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城乡融合背景下村庄营造困境及其长效发展策略研究——以Y村为例
1
作者 闻瑶 《农村经济与科技》 2024年第2期60-63,共4页
为了在保有乡村特色的前提下,营造特色乡村,推动城乡生产、生活及生态的融合,达到村庄营造的长效发展,实现城乡融合,以Y村为例,研究并分析了村庄营造的成效、存在的困境及其长效发展策略。结果表明,村庄营造中的困境表现为过度依赖外部... 为了在保有乡村特色的前提下,营造特色乡村,推动城乡生产、生活及生态的融合,达到村庄营造的长效发展,实现城乡融合,以Y村为例,研究并分析了村庄营造的成效、存在的困境及其长效发展策略。结果表明,村庄营造中的困境表现为过度依赖外部资源、产业项目单一、缺乏竞争力;村民参与度低、参与积极性差;营造出的村庄文化浮于表面;人力资源短缺。应提供参与机会,推动村民参与;丰富产业项目,分摊经营风险;推动多方主体联动;深入挖掘村内文化资源。 展开更多
关键词 城乡融合 村庄营造 困境 长效发展策略
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技术多维度赋能教学的策略研究
2
作者 李鸿科 马小霞 《中小学电教（综合）》 2023年第1期9-13,共5页
日新月异的技术,改变人们的生活方式,同时也给教育带来新的变革。技术从起初的辅助教学,到技术整合、融合教学,再到目前的技术赋能教学,在教学中的角色发生了举足轻重的变化。本文首先介绍技术赋能教学的背景以及研究现状,发现目前的研... 日新月异的技术,改变人们的生活方式,同时也给教育带来新的变革。技术从起初的辅助教学,到技术整合、融合教学,再到目前的技术赋能教学,在教学中的角色发生了举足轻重的变化。本文首先介绍技术赋能教学的背景以及研究现状,发现目前的研究主要集中在技术赋能教育教学某单一方面,如模式、范式、教学方法等方面。而本文从多技术视角,探讨技术从教师、学生、课程、媒体、环境等赋能教学的策略,阐明技术赋能教学的契合点并构建技术赋能教学的生态模型,促进技术赋能教学,从技术融合、人机融合、数据融合、系统融合等方面提出技术赋能教学的长效发展策略。 展开更多
关键词 技术 赋能 生态模型 长效发展策略
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