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小学语文群文阅读习作一体化的教学研究 被引量：1
1
作者 戴丽艳 《读与写（上旬）》 2019年第8期81-82,共2页
本文以小学语文群文阅读习作一体化的教学研究为研究方向,通过利用阅读与习作之间相辅相成的关系,研究一体化教学模式。在小学语文基础教学中,阅读与习作综合目的都是为了促进语文学习能力。为了避免两者分开教学造成效果降低的结果,在... 本文以小学语文群文阅读习作一体化的教学研究为研究方向,通过利用阅读与习作之间相辅相成的关系,研究一体化教学模式。在小学语文基础教学中,阅读与习作综合目的都是为了促进语文学习能力。为了避免两者分开教学造成效果降低的结果,在教学中应采取一体化的教学方式,通过有效阅读促进习作素材的积累、现代化手段挖掘阅读营造习作环境以及阅读评价提高习作技巧的运用三个方面详细阐述了阅读习作一体化教学的具体实施步骤。 展开更多
关键词 语文群文阅读 阅读习作一体化 语言运用
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