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“吗”问句的确信度和回答方式 被引量：42
1
作者 郭锐 《世界汉语教学》 CSSCI 2000年第2期13-23,共11页
关键词 问句 确信度 回答方式 汉语教学
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医生和病人会话中的问句与权势关系 被引量：24
2
作者 王晋军 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第5期10-14,共5页
通过定量的语料对医生和病人会话中所用问句的不同类型、比例及所含有的不同语用内涵进行分析探讨 ,揭示了医生和病人间存在不均衡的权势关系 ,反映出医生和病人的问句与面子和礼貌策略有关 。
关键词 医生 病人 会话 问句 权势关系 语言运用 英语
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群案儿童的问句理解 被引量：13
3
作者 李宇明 陈前瑞 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期80-87,131,共9页
本文通过对儿童理解３２种问句格式的研究，描述了三至六岁儿童理解汉语特指问、是非问、反复问、选择问和简略问的基本状况和发展规律，并探讨了疑问焦点、语义范畴、回答方式等因素对儿童问句理解的影响。
关键词 儿童语言 问句 理解
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语用形式化与话语信息量研究 被引量：8
4
作者 吕公礼 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第6期1-8,共8页
本文系统定义了话语信息的问句逻辑式，发展了信息语用状态的形式化运算模式。在真实性集合基础上，本文重点研究了话语信息量的本质特征和一般原理。研究结果对于揭示话语的统一信息机制和语言信息量的基本特征具有普遍意义。
关键词 话语信息 语用 问句 语言信息 意义 形式化 统一 揭示 真实性 本质特征
全文增补中
一课时讲完隋唐史的实验——以材料与问题为主的教法演示 被引量：7
5
作者 张元 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2008年第10期10-21,共12页
张元先生是大学教授，主攻宋史，中学教法是他的副业。这是一篇他执教中学的实录，虽然较长，但耐心阅读，很有意思。这节课完全不同于本刊及兄弟期刊发表的、我们认为已经相当成功的案例。这节课虽然没有使用现代化的教学手段，但学生... 张元先生是大学教授，主攻宋史，中学教法是他的副业。这是一篇他执教中学的实录，虽然较长，但耐心阅读，很有意思。这节课完全不同于本刊及兄弟期刊发表的、我们认为已经相当成功的案例。这节课虽然没有使用现代化的教学手段，但学生的学习兴趣被调动起来了；虽然运用了大量的材料，但学生并不觉得枯燥；设计的问题虽然很多，但是学生都能积极思考。这节课真正把学生带到了历史情景中，拉近了历史与学生的距离。历史的魅力及其思维训练，在这节课中都有体现。这是一节理想的、充满神韵的常规课，给我们很多启发。为了使读者看明白其中的门道，我们特邀南京师范大学姚锦祥老师结合自己的课题，研究这个案例。他的文章可以看做是对这一案例的解读。由于台湾的一些常用语与大陆有些不同，我们对本文及标题略作修改。我们还将张先生的一些文句排成黑体字，以期引起大家的思考。特此说明。 展开更多
关键词 材料 问句 想象
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邵阳方言的“吗呢”问句 被引量：10
6
作者 李小军 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第6期556-557,共2页
关键词 邵阳方言 问句 西南部 湖南省 邵阳县 湘方言 普通话 语气词
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新时期问题逻辑研究述评 被引量：9
7
作者 秦豪 《江苏社会科学》 CSSCI 1990年第1期33-37,共5页
随着我国社会主义建设事业和科学研究的深入发展,对逻辑科学提出的新课题日益增多.十年前,问题逻辑在我国逻辑科学的领域里还几乎是一个空白,直至1979年,上海逻辑界才有人开始对"问题"的逻辑进行了初探,后来,北京、河北、湖... 随着我国社会主义建设事业和科学研究的深入发展,对逻辑科学提出的新课题日益增多.十年前,问题逻辑在我国逻辑科学的领域里还几乎是一个空白,直至1979年,上海逻辑界才有人开始对"问题"的逻辑进行了初探,后来,北京、河北、湖南、江苏、广东等地哲学、逻辑界的部分学者也开始了对问题逻辑理论的研究.十年来,他们发表了一系列论著,取得了初步的可喜成果.在这期间有关杂志还介绍了美国、苏联等国家研究问题逻辑的一些资料.这些公开发表的论著和国外的资料推动了我国问题逻辑的研究开拓工作.下面将我国十年来问题逻辑研究的几个主要课题进行述评. 展开更多
关键词 问题逻辑 逻辑结构 思维形式 提出问题 问句 逻辑形式 思维对象 逻辑科学 逻辑研究 逻辑理论
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论科学问题的逻辑结构(上) 被引量：8
8
作者 张华夏 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 1992年第1期54-61,共8页
科学问题是在一定的科学背景下提出的,使用科学手段进行研究的,并旨在增进人类的知识的问题。不过从逻辑的和语言的观点来看,科学问题和其他常识意义的问题有着共同的结构。在这篇论文中,我将从讨论一般的语言哲学的问句结构开始,进而... 科学问题是在一定的科学背景下提出的,使用科学手段进行研究的,并旨在增进人类的知识的问题。不过从逻辑的和语言的观点来看,科学问题和其他常识意义的问题有着共同的结构。在这篇论文中,我将从讨论一般的语言哲学的问句结构开始,进而使用科学的实例来阐明科学问题的一般逻辑结构,再进而阐明这个一般逻辑结构在科学理论中的具体表现。 展开更多
关键词 科学问题 逻辑结构 表示问题 解决问题 问句 伦琴射线 问题解答 奇素数 集合论 陈述句
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古汉语比较问句的基本形式及其演变 被引量：2
9
作者 殷国光 《语文研究》 1988年第1期43-46,共4页
古汉语比较问句的基本形式有以下三种: Ⅰ.A·(与)·B·孰·x(“与”可有可无。) Ⅱ.A·孰与·B·x Ⅲ.A·何如·B A、B表示参与比较的人、物、事双方;x表示比较的内容,如高下、优劣、得失等。考... 古汉语比较问句的基本形式有以下三种: Ⅰ.A·(与)·B·孰·x(“与”可有可无。) Ⅱ.A·孰与·B·x Ⅲ.A·何如·B A、B表示参与比较的人、物、事双方;x表示比较的内容,如高下、优劣、得失等。考察先秦至南北朝的22部古籍,其中Ⅰ式出现56次,Ⅱ式出现124次。 展开更多
关键词 基本形式 古汉语 问句 考察范围 南北朝 省略 诸葛瑾 语言环境 列传 仁且智
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古代汉语的比较问句 被引量：2
10
作者 王海芬 《语言教学与研究》 1981年第2期133-144,共12页
所谓比较问句,就是对两者或数者(人、物、事)的高下、优劣、得失进行询问的句子。这类句子在古代汉语中出现频率很高。因此,弄清这类句子的特点,对掌握古代汉语来说是必不可少的。本文试图对这类句子作一个较全面的列举。
关键词 句子 古代汉语 战国策 “孰” 出现频率 问句 史记 “之” 句式 人称代词
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唱医家仁心 赞大爱无疆 评越剧《万婴之母》
11
作者 胡一峰 《福建艺术》 2024年第2期43-45,F0002,共4页
1979年,文学杂志《当代》刊发了一篇报告文学,让医学家林巧稚的名字为大众熟悉。这篇作品的名字是一个问句“她有多少个孩子”。今年,福建芳华越剧院创作演出的越剧以“万婴之母”为名,仿佛回应了30多年前的问句,该剧以越剧艺术形式生... 1979年,文学杂志《当代》刊发了一篇报告文学,让医学家林巧稚的名字为大众熟悉。这篇作品的名字是一个问句“她有多少个孩子”。今年,福建芳华越剧院创作演出的越剧以“万婴之母”为名,仿佛回应了30多年前的问句,该剧以越剧艺术形式生动讲述了林巧稚的人生故事。 展开更多
关键词 林巧稚 大爱无疆 《当代》 文学杂志 越剧 医学家 问句 报告文学
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多项WH-问句中WH-词的功能解释 被引量：5
12
作者 伍雅清 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第1期14-24,共11页
本文分析了汉语WH-问句中一直不被语言学界重视的问题即多项WH-问句中WH-词的解释问题。文章首先对英语多项WH-问句中的WH-词的解释进行了较全面的概括,如成对的答案,第一个WH-词的语义特征,多项WH-问句和WH-词与全称量词结合的句子的... 本文分析了汉语WH-问句中一直不被语言学界重视的问题即多项WH-问句中WH-词的解释问题。文章首先对英语多项WH-问句中的WH-词的解释进行了较全面的概括,如成对的答案,第一个WH-词的语义特征,多项WH-问句和WH-词与全称量词结合的句子的相似性等。在此基础上我们用汉语进行了验证,结果表明,汉语的典型多项WH-问句的解释和英语中的结论相同,但由于汉语多项WH-问句中的一些特殊性,如存在句、“都”字句以及汉语WH-词与英语WH-词的性质上的区别,对英语中多项WH-词的解释并不完全适用于汉语。多项WH-问句的语义表征也可以印证这一点。 展开更多
关键词 汉语 问句 英语 解释 存在句 语义特征 语言学 句子 相同 语义表征
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学生会发现什么——对教材中一个问句回答情况的调查
13
作者 官晓辉 《小学教学（数学版）》 2024年第1期28-31,共4页
一、问题的提出人教版教材五年级下册“分数的基本性质”开头部分的内容如图1所示。这段教材可以分成三个部分:一是活动要求和图示(或称素材),二是一个问句“你发现了什么”,三是三个分数相等的连等式。编写者的意图可以理解为:通过活... 一、问题的提出人教版教材五年级下册“分数的基本性质”开头部分的内容如图1所示。这段教材可以分成三个部分:一是活动要求和图示(或称素材),二是一个问句“你发现了什么”,三是三个分数相等的连等式。编写者的意图可以理解为:通过活动或观察素材. 展开更多
关键词 人教版教材 学生会 五年级 编写者 分数的基本性质 问句 问题的提出 开头
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“怎么样”问句的语法意义、语气类型分析 被引量：4
14
作者 陈萍 《广西社会科学》 2005年第4期162-164,共3页
选取“怎么样”作谓语的问句进行考察,对原有的“怎么样”作谓语是询问状况的论点作一些补充,对其语法意义和语气作一些描述,并给以适当的解释。采用的方法主要是从结构位置出发探讨其语法意义,联系上下文的语境,尤其是答句的制约来确... 选取“怎么样”作谓语的问句进行考察,对原有的“怎么样”作谓语是询问状况的论点作一些补充,对其语法意义和语气作一些描述,并给以适当的解释。采用的方法主要是从结构位置出发探讨其语法意义,联系上下文的语境,尤其是答句的制约来确定该问句的语气类型。 展开更多
关键词 “怎么样” 谓语 问句 语法意义 语气
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英语句法特征补述 被引量：3
15
作者 黄和斌 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第5期41-48,共8页
本文谈及英语传统语法书中以及学校语法教学中未涉及的某些句法结构的特征1)照应词的某些应用规则2 对介词的宾语形容词宾补从属分句某一成份提问等wh -问句的构成3 关系代词对关系分句中另一从属分句某一成份所起的作用4 从属分句中某... 本文谈及英语传统语法书中以及学校语法教学中未涉及的某些句法结构的特征1)照应词的某些应用规则2 对介词的宾语形容词宾补从属分句某一成份提问等wh -问句的构成3 关系代词对关系分句中另一从属分句某一成份所起的作用4 从属分句中某一成份的前置5 展开更多
关键词 句法特征 分句 传统语法 英语 句法结构 宾语 照应 问句 语句 提问
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基于有声语料的延边朝鲜语问句研究
16
作者 崔惠花 《民族语文》 北大核心 2023年第4期88-100,共13页
在延边朝鲜语日常交流中,是非问句和特指问句的使用率明显高于选择问句和正反问句,并且各类问句表达疑问时常用的疑问手段也有区别:是非问句的主要标记用句末上升语调,特指问句的主要标记用疑问词,选择问句的主要标记用复句内连接两个... 在延边朝鲜语日常交流中,是非问句和特指问句的使用率明显高于选择问句和正反问句,并且各类问句表达疑问时常用的疑问手段也有区别:是非问句的主要标记用句末上升语调,特指问句的主要标记用疑问词,选择问句的主要标记用复句内连接两个单句的语调,正反问句主要依靠否定词表达疑问。本文将朝鲜语问句的疑问标记分为黏着语素、语调、重音、疑问词、否定词等5类,并以延边朝鲜语有声语料为依据,在描写分析延边朝鲜语问句特征的基础上,考察每种疑问标记在不同类型问句中的分布和组合特点。 展开更多
关键词 延边朝鲜语 问句 疑问标记 语料库
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浅析“答非所问”与“巧妙回答” 被引量：2
17
作者 朱作俊 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期94-98,共5页
问句的回答是逻辑研究的一个重要内容。人们一般认为,问句的回答“包括问句的可能回答,问句的真回答,问句的回避和问句的回绝等种种情况”(《哲学大辞典·逻辑卷》,第193页)。人们在言语交际过程中,常常会碰到一种“答非所问”的现... 问句的回答是逻辑研究的一个重要内容。人们一般认为,问句的回答“包括问句的可能回答,问句的真回答,问句的回避和问句的回绝等种种情况”(《哲学大辞典·逻辑卷》,第193页)。人们在言语交际过程中,常常会碰到一种“答非所问”的现象,小到生活琐事的回答,大到国际舞台的政治、经济、军事对话,都可以找到答非所问的实例。形式逻辑要求我们在思维过程中要遵守思维的基本规律,“答非所问”被看成是违反逻辑的基本规律的,因此它属于在禁之列;而言语交际则要求人们出言得体,陈辞适宜,充分利用语言规律和语言环境,提高表达效果,有些“答非所问”却被看成是一种交际的艺术,常被誉为“巧答”、“妙答”之类。 展开更多
关键词 答非所问 回答 逻辑要求 言语交际 妙答 交际过程 问句 交际双方 语言环境 基本规律
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“怎么”在交谈中的一种用法 被引量：4
18
作者 王志 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-5,共5页
"怎么"在交谈中有一种用法:引出对对方说话前提加以推测的一个语句。文章还分析了对方说话作为问句、推测语句的缺位以及"怎么"与"这么说"的对比等问题。
关键词 “怎么” 说话前提 问句
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初级留学生问句输出研究——基于建构主义理论指导的课堂对话语料研究 被引量：4
19
作者 孙雁雁 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期279-288,共10页
本研究在建构主义理论框架下组织课堂教学,通过对课堂随机对话的定期录音,对第一学期留学生口语课所学问句输出情况进行考察,结果显示:在四次录音语料中,各类问句的使用频率基本趋于稳定;各类问句内部的小类形式日渐丰富;不同疑问词在... 本研究在建构主义理论框架下组织课堂教学,通过对课堂随机对话的定期录音,对第一学期留学生口语课所学问句输出情况进行考察,结果显示:在四次录音语料中,各类问句的使用频率基本趋于稳定;各类问句内部的小类形式日渐丰富;不同疑问词在四次录音中的使用频率有一定的规律;部分疑问词在不同句法位置上出现次数的多少基本与已有研究结论一致。 展开更多
关键词 建构主义理论 初级留学生 问句 输出
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殷墟卜辞命辞性质讨论述要 被引量：3
20
作者 赵诚 陈曦 《古籍整理研究学刊》 2001年第1期1-11,共11页
如何认识殷墟卜辞命辞的性质，涉及对整个卜辞的理解，关系重大。半个多世纪以来学术界展开了激烈的讨论，迄今无定。本文将具有代表性的论点和证据，择要略作介绍，以引起重视并深入研究、讨论。
关键词 命辞 问句 陈述句
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