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题名高等教育归纳式教学模式内容、特点和应用
被引量：8
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作者
王季
袁华
李玉梅
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机构
辽宁大学商学院
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2015年第1期65-70,共6页
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基金
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(JG11DB119)
辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研立项课题(GHYB110005)
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文摘
中国现代高等教育倡导提升大学生创新能力、着力培养综合素质,大学教育的归纳式教学模式愈发优于传统的演绎式教学模式。而目前对归纳式教学模式综合梳理的文献综述尚少。通过对《中国知网》近千篇相关文献的搜索、近百篇重要文献的研读,归纳式教学模式是一种在授课过程中以教师为主导、大学生为主体,教师通过多种手段、多种方式积极引导学习者,通过学习者的主动学习,发现问题、分析问题和解决问题,自主构建知识体系,掌握学习目标所要求的理论、知识和技能,保证教学取得良好教学效果的一种教学模式。与传统演绎式教学模式相比,归纳式教学模式更能适应现代高等教育教学的要求,能够培养大学生的自主学习能力、实践能力和创新思维能力。因此,归纳式教学模式已经逐渐被高等教育接受为一种有广泛影响的主流教学模式。可以相信,归纳式教学模式对高等教育教学改革具有积极的借鉴意义。
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关键词
高等学校
归纳式教学模式
探究式教学法
问题研究教学法
项目任务教学法
案例分析教学法
发现式教学法
及时教学法
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Keywords
colleges and universities
induction-based teaching mode
investigation-based teaching method
problem-based teaching method
project-based teaching method
case-based teaching method
discovery-based teaching method
just-in-time teaching method
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名关于深化光电检测技术课堂教学的几点思考
被引量：1
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作者
魏英智
张晓兰
徐宝玉
刘炳胜
田雪松
丁红伟
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机构
黑龙江科技大学理大学
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出处
《物理通报》
2015年第4期23-25,共3页
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基金
2012年黑龙江科技大学教学研究项目重点资助项目“光电检测系列课‘做中学’教学模式的探讨与实践”,项目编号:149
2012年黑龙江省教育科学规划课题“应用物理学专业基础实验模拟演示系统的开发”,项目编号:GBB1212058
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文摘
结合光电检测技术课堂教学实践,阐述了深化课堂教学改革的几点思考,主要体现在以下4个方面,即问题研究教学法的灵活运用能有效地调动学生的学习积极性;理论教学与实验、生活实际的有机结合能激发学生的学习主动性及其潜能;学生成就感、自信心的建立能激发学生对知识探索的热度;多种教学手段的综合运用,能有效提高课堂的教学质量和效率.
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关键词
课堂教学
光电检测
问题研究教学法
自信心
多种教学手段
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Keywords
classroom
photoelectric detecting
teaching methodology of pro b lem research
self - confidence
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分类号
O4-4
[理学—物理]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于发现教学法的斯托克斯公式教学探究
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作者
朱四如
郭洪
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机构
空军预警学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第1期122-124,共3页
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文摘
针对现行高等数学中斯托克斯公式的教学存在数学化较重、实际应用不强等问题,采用问题教学法,在矢量分析基础上,紧密联系物理背景,先介绍旋度,然后推导斯托克斯公式,其次阐明物理意义,最后进行拓展应用,遵循思维学习方式,对学生应用能力的培养,具有一定的借鉴意义。
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关键词
问题研究教学法
斯托克斯公式
旋度
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分类号
O172.2-4
[理学—数学]
G642
[理学—基础数学]
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题名电子商务课程教学法研究与实践
被引量：13
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作者
覃征
徐文华
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机构
清华大学信息学院教授
清华大学计算机系博士研究生
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期40-41,共2页
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文摘
本文结合作者多年在电子商务领域的科研和教学经验，从课堂教学、课程实验两方面探讨了教学方法和教学内容的改革。在课堂教学中引入问题研究式教学法、主题式教学法；改进实验内容，强化创新思想等。目的是改善教学效果，加强学生独立从事科研和实践的能力。
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关键词
电子商务
问题研究式教学法
主题式教学法
实验内容改革
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分类号
F713.36-4
[经济管理—产业经济]
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题名“探索眭学习”在思想政治课教学中的实践性探析
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作者
赵媛媛
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机构
河北廊坊市第十二中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2014年第2期162-162,共1页
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文摘
探究性学习是培养学生创新能力和实践能力的一种有效途径，笔者在思想政治课教学中引入了“问题研究教学法”。开展以教师为主导，问题为载体，学生为主体进行探究性教学学习尝试。
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关键词
创新教育
探究性学习
问题研究教学法
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名运用问题研究教学法提升高等代数教学成效的路径探索
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作者
蒋美丽
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机构
黔南民族幼儿师范高等专科学校
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出处
《今天》
2020年第24期49-49,共1页
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文摘
随着新课改教学的深入,高校教学越来越注重学科素养和思维能力,更加强调学生综合素养。高等代数是大学数学教学的重点内容之一,将问题研究教学法应用于高等代数教学中,重视学生思维锻炼和引导,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生综合全面发展。在此基础上,本文将重点分析问题研究教学法的重要性,探索提升高等代数教学成效的路径,为高校人才培养提供参考。
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关键词
问题研究教学法
高等代数
教学路径
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分类号
G
[文化科学]
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