插上“智慧”之翼,让互动式阅读教学高效落地

1

作者 陈秋影 《天津教育》 2024年第13期91-93,共3页

德国哲学家马丁认为,教学是一种近距离的“你—我”的关系,没有互动就没有交流,没有交流就没有真正的教育。新课程改革背景下应运而生的互动式阅读教学,改变了满堂灌的教学方式,以生为本,构建开放、平等、民主的生态课堂,激发学生学习... 德国哲学家马丁认为,教学是一种近距离的“你—我”的关系,没有互动就没有交流,没有交流就没有真正的教育。新课程改革背景下应运而生的互动式阅读教学,改变了满堂灌的教学方式,以生为本,构建开放、平等、民主的生态课堂,激发学生学习的兴趣和积极性,使得沉闷的课堂焕发生命活力。然而,受教师观念素质、学生学习态度和能力及教学环境的影响,互动式阅读教学效率低下、效果不佳。 展开更多

关键词 生态课堂 以生为本 教学高效 互动式阅读 真正的教育 教学方式 阅读教学效率 学生学习态度

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提升小学语文阅读教学效率的策略研究

2

作者 王金凤 《今天》 2023年第10期57-58,共2页

在当前的背景下,作为小学语文教师,更应该切实提高学生的语文阅读能力,发展学生的综合能力,以帮助学生适应社会发展的需要。因此,作为一名小学语文教师,在双减政策下,应该依据阅读文本的具体内容和小学生的学习特点,采取科学合理的阅读... 在当前的背景下,作为小学语文教师,更应该切实提高学生的语文阅读能力,发展学生的综合能力,以帮助学生适应社会发展的需要。因此,作为一名小学语文教师,在双减政策下,应该依据阅读文本的具体内容和小学生的学习特点,采取科学合理的阅读指导策略,从而提升小学语文阅读教学的有效性,促进学生阅读能力的提高。基于此,本文对提升小学语文阅读教学效率的策略进行分析,仅供参考。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学效率 策略研究

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提升小学语文阅读教学效率的策略研究

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作者 马世威 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期77-79,共3页

阅读对小学生未来的发展有着十分重要的影响,各个学科的学习都离不开阅读。从某种意义上说,阅读能力的高低决定了各门学科的学习质量和水平。但是在当前的小学语文阅读教学中,由于教师和学生自身以及教学环境等诸多因素的影响,存在着种... 阅读对小学生未来的发展有着十分重要的影响,各个学科的学习都离不开阅读。从某种意义上说,阅读能力的高低决定了各门学科的学习质量和水平。但是在当前的小学语文阅读教学中,由于教师和学生自身以及教学环境等诸多因素的影响,存在着种种问题。如何有效提升学生的阅读能力,从而为各门学科的学习打下坚实的基础,是亟待一线语文教师思考的问题。因此,研究如何提升小学文阅读教学的质量有着较强的现实意义。基于此,本篇文章对提升小学语文阅读教学效率的策略进行研究,以供参考。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学效率 提升策略

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坚守五大意识:语文阅读教学应有之姿态

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作者 童志国 《读写月报》 2023年第24期48-53,共6页

语文阅读因为目的、场合、对象等特殊性,呈现出不同于专业阅读和休闲阅读的特质,如教学性、规范性、可操作性和可复制性等。然而,在常态语文课堂教学中依然存在不少为人诉病的问题,如学生没有掌握必要的阅读方法、阅读教学效率低下等。

关键词 休闲阅读 语文阅读 可复制性 教学性 语文课堂教学 五大意识 阅读教学效率 规范性

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新课标背景下提高小学语文阅读教学效率的策略

5

作者 龚恒娟 《精品生活》 2023年第2期0040-0042,共3页

2022年国家教育部提出新课程标准之后,小学语文教学工作也迎来了新的发展机遇,语文教师需要及时调整个人的教学理念,选用优质的教学方法,完善小学语文教学工作。阅读是语文教学过程中教师和学生共同面临的重大难题之一,语文教师要培育... 2022年国家教育部提出新课程标准之后,小学语文教学工作也迎来了新的发展机遇,语文教师需要及时调整个人的教学理念,选用优质的教学方法,完善小学语文教学工作。阅读是语文教学过程中教师和学生共同面临的重大难题之一,语文教师要培育学生的语文学科核心素养,就要把阅读作为重点任务并进行重点研究,科学培养学生的语文阅读能力,提高学生的语文阅读兴趣。希望本文探讨的内容可以给更多小学语文教师带来参考,选择恰当方法优化小学语文阅读教学。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 阅读教学效率 提高

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扬起兴趣之帆 徜徉学习之海——提高中学文言文阅读教学效率之我见 被引量：2

6

作者 李静 《学周刊（上旬）》 2011年第3期91-92,共2页

面对学生对文言文学习所产生的为难情绪,笔者以"培养兴趣"为突破口,结合平日教学实践,就如何提高中学文言文阅读教学效率的问题,从课堂导入、成语助记、参与意识、学以致用四个方面展开论述,总结了近几年自己在文言文阅读教... 面对学生对文言文学习所产生的为难情绪,笔者以"培养兴趣"为突破口,结合平日教学实践,就如何提高中学文言文阅读教学效率的问题,从课堂导入、成语助记、参与意识、学以致用四个方面展开论述,总结了近几年自己在文言文阅读教学方面积攒的一部分经验。 展开更多

关键词 兴趣 阅读教学效率 导入 主动性 古为今用

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提高小学阅读教学效率的问题与对策 被引量：2

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作者 徐缨 《现代中小学教育》 2007年第12期28-30,共3页

新课程背景下,由于对新课程理念的误解,致使阅读教学课堂教学效率低下。因此,变放任自流的形式上的自主为教师价值引导下的学生自主阅读;变徒有形式的合作为每个学生实实在在的语言发展过程;变不着边际的体验为尊重核心价值的真实阅读经... 新课程背景下,由于对新课程理念的误解,致使阅读教学课堂教学效率低下。因此,变放任自流的形式上的自主为教师价值引导下的学生自主阅读;变徒有形式的合作为每个学生实实在在的语言发展过程;变不着边际的体验为尊重核心价值的真实阅读经历;变貌似平等的对话为真正意义上的平等交流、互动对话等是提高小学课堂阅读教育效率的有效手段。 展开更多

关键词 阅读教学效率 问题 对策

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关注学生学习体验 提升阅读教学效率

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作者 倪文玲 《小学语文教学》 2022年第20期37-38,共2页

学生在学龄前期已经开始了阅读,具有了一定的阅读经验,阅读基础不再是零,在进人新课学习之前大都或多或少地积累了一些阅读经验,基于学生阅读经验展开教学可以极大提升阅读教学效率。但在实际教学中,却存在着阅读方法机械渗透,阅读教学... 学生在学龄前期已经开始了阅读,具有了一定的阅读经验,阅读基础不再是零,在进人新课学习之前大都或多或少地积累了一些阅读经验,基于学生阅读经验展开教学可以极大提升阅读教学效率。但在实际教学中,却存在着阅读方法机械渗透,阅读教学方法之间缺乏关联性以及不顾学生原有阅读水平等现象,严重影响了学生阅读能力的提升。那么,基于学生学习经验的阅读教学该如何进行呢? 展开更多

关键词 阅读经验 学习体验 学生阅读能力 阅读教学方法 学龄前期 实际教学 阅读教学效率 关联性

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新课程下的初中语文阅读教学 被引量：1

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作者 郭建峰 《语文教学与研究》 2019年第24期72-73,共2页

随着新课改的理念不断深入推进,教师在初中语文阅读教学中,要树立先进、创新的思想观念,不断汇集新理念、新思路,摒弃传统阅读教学中存在的弊端,合理使用各种先进的教学手段,进一步深化学生的阅读体验,促使学生阅读素养和成效的提升。所... 随着新课改的理念不断深入推进,教师在初中语文阅读教学中,要树立先进、创新的思想观念,不断汇集新理念、新思路,摒弃传统阅读教学中存在的弊端,合理使用各种先进的教学手段,进一步深化学生的阅读体验,促使学生阅读素养和成效的提升。所以,教师在初中语文阅读教学中,要挖掘出阅读教学的价值,通过学生喜闻乐见的方式,促使阅读教学效率的增强,切实将新课程标准要求落到实处。为此,笔者根据自己的教学经验,深入探究了新课程标准下初中语文阅读教学有效策略。 展开更多

关键词 初中语文阅读教学 有效策略 新课程下 新课改的理念 教学手段 新课程标准 思想观念 阅读教学效率

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非正式学习的阅读活动研究 被引量：1

10

作者 倪燕 《北京教育学院学报》 2017年第5期33-38,共6页

全民阅读活动的不断推进要求更多的社会个体具有通过阅读来学习的能力,也为传统研究重心在青少年阅读活动的阅读研究提出新的论题。当前学习科学领域关于"非正式学习"理论的相关研究成果强调阅读活动的社会属性,凸显了在阅读... 全民阅读活动的不断推进要求更多的社会个体具有通过阅读来学习的能力,也为传统研究重心在青少年阅读活动的阅读研究提出新的论题。当前学习科学领域关于"非正式学习"理论的相关研究成果强调阅读活动的社会属性,凸显了在阅读教学过程中通过阅读情境设置以激发阅读动机、关注数字化阅读效率的提升策略研究、研究成人阅读活动的特点、提升课堂阅读教学的实用性的重要意义。 展开更多

关键词 非正式学习 阅读动机 阅读教学效率 终身学习

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浅谈提升小学英语阅读教学效率的策略

11

作者 王婷 《世纪之星—小学版》 2022年第35期46-48,共3页

优化小学英语阅读教学,需要教师对学生的阅读过程展开针对性的指导,设计更多行之有效的阅读教学方法,从整体上提升阅读教学质量。小学生的语言积累还相对有限,如果让学生自主完成有一定难度的阅读任务,这对学生的学科能力提出了较高要... 优化小学英语阅读教学,需要教师对学生的阅读过程展开针对性的指导,设计更多行之有效的阅读教学方法,从整体上提升阅读教学质量。小学生的语言积累还相对有限,如果让学生自主完成有一定难度的阅读任务,这对学生的学科能力提出了较高要求。教师要从学生的实际学情出发,根据学生现有的语言能力,设计合理的阅读教学活动形式。除了要让学生充分掌握课内阅读材料外,教师也可以适当进行阅读教学的延伸与拓展,让学生有机会接触到更加多样化的阅读材料,丰富学生的语言积累,总结学生的阅读经验和技巧。这些都会有助于学生阅读能力的提升,能够让学生阅读的效率更高,并且会让学生逐渐体验到阅读的乐趣。 展开更多

关键词 小学英语 阅读教学效率 策略

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电子书对小学生语文阅读能力的影响分析 被引量：1

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作者 卞真永 《品位·经典》 2020年第12期170-172,共3页

小学是学生发展阅读能力的关键时期,教师要正确把握阅读教学特点,提高学生的阅读素养。本文通过论述电子书概念和在语文阅读中的优势,以B小学三年级学生为研究对象,对电子书对小学生语文阅读能力的影响进行了调查分析。通过电子书阅读活... 小学是学生发展阅读能力的关键时期,教师要正确把握阅读教学特点,提高学生的阅读素养。本文通过论述电子书概念和在语文阅读中的优势,以B小学三年级学生为研究对象,对电子书对小学生语文阅读能力的影响进行了调查分析。通过电子书阅读活动,学生的语言理解能力、组织连贯能力、模式辨识能力、筛选存储能力以及语感和迁移能力显著提升。在电子书阅读指导中,教师要根据学生的学习特点,融入多种阅读教学方法,让学生饶有兴趣参与,提高阅读教学效率。 展开更多

关键词 电子书 语文阅读 阅读教学效率

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利用文本互涉理论,提高高中阅读教学效率

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作者 刘军 《语文教学与研究》 2022年第8期10-12,共3页

新课程背景下,对高中语文学科教学的要求不断提高,语文教师必须要以学生为核心,结合学生的实际需求,根据高中语文学科教学目标,不断优化与改进教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生积极主动参与到实践教学活动中,从而不断提升高... 新课程背景下,对高中语文学科教学的要求不断提高,语文教师必须要以学生为核心,结合学生的实际需求,根据高中语文学科教学目标,不断优化与改进教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生积极主动参与到实践教学活动中,从而不断提升高中语文学科阅读教学效率与质量。 展开更多

关键词 高中语文 实践教学活动 语文学科教学 新课程背景下 语文教师 教学方法 不断提升 阅读教学效率

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阅读教学目标的科学预设不可少

14

作者 孟凡虎 《文教资料》 2005年第28期128-129,共2页

关键词 阅读教学目标 科学预设 阅读教学效率 知识分类理论 语文学科 教学过程 语文课 教学实录 小学一年级

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优化阅读教学 落实“五个转变”

15

作者 邹顺伟 《课程教材教学研究（小教研究）》 2004年第1期14-15,共2页

　　优化课堂教学结构,提高阅读教学效率是小学语文教学改革实验永恒的主题,为优化课堂教学结构,语文阅读教学的当务之急是"加强以读为本,认真落实‘五个'转变".……

关键词 阅读教学 课文内容 质疑问难 以读为本 阅读教学效率 五彩池 小学语文教学 优化课堂教学结构 学生会 五个转变

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读书笔记在初中语文阅读教学中的要点分析

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作者 俞晓蕾 《快乐阅读》 2021年第16期34-35,共2页

阅读能力的提升需要一定的阅读量的积累,盲目的阅读所带来的阅读能力的提升是十分有限的,而读书笔记可以作为一种工具,在教师的带领下让学生有目的、有计划地进行阅读,从而帮助学生养成良好的阅读习惯,提高课堂阅读教学效率,让阅读教学... 阅读能力的提升需要一定的阅读量的积累,盲目的阅读所带来的阅读能力的提升是十分有限的,而读书笔记可以作为一种工具,在教师的带领下让学生有目的、有计划地进行阅读,从而帮助学生养成良好的阅读习惯,提高课堂阅读教学效率,让阅读教学更加有序。 展开更多

关键词 读书笔记 初中语文阅读教学 要点分析 提高课堂 阅读教学效率 学生养成 良好的阅读习惯 量的积累

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发展创新思维 提高阅读效率

17

作者 高斌斌 《黑河教育》 2005年第4期16-17,共2页

关键词 阅读教学效率 创新思维 阅读效率 语文教学

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让阅读回归生活,提升初中阅读教学效率

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作者 成雷 《语文教学与研究》 2021年第10期88-89,共2页

语文阅读材料所涉及的内容较多,并与实际生活有着密切的联系。初中生在阅读的过程中能够吸收到许多的知识,认识不同的事物,感受不同的生活情感等,因此语文阅读在生活以及初中生的发展中都具有重要的价值。对于初中生来说,阅读也是语文... 语文阅读材料所涉及的内容较多,并与实际生活有着密切的联系。初中生在阅读的过程中能够吸收到许多的知识,认识不同的事物,感受不同的生活情感等,因此语文阅读在生活以及初中生的发展中都具有重要的价值。对于初中生来说,阅读也是语文教学工作的重要内容之一,初中生具有较强的学习能力,能够在较短的时间内接受掌握新知识。 展开更多

关键词 语文教学工作 语文阅读 生活情感 阅读回归 初中生 阅读教学效率 知识

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积极开展有效对话提高阅读教学效率

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作者 刘从林 《新校园（中旬刊）》 2014年第11期225-225,242,共2页

语文课程标准明确指出，阅读教学是“学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”。要提高阅读教学的效率，就要确立新的阅读教学过程观，积极开展有效“对话”教学。那么，在语文阅读教学中，该如何实施有效对话呢？笔者认为，应该... 语文课程标准明确指出，阅读教学是“学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”。要提高阅读教学的效率，就要确立新的阅读教学过程观，积极开展有效“对话”教学。那么，在语文阅读教学中，该如何实施有效对话呢？笔者认为，应该从实现教师、学生、文本三者之间的有效对话入手。 展开更多

关键词 初中语文 阅读教学效率 有效对话

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提高阅读教学效率 提升语文核心素养

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作者 王敏 《作文（高中版）》 2024年第7期81-82,共2页

初中语文阅读教学在学生个人发展中扮演着关键角色,其价值不容小靓。通过深入的阅读实践,学生得以磨砺思维技巧,培育出质疑精神和应对各类难题的能力。此外,阅读成为学生探索世界的窗口,向他们展示了一个全新的世界,使他们对社群、历史... 初中语文阅读教学在学生个人发展中扮演着关键角色,其价值不容小靓。通过深入的阅读实践,学生得以磨砺思维技巧,培育出质疑精神和应对各类难题的能力。此外,阅读成为学生探索世界的窗口,向他们展示了一个全新的世界,使他们对社群、历史与文化的复杂性有了更深刻的认识。进一步讲,阅读对于加强学生的言语表达技巧也至关重要,它能够提升学生的口头与书面表达能力,从而在各个层面上促进学生的成长。 展开更多

关键词 阅读实践 语文核心素养 书面表达能力 初中语文阅读教学 思维技巧 质疑精神 表达技巧 提高阅读教学效率

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