈荆州话里的“AA声”
被引量:
2
1
作者
王群生
《长江大学学报(社会科学版)》
1985年第3期83-88,共6页
荆州话里的“AA声”,是指这样一种词语形式。请看例句: (1)累得哼哼声。(3)病得歪歪声。(2)气得恨恨声。(4)穿得侉侉声。以上例句中加“·”的词语,即为本文所要讨论的荆州话里的“AA声”①。 1 “AA声”的结构特点 1·1 “AA...
荆州话里的“AA声”,是指这样一种词语形式。请看例句: (1)累得哼哼声。(3)病得歪歪声。(2)气得恨恨声。(4)穿得侉侉声。以上例句中加“·”的词语,即为本文所要讨论的荆州话里的“AA声”①。 1 “AA声”的结构特点 1·1 “AA声”是用迭音的词根加上“声”字构成的。“AA声”是一个整体必须同时出现。以前边所举的例子看,既不能说“累得哼”,“气得恨”,“病得歪”,“穿得侉”,也不能说“累得哼哼”,“气得恨恨”,“病得歪歪”,“穿得侉侉”。
展开更多
关键词
AA
主语中心
请看
语音形
式
主谓短语
单音节
句法功能
造
词
附加
式
合成词
描写性
下载PDF
职称材料
高寨苗语附加式合成词的元音和谐
2
作者
唐光丽
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2023年第6期34-45,共12页
本文以高寨苗语附加式合成词的元音和谐为研究对象。首先探讨了高寨苗语几个常见的前缀功能,认为名词前缀具有分类、名物化功能,动词前缀有表相互、致使、延续义的功能。其次,运用元音和谐相关理论对高寨苗语的元音和谐及其特点进行了...
本文以高寨苗语附加式合成词的元音和谐为研究对象。首先探讨了高寨苗语几个常见的前缀功能,认为名词前缀具有分类、名物化功能,动词前缀有表相互、致使、延续义的功能。其次,运用元音和谐相关理论对高寨苗语的元音和谐及其特点进行了描写研究,认为高寨苗语的元音和谐是前缀元音和词根元音同一性的和谐,与阿尔泰语系语言的元音和谐不同;高寨苗语前缀加词根构成的附加式合成词不是一个半音节,其元音和谐也与孟高棉语族语言的前缀元音弱化不同。这种元音和谐主要出现在前缀与词根构成的双音节附加式合成词中。最后,通过苗语方言土语之间的比较,探寻有元音和谐形式的前缀元音的原型,并认为高寨苗语元音和谐的机制是词根元音跨过声母对前缀元音进行远接逆同化的结果。
展开更多
关键词
高寨苗语
元音和谐
附加
式
合成词
元音原型
和谐机制
原文传递
ABB式叠音词初探
被引量:
1
3
作者
蔡安玉
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第4期94-99,共6页
能重叠是汉语的一大特点,在现代汉语中,从词法到句法都存在着复叠式。“ABB” 式叠音词在语言中大量存在,在口语和文学作品中应用相当广泛,值得人们关注和深入 研究。近年来在谈叠音词、叠音词组的一些文章中,虽也涉及到“ABB”式叠音...
能重叠是汉语的一大特点,在现代汉语中,从词法到句法都存在着复叠式。“ABB” 式叠音词在语言中大量存在,在口语和文学作品中应用相当广泛,值得人们关注和深入 研究。近年来在谈叠音词、叠音词组的一些文章中,虽也涉及到“ABB”式叠音词, 但未专门对其加以探讨。有的语法书认为“ABB”式叠音词是形容词第二音节的重叠 式,有的语法书则认为它是单音节形容词的重叠式。去年有人发表文章专门谈 “ABB”式叠音词,着重论述“ABB”不是形容词的重叠式。笔者认为此文的论证 是充分的,故同意此种看法。那么它究竟是什么呢?
展开更多
关键词
叠音
词
ABB
现代汉语
重叠
式
单音节
黄伯荣
廖序东
附加
式
合成词
语法特点
否定副
词
下载PDF
职称材料
论“子”脚词语中上声“子”与轻声“子”的区分
4
作者
林绍伴
《海南师范大学学报(社会科学版)》
1992年第2期98-103,116,共7页
“子”脚词语指以“子”字作韵脚的词(狮子/莲子)和短语(藏书万卷可教子/按着葫芦抠子)。在汉语里,词的划分有时会遇到困难。有的“子”脚结构(虎子/父子/母子)是词还是短语,人们的认识可能不一致,但这不会影响我们对“子”脚词语中上...
“子”脚词语指以“子”字作韵脚的词(狮子/莲子)和短语(藏书万卷可教子/按着葫芦抠子)。在汉语里,词的划分有时会遇到困难。有的“子”脚结构(虎子/父子/母子)是词还是短语,人们的认识可能不一致,但这不会影响我们对“子”脚词语中上声“子”与轻声“子”的区分这个问题的探讨。广义地说,“子”脚词语同时包含了上述难于确定是词还是短语的“子”脚结构。
展开更多
关键词
附加
式
合成词
语素义
理性意义
语法属性
难陀出家缘起
附加
色彩
语音形
式
动宾
式
指示代
词
语法特点
下载PDF
职称材料
也说“老外”
5
作者
倪佳
《学语文》
2014年第4期73-74,共2页
一、问题的提出 随着改革开放的进行,越来越多的外国人涌入中国。对于这些以金发碧眼为典型代表的外国人,国人已经渐渐不那么新奇了,尤其是在大城市,人们早已是司空见惯。说起这些外国人,大家最熟悉的称呼恐怕非"老外"莫属了。我们...
一、问题的提出 随着改革开放的进行,越来越多的外国人涌入中国。对于这些以金发碧眼为典型代表的外国人,国人已经渐渐不那么新奇了,尤其是在大城市,人们早已是司空见惯。说起这些外国人,大家最熟悉的称呼恐怕非"老外"莫属了。我们在称呼他们为"老外"的时候,好像不带有什么特殊的感情色彩,但在日常生活中我们发现,外国人好像并不喜欢这个称呼,这究竟是个别现象还是普遍存在的现象呢?我们为什么这么叫?他们是怎样看待"老外"的?
展开更多
关键词
大城市
碧眼
对外汉语教学
请看
附加
式
合成词
问卷调查
廖序东主编
黄伯荣
中国古典小说
人数百分比
下载PDF
职称材料
论东汉时期的汉语附加式合成新词
6
作者
蒋莹
《绥化学院学报》
2014年第12期40-42,共3页
附加式合成词是由一个词根词素和一个词缀词素组合而成。附加式合成词从先秦产生以来,数量在逐渐增加。通过对东汉时期附加式合成新词进行排查筛选,并根据词缀词素的不同进行分类。将词缀分为前缀和后缀,对前缀"阿""可&q...
附加式合成词是由一个词根词素和一个词缀词素组合而成。附加式合成词从先秦产生以来,数量在逐渐增加。通过对东汉时期附加式合成新词进行排查筛选,并根据词缀词素的不同进行分类。将词缀分为前缀和后缀,对前缀"阿""可""相"和后缀"然""如""子""者"等进行举例分析。东汉时期,有些词缀发展得比较成熟,有较强的能产性,如"然";有些不太成熟,已经出现了词义虚化和向词缀发展的痕迹,如"可""相";有些词缀在与某些特定类型的词搭配组合时才会词义虚化,呈现出词缀的性质,如"者"。
展开更多
关键词
附加
式
合成词
词
根
词
缀
词
义虚化
下载PDF
职称材料
谈谈“被”的语法功能
7
作者
何思成
《成都大学学报(社会科学版)》
1986年第2期100-102,共3页
“被”在现代汉语中是个廉类词。当“被”作“被子”的意思讲时,它是名词,如“单被”、“棉被”、被子”;当“被”作“蒙受”的时候讲时,它是动词,如“被难”;当“被”不表示什么词汇意义而出现在句子中时,它是虚词。“被”作名词和动词...
“被”在现代汉语中是个廉类词。当“被”作“被子”的意思讲时,它是名词,如“单被”、“棉被”、被子”;当“被”作“蒙受”的时候讲时,它是动词,如“被难”;当“被”不表示什么词汇意义而出现在句子中时,它是虚词。“被”作名词和动词,在现代汉语中已不突出。“被”作名词解时,多不单用。
展开更多
关键词
现代汉语
类
词
词
汇意义
发出者
结构助
词
附加
式
合成词
“被”字
虚语素
施动者
表示行为
下载PDF
职称材料
对SEP(?)SA中的正确理解
8
作者
夏健
《内江师范学院学报》
1990年第3期80-84,共5页
本文运用普通逻辑中概念部分的有关理论.结合现代汉语及有关学科知识,对SEP(?)→SA(?)中(?)的含义进行了多角度分析.
关键词
现代汉语
类名
词
附加
式
合成词
换质法
SA
SEP
中概念
逻辑错误
把一切献给党
匀速直线
下载PDF
职称材料
关于语素的分类
9
作者
杜治本
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第4期65-67,共3页
掌握现代汉语语素的不同类型对了解词义和分析词的结构方式有积极作用。例如,“胖子、甜头、盖儿”,这三个词前个语素都是实语素,后个语素都是虚语素,这样我们就可以知道它们是附加式合成词。从中可以找出这样一条规律:不管前头是什么...
掌握现代汉语语素的不同类型对了解词义和分析词的结构方式有积极作用。例如,“胖子、甜头、盖儿”,这三个词前个语素都是实语素,后个语素都是虚语素,这样我们就可以知道它们是附加式合成词。从中可以找出这样一条规律:不管前头是什么性质的实语素。
展开更多
关键词
语素构成
附加
式
合成词
虚语素
现代汉语
自由语素
造
词
任学良
单音节
构
词
成分
构形法
下载PDF
职称材料
ABB式叠音词的特点和教学
10
作者
聂在富
《小学语文》
2015年第10期47-48,共2页
问:"沉甸甸""黄澄澄"后面两个字为什么要读第一声?教学中对学生怎么解释这种语言现象?答:"沉甸甸""黄澄澄"这类词语,一般称作ABB式叠音词。关于这类词语的特点、叠音成分的读音以及教学中怎么向学生解释的问题,多次被网友...
问:"沉甸甸""黄澄澄"后面两个字为什么要读第一声?教学中对学生怎么解释这种语言现象?答:"沉甸甸""黄澄澄"这类词语,一般称作ABB式叠音词。关于这类词语的特点、叠音成分的读音以及教学中怎么向学生解释的问题,多次被网友提出。可见这个问题仍然困扰着一些教师,请耐心读读下面的短文,也许对您有所帮助吧。
展开更多
关键词
叠音
词
ABB
第一声
语素构成
单音
附加
式
合成词
现代汉语
构
词
方
式
语言色彩
语音现象
下载PDF
职称材料
简论汉语语素的特点和作用
11
作者
谢礼荣
《韩山师专学报》
1984年第2期71-73,共3页
“语素”作为语言中一个最基本的单位是本世纪三十年代美国结构主义创始人提出来的。几十年来,它随着结构主义语言学的传播,现在已被广泛的重视和运用,在理论研究和语言应用中已发挥了一定作用。我国从五十年代开始就有个别专家作了研究...
“语素”作为语言中一个最基本的单位是本世纪三十年代美国结构主义创始人提出来的。几十年来,它随着结构主义语言学的传播,现在已被广泛的重视和运用,在理论研究和语言应用中已发挥了一定作用。我国从五十年代开始就有个别专家作了研究,然而不少语法著作或语法体系(如《暂拟汉语教学语法系统》)
展开更多
关键词
语法体系
语法著作
美国结构主义
结构主义语言学
语言单位
语法单位
附加
式
合成词
主谓结构
搭配关系
教学语法
下载PDF
职称材料
题名
谈荆州话里的“AA声”
被引量:
2
1
作者
王群生
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
1985年第3期83-88,共6页
文摘
荆州话里的“AA声”,是指这样一种词语形式。请看例句: (1)累得哼哼声。(3)病得歪歪声。(2)气得恨恨声。(4)穿得侉侉声。以上例句中加“·”的词语,即为本文所要讨论的荆州话里的“AA声”①。 1 “AA声”的结构特点 1·1 “AA声”是用迭音的词根加上“声”字构成的。“AA声”是一个整体必须同时出现。以前边所举的例子看,既不能说“累得哼”,“气得恨”,“病得歪”,“穿得侉”,也不能说“累得哼哼”,“气得恨恨”,“病得歪歪”,“穿得侉侉”。
关键词
AA
主语中心
请看
语音形
式
主谓短语
单音节
句法功能
造
词
附加
式
合成词
描写性
分类号
H1 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
高寨苗语附加式合成词的元音和谐
2
作者
唐光丽
机构
上海师范大学人文学院
出处
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2023年第6期34-45,共12页
基金
国家社科基金重大招标项目“基于《世界语言结构地图集》的中国少数民族语言类型研究(17ZDA310)”的资助
文摘
本文以高寨苗语附加式合成词的元音和谐为研究对象。首先探讨了高寨苗语几个常见的前缀功能,认为名词前缀具有分类、名物化功能,动词前缀有表相互、致使、延续义的功能。其次,运用元音和谐相关理论对高寨苗语的元音和谐及其特点进行了描写研究,认为高寨苗语的元音和谐是前缀元音和词根元音同一性的和谐,与阿尔泰语系语言的元音和谐不同;高寨苗语前缀加词根构成的附加式合成词不是一个半音节,其元音和谐也与孟高棉语族语言的前缀元音弱化不同。这种元音和谐主要出现在前缀与词根构成的双音节附加式合成词中。最后,通过苗语方言土语之间的比较,探寻有元音和谐形式的前缀元音的原型,并认为高寨苗语元音和谐的机制是词根元音跨过声母对前缀元音进行远接逆同化的结果。
关键词
高寨苗语
元音和谐
附加
式
合成词
元音原型
和谐机制
Keywords
Gaozhai Hmong
vowel harmony
derivational compounds
proto-vowel
harmony mechanism
分类号
H216 [语言文字—少数民族语言]
原文传递
题名
ABB式叠音词初探
被引量:
1
3
作者
蔡安玉
机构
西藏民族学院干训部
出处
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第4期94-99,共6页
文摘
能重叠是汉语的一大特点,在现代汉语中,从词法到句法都存在着复叠式。“ABB” 式叠音词在语言中大量存在,在口语和文学作品中应用相当广泛,值得人们关注和深入 研究。近年来在谈叠音词、叠音词组的一些文章中,虽也涉及到“ABB”式叠音词, 但未专门对其加以探讨。有的语法书认为“ABB”式叠音词是形容词第二音节的重叠 式,有的语法书则认为它是单音节形容词的重叠式。去年有人发表文章专门谈 “ABB”式叠音词,着重论述“ABB”不是形容词的重叠式。笔者认为此文的论证 是充分的,故同意此种看法。那么它究竟是什么呢?
关键词
叠音
词
ABB
现代汉语
重叠
式
单音节
黄伯荣
廖序东
附加
式
合成词
语法特点
否定副
词
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
论“子”脚词语中上声“子”与轻声“子”的区分
4
作者
林绍伴
出处
《海南师范大学学报(社会科学版)》
1992年第2期98-103,116,共7页
文摘
“子”脚词语指以“子”字作韵脚的词(狮子/莲子)和短语(藏书万卷可教子/按着葫芦抠子)。在汉语里,词的划分有时会遇到困难。有的“子”脚结构(虎子/父子/母子)是词还是短语,人们的认识可能不一致,但这不会影响我们对“子”脚词语中上声“子”与轻声“子”的区分这个问题的探讨。广义地说,“子”脚词语同时包含了上述难于确定是词还是短语的“子”脚结构。
关键词
附加
式
合成词
语素义
理性意义
语法属性
难陀出家缘起
附加
色彩
语音形
式
动宾
式
指示代
词
语法特点
分类号
G658.3,C55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
也说“老外”
5
作者
倪佳
机构
安徽师范大学文学院
出处
《学语文》
2014年第4期73-74,共2页
文摘
一、问题的提出 随着改革开放的进行,越来越多的外国人涌入中国。对于这些以金发碧眼为典型代表的外国人,国人已经渐渐不那么新奇了,尤其是在大城市,人们早已是司空见惯。说起这些外国人,大家最熟悉的称呼恐怕非"老外"莫属了。我们在称呼他们为"老外"的时候,好像不带有什么特殊的感情色彩,但在日常生活中我们发现,外国人好像并不喜欢这个称呼,这究竟是个别现象还是普遍存在的现象呢?我们为什么这么叫?他们是怎样看待"老外"的?
关键词
大城市
碧眼
对外汉语教学
请看
附加
式
合成词
问卷调查
廖序东主编
黄伯荣
中国古典小说
人数百分比
分类号
H195 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
论东汉时期的汉语附加式合成新词
6
作者
蒋莹
机构
山东大学文学与新闻传播学院
出处
《绥化学院学报》
2014年第12期40-42,共3页
基金
国家哲学社会科学重点项目"汉语词汇通史研究"的阶段性成果(10AYY004)
文摘
附加式合成词是由一个词根词素和一个词缀词素组合而成。附加式合成词从先秦产生以来,数量在逐渐增加。通过对东汉时期附加式合成新词进行排查筛选,并根据词缀词素的不同进行分类。将词缀分为前缀和后缀,对前缀"阿""可""相"和后缀"然""如""子""者"等进行举例分析。东汉时期,有些词缀发展得比较成熟,有较强的能产性,如"然";有些不太成熟,已经出现了词义虚化和向词缀发展的痕迹,如"可""相";有些词缀在与某些特定类型的词搭配组合时才会词义虚化,呈现出词缀的性质,如"者"。
关键词
附加
式
合成词
词
根
词
缀
词
义虚化
分类号
H13 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
谈谈“被”的语法功能
7
作者
何思成
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1986年第2期100-102,共3页
文摘
“被”在现代汉语中是个廉类词。当“被”作“被子”的意思讲时,它是名词,如“单被”、“棉被”、被子”;当“被”作“蒙受”的时候讲时,它是动词,如“被难”;当“被”不表示什么词汇意义而出现在句子中时,它是虚词。“被”作名词和动词,在现代汉语中已不突出。“被”作名词解时,多不单用。
关键词
现代汉语
类
词
词
汇意义
发出者
结构助
词
附加
式
合成词
“被”字
虚语素
施动者
表示行为
分类号
H1 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
对SEP(?)SA中的正确理解
8
作者
夏健
机构
内江师专中文系
出处
《内江师范学院学报》
1990年第3期80-84,共5页
文摘
本文运用普通逻辑中概念部分的有关理论.结合现代汉语及有关学科知识,对SEP(?)→SA(?)中(?)的含义进行了多角度分析.
关键词
现代汉语
类名
词
附加
式
合成词
换质法
SA
SEP
中概念
逻辑错误
把一切献给党
匀速直线
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于语素的分类
9
作者
杜治本
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第4期65-67,共3页
文摘
掌握现代汉语语素的不同类型对了解词义和分析词的结构方式有积极作用。例如,“胖子、甜头、盖儿”,这三个词前个语素都是实语素,后个语素都是虚语素,这样我们就可以知道它们是附加式合成词。从中可以找出这样一条规律:不管前头是什么性质的实语素。
关键词
语素构成
附加
式
合成词
虚语素
现代汉语
自由语素
造
词
任学良
单音节
构
词
成分
构形法
分类号
H1 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
ABB式叠音词的特点和教学
10
作者
聂在富
机构
山东济南师范学校
出处
《小学语文》
2015年第10期47-48,共2页
文摘
问:"沉甸甸""黄澄澄"后面两个字为什么要读第一声?教学中对学生怎么解释这种语言现象?答:"沉甸甸""黄澄澄"这类词语,一般称作ABB式叠音词。关于这类词语的特点、叠音成分的读音以及教学中怎么向学生解释的问题,多次被网友提出。可见这个问题仍然困扰着一些教师,请耐心读读下面的短文,也许对您有所帮助吧。
关键词
叠音
词
ABB
第一声
语素构成
单音
附加
式
合成词
现代汉语
构
词
方
式
语言色彩
语音现象
分类号
H131 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
简论汉语语素的特点和作用
11
作者
谢礼荣
出处
《韩山师专学报》
1984年第2期71-73,共3页
文摘
“语素”作为语言中一个最基本的单位是本世纪三十年代美国结构主义创始人提出来的。几十年来,它随着结构主义语言学的传播,现在已被广泛的重视和运用,在理论研究和语言应用中已发挥了一定作用。我国从五十年代开始就有个别专家作了研究,然而不少语法著作或语法体系(如《暂拟汉语教学语法系统》)
关键词
语法体系
语法著作
美国结构主义
结构主义语言学
语言单位
语法单位
附加
式
合成词
主谓结构
搭配关系
教学语法
分类号
H1 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈荆州话里的“AA声”
王群生
《长江大学学报(社会科学版)》
1985
2
下载PDF
职称材料
2
高寨苗语附加式合成词的元音和谐
唐光丽
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2023
0
原文传递
3
ABB式叠音词初探
蔡安玉
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989
1
下载PDF
职称材料
4
论“子”脚词语中上声“子”与轻声“子”的区分
林绍伴
《海南师范大学学报(社会科学版)》
1992
0
下载PDF
职称材料
5
也说“老外”
倪佳
《学语文》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
论东汉时期的汉语附加式合成新词
蒋莹
《绥化学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
谈谈“被”的语法功能
何思成
《成都大学学报(社会科学版)》
1986
0
下载PDF
职称材料
8
对SEP(?)SA中的正确理解
夏健
《内江师范学院学报》
1990
0
下载PDF
职称材料
9
关于语素的分类
杜治本
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1986
0
下载PDF
职称材料
10
ABB式叠音词的特点和教学
聂在富
《小学语文》
2015
0
下载PDF
职称材料
11
简论汉语语素的特点和作用
谢礼荣
《韩山师专学报》
1984
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部