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初中英语阅读课第二课时教学存在的问题及对策
被引量:
1
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作者
吕国征
《基础外语教育》
2023年第4期38-43,107,共7页
阅读课第二课时教学是对阅读第一课时教学主题意义的深化,旨在促成学生对文本更深入的理解和内化。同时也是围绕文本主题意义进行相关语言知识学习与提升语用能力的过程。但是目前初中英语阅读课第二课时教学还存在诸多的问题。本文结...
阅读课第二课时教学是对阅读第一课时教学主题意义的深化,旨在促成学生对文本更深入的理解和内化。同时也是围绕文本主题意义进行相关语言知识学习与提升语用能力的过程。但是目前初中英语阅读课第二课时教学还存在诸多的问题。本文结合若干课例,尝试提出相应的优化策略以期为提高阅读课第二课时教学效率提供一些借鉴。
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关键词
阅读
第二课
时
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文本
语篇
语境
话题
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题名
初中英语阅读课第二课时教学存在的问题及对策
被引量:
1
1
作者
吕国征
机构
江苏省太仓市高新区中学
出处
《基础外语教育》
2023年第4期38-43,107,共7页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“学习共同体视域下初中英语读写结合教学研究”(课题编号:B/2021/02/64)
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“指向批判性思维培养的中学英语阅读教学策略研究”(课题编号:2019JK13-L096)
+1 种基金
苏州市教育学会“十四·五”教育科研规划课题“指向深度阅读的初中英语教学任务设计实践研究”(课题批准号:“十四五”Sjh0063)
太仓市教育科学“十四·五”一般规划课题“深度阅读视域下初中生英语学习策略运用能力培养实践研究”(目前课题批准号:L2022022)的阶段性研究成果。
文摘
阅读课第二课时教学是对阅读第一课时教学主题意义的深化,旨在促成学生对文本更深入的理解和内化。同时也是围绕文本主题意义进行相关语言知识学习与提升语用能力的过程。但是目前初中英语阅读课第二课时教学还存在诸多的问题。本文结合若干课例,尝试提出相应的优化策略以期为提高阅读课第二课时教学效率提供一些借鉴。
关键词
阅读
第二课
时
教学
文本
语篇
语境
话题
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语阅读课第二课时教学存在的问题及对策
吕国征
《基础外语教育》
2023
1
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