公共图书馆少儿导读探析——以沈阳市图书馆为例 被引量：3

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作者 刘文慧 《图书馆学刊》 2009年第8期66-67,共2页

以沈阳市图书馆小读者群构成情况、馆藏结构、馆舍条件、地域环境等为例,根据少年儿童的特点,分析、比较少年儿童阅读的相关因素,提出在公共图书馆中强化少儿阅读导读工作应有的理念及措施。

关键词 少年儿童 图书馆 阅读导读

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基于信息共享与云服务的图书馆虚拟社区构建研究 被引量：2

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作者 吴密 《图书馆学刊》 2018年第8期124-128,共5页

首先从降低阅读时间成本、提升阅读现状、改变阅读方式和改善数字化阅读缺陷4个方面论述了构建意义,随后从全面集成图书馆云服务、实现读者个性化空间和虚拟空间的整合方面给出了构建思路,最后提出构建精品导读服务库、生态兴趣资源库... 首先从降低阅读时间成本、提升阅读现状、改变阅读方式和改善数字化阅读缺陷4个方面论述了构建意义,随后从全面集成图书馆云服务、实现读者个性化空间和虚拟空间的整合方面给出了构建思路,最后提出构建精品导读服务库、生态兴趣资源库、读者情境模型数据库和虚拟社区人才储备库4个方面的图书馆虚拟社区构建策略。 展开更多

关键词 信息共享 云服务 图书馆 虚拟社区 阅读导读

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初中八年级名著阅读导读教学研究

3

作者 孔玲 《新作文（教研）》 2022年第11期0144-0146,共3页

随着社会的不断发展,国家对于语文教育的重视程度逐步加重,致力于提升学术的语文素养,提升学生的文化修养,树立文化自信。在此之下,让学生阅读多样的文本内容,加强课外阅读而让其在多样的阅读之中感受文学的独特魅力,也是语文教学的重... 随着社会的不断发展,国家对于语文教育的重视程度逐步加重,致力于提升学术的语文素养,提升学生的文化修养,树立文化自信。在此之下,让学生阅读多样的文本内容,加强课外阅读而让其在多样的阅读之中感受文学的独特魅力,也是语文教学的重要内容。“名著导读”更是成为初中语文教材中的固定内容。然而,究竟如何才能够让名著阅读教学达到一定的教学效率,让其产生一定的教育影响,是教育工作者所探究的重要问题。本文笔者便就部编版初中名著导读的特点、现状和策略这三个方面进行深入探究。 展开更多

关键词 初中阶段 八年级 名著阅读 阅读导读

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浅谈小学英语绘本阅读教学的导读策略

4

作者 郑淼 《当代家庭教育》 2021年第5期164-165,共2页

绘本在当前是一种非常重要的教学资源,教师常常将其和阅读教学结合起来以提升课堂质量。在小学英语教学中,将绘本当做一项重要的资源加以重视,进而提升学生的阅读能力,是一个非常好的选择。不过即使绘本本身有着重要的价值,但是依然需... 绘本在当前是一种非常重要的教学资源,教师常常将其和阅读教学结合起来以提升课堂质量。在小学英语教学中,将绘本当做一项重要的资源加以重视,进而提升学生的阅读能力,是一个非常好的选择。不过即使绘本本身有着重要的价值,但是依然需要教师引导学生展开学习,这样才能将其价值发挥到最大,避免学生出现只看看图画的情况。而且绘本内容比较精简,其中所蕴含的深刻内涵,也需要在教师的指导下,学生才能充分理解,只有在这样的练习中,学生才能不断提升自身的阅读能力,不让绘本阅读流于形式。本文就此展开探讨,分析小学英语绘本阅读教学的导读策略。 展开更多

关键词 小学英语 阅读教学 绘本阅读 阅读导读

原文传递

儿童文学阅读导读教学案例研究

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作者 王光华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2012年第4期106-107,131,共3页

儿童文学对儿童具有特殊的教育功能,发挥儿童文学的特点提高小学语文教育是本文探讨的教育教学实践问题。笔者具有针对性的选取"儿童文学阅读导读教学"案例进行实践研究,陈述实验过程并总结研究启示。

关键词 儿童文学 阅读导读 教学案例研究

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从问卷调查情况探析图书馆流通问题

6

作者 孙悦津 《山东行政学院学报》 2012年第5期150-152,共3页

为了更好更准确高效地提高流通部工作服务质量,发现问题解决问题,寻求更科学的管理办法,通过调查问卷的形式,针对图书馆流通部工作中出现的一些乱架问题,罚款问题,阅读导读问题,及文献藏书资源问题给出一些合理的建议和对策。

关键词 调查问卷 流通部 乱架 罚款 阅读导读 文献藏书

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高中语文名著阅读导读教学的策略探析

7

作者 叶俊春 《课堂内外（高中教研）》 2023年第2期28-30,共3页

语文是一门需要长期积累的科目,高中语文更是如此。教师不能只是教会学生某种类型的题该怎么做,还要教会学生如何阅读各种类型的文章。在日常生活中,如果学生需要阅读文章,就可以轻而易举地掌握文章的内容,所以教师有必要带领学生学习... 语文是一门需要长期积累的科目,高中语文更是如此。教师不能只是教会学生某种类型的题该怎么做,还要教会学生如何阅读各种类型的文章。在日常生活中,如果学生需要阅读文章,就可以轻而易举地掌握文章的内容,所以教师有必要带领学生学习语文课本中的名著阅读导读。这一部分的内容可以帮助学生全面发展语文思维,从多个角度来开阔视野,于润物细无声中提高学生的语文素养。本文就高中语文名著阅读导读教学的策略进行论述。 展开更多

关键词 高中语文 名著阅读导读 教学策略

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如何把持农民导读的思想基点 被引量：2

8

作者 周加仁 《科技风》 2010年第9期31-32,共2页

农民阅读导读是指导农民提高对知识阅读意识理念的认识,培育农民阅读兴趣,辅导或指导农民如何进行有效地、快乐的阅读。把持农民阅读导读的思想基点,就是导读者给农民以正确的阅读方向与目标、给农民以有效地阅读方式方法。农民导读的... 农民阅读导读是指导农民提高对知识阅读意识理念的认识,培育农民阅读兴趣,辅导或指导农民如何进行有效地、快乐的阅读。把持农民阅读导读的思想基点,就是导读者给农民以正确的阅读方向与目标、给农民以有效地阅读方式方法。农民导读的思想基点应该为促进农民综合素质的提升、帮助农民提高科技文化水平,为农民更好地休闲娱乐等提供精神服务。 展开更多

关键词 农民阅读导读 思想基点

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教学行动研究在高职英语阅读教学中的应用

9

作者 冯凌 曾剑 蒋琳 《四川生殖卫生学院学报》 2009年第6期83-86,共4页

将教学行动研究的理论与实践应用中高职英语阅读教学中，通过系统介绍词汇学习的方法和策略，定期进行词汇测试；加强阅读技能训练，全面培养阅读能力；指导课外阅读，扩大阅读量，增加词汇循环次数这些行动方案，有效地提高了学生阅读... 将教学行动研究的理论与实践应用中高职英语阅读教学中，通过系统介绍词汇学习的方法和策略，定期进行词汇测试；加强阅读技能训练，全面培养阅读能力；指导课外阅读，扩大阅读量，增加词汇循环次数这些行动方案，有效地提高了学生阅读理解能力。 展开更多

关键词 教学行动研究 阅读教学 词汇学习方法和策略 阅读技能 课外阅读导读

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高校图书馆网络阅读导读研究 被引量：1

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作者 李惊泽 《经济研究导刊》 2012年第22期193-194,共2页

网络阅读是互联网时代大学生获取知识信息的重要渠道。基于网络、网络阅读和网络阅读导读的含义和特点,论述了高校图书馆网络阅读导读的意义、可能性和方式、措施。

关键词 高校图书馆 大学生 网络阅读导读 方式措施

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双梯模型:小学生课外阅读导读范式研究—基于苏州市F小学阅读能力监测数据

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作者 程子桐 《教育界》 2021年第14期73-74,共2页

当下,小学生语文课外阅读导读教学可操作、可模仿的成熟范例较少。笔者结合苏州市F小学阅读能力监测数据,搭建课外阅读教学“双梯模型”,基于小学生的身心特点、认知规律逐层设计“阅读兴趣梯”和“阅读能力梯”,尝试解决小学生课外阅... 当下,小学生语文课外阅读导读教学可操作、可模仿的成熟范例较少。笔者结合苏州市F小学阅读能力监测数据,搭建课外阅读教学“双梯模型”,基于小学生的身心特点、认知规律逐层设计“阅读兴趣梯”和“阅读能力梯”,尝试解决小学生课外阅读导读教学“无处着力”或“用力不当”的现象。 展开更多

关键词 “双梯模型” 小学生课外阅读导读 阅读教学

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小学英语原版阅读导读ISB课堂模式初探

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作者 杨冰玉 《英语教师》 2019年第5期136-139,共4页

分析英语阅读的重要性。提出在小学阶段教师应基于实际教学情况和学生的学习能力开展英语阅读活动。以导读课为突破口,探索小学英语原版阅读导读ISB课堂模式,认为教师应从阅读兴趣激发、阅读学法指导、阅读背景感知三个方面提升学生的... 分析英语阅读的重要性。提出在小学阶段教师应基于实际教学情况和学生的学习能力开展英语阅读活动。以导读课为突破口,探索小学英语原版阅读导读ISB课堂模式,认为教师应从阅读兴趣激发、阅读学法指导、阅读背景感知三个方面提升学生的阅读能力。 展开更多

关键词 小学英语 原版阅读导读 ISB模式

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如何上好整本书阅读导读课——以《论语》为例

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作者 邰金涛 《基础教育论坛》 2020年第22期27-28,共2页

导读课是整本书阅读教学的一种课型,教师要通过有效的教学设计引领学生爱读、乐读、会读。好的导读课能够激发学生阅读整本书的兴趣,从而丰富自己的精神世界,促进生命的成长。

关键词 阅读导读课 教学设计 激发兴趣

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高中英语阅读课导读策略探究

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作者 黄志棉 《英语教师》 2020年第17期74-77,89,共5页

分析阅读课导读的意义、目的和原则。结合人教版高中《英语》阅读板块的教学实践,重点介绍预测性导读、背景知识导读、视觉感官式导读、闲谈式导读和游戏式导读的具体实施,为高中英语教师的阅读课导读提供借鉴。

关键词 阅读课导读 英语阅读 高中英语

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