-
题名慕课时代独立学院英语教师的个人阶段式发展模式探析
- 1
-
-
作者
李洁
-
机构
四川外国语大学重庆南方翻译学院
-
出处
《海外英语》
2020年第16期149-150,共2页
-
基金
2019校级课题《慕课时代下独立学院英语教师的内涵式发展研究》(项目编号KY2019016)。
-
文摘
随着慕课在全球范围内,特别是在高等教育领域的迅猛发展,传统课堂模式受到巨大冲击。在这一背景下,大学英语这一必修课程首当其冲,成为摸索慕课发展的试验对象。为了应对这一革命性的变革,尤其针对独立院校英语教师的特性,本文意在从分析新形势下英语教师面临的挑战出发进而探索其个人阶段式发展的模式,希望对英语教师在变革中实现自我提升起到参考作用。
-
关键词
慕课
独立院校
英语教师
阶段式发展
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名职前理科教师学科教学知识发展策略研究
被引量：7
- 2
-
-
作者
魏壮伟
周青
-
机构
陕西师范大学化学化工学院
-
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2019年第16期50-59,共10页
-
文摘
虽然学科教学知识(PCK)在教师教育和科学教育领域已经得到世界范围内的广泛关注,但在国内,仍然有许多教师教育者和中学理科教师并不知晓学科教学知识。学科教学知识研究尚未对国内中学理科教师的职前培养与职后培训产生实质影响。依据建构的职前理科教师PCK'四要素'结构模型,并在剖析借鉴国内外教师PCK发展经验的基础上,探索提出了包含四要素独立发展、四要素分别拓展、PCK形成、PCK整体拓展4个阶段性目标的'阶段式PCK发展策略'。
-
关键词
职前理科教师
学科教学知识
“四要素”结构模型
阶段式发展策略
-
Keywords
pre-service science teachers
pedagogical content knowledge(PCK)
'four components'structure model
a phased PCK development strategy
-
分类号
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校图书信息交流平台的构建
- 3
-
-
作者
陈小梅
-
机构
广西贺州市贺州学院
-
出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第6期28-28,共1页
-
文摘
在信息化高速发展的今天,构建科学高效的图书信息交流平台已经成为各个高校信息化建设的重要内容,而我国各高校这方面的发展现状却令人不甚满意,本文就此对相关问题进行分析、探讨。
-
关键词
图书信息交流平台
阶段式发展
专业数据库
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
