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“长效制”在教学实践能力培养中的应用研究——以高校音乐专业教育改革为例 被引量：5
1
作者 沈文洁 《中国成人教育》 北大核心 2012年第17期156-157,共2页
高校音乐专业实习教学的主要任务是为国家培养专业的音乐人才。只有长效制教学才符合现代音乐人才培养的目的,落实实践教学,贯彻实施长效制教学是高校音乐专业实践教育的重点。文章试图以教育实践过程与管理为题,提出"长效制"... 高校音乐专业实习教学的主要任务是为国家培养专业的音乐人才。只有长效制教学才符合现代音乐人才培养的目的,落实实践教学,贯彻实施长效制教学是高校音乐专业实践教育的重点。文章试图以教育实践过程与管理为题,提出"长效制"的教育实践观点,希望培养出真正符合社会需要、有利于音乐教育事业质量提高的综合型人才。 展开更多
关键词 教育实践 教学管理 音乐专业教育 长效制 阶段制
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教育实践“长效制”与“阶段制”个案研究——以高师音乐专业教育实习改革与管理为例 被引量：4
2
作者 黄敏 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期203-208,共6页
高校音乐教育专业的实践性教学课程大体上分为：技能课程、理论与实践性结合课程、音乐教育实践、艺术实践等课程.在中学音乐课程新课标提出的目标后,大学课程如何去更新教育理念,改革现今的不足;改造、提升专业建设的同时,探究教育实... 高校音乐教育专业的实践性教学课程大体上分为：技能课程、理论与实践性结合课程、音乐教育实践、艺术实践等课程.在中学音乐课程新课标提出的目标后,大学课程如何去更新教育理念,改革现今的不足;改造、提升专业建设的同时,探究教育实践改革,是非常必要的.以教育实践过程与管理为切入点,提出＂长效制＂的教育实践理念,加强高校教育实践与中、小学教育的联系,真正做到培养适应社会需要的人才,达成学生毕业即能胜任音乐教师岗位的合格人才. 展开更多
关键词 教育实践 长效制 教学管理
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“长效制”与“阶段制”在高校音乐教育中的应用
3
作者 关爱华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第12期372-374,共3页
高校的音乐教育专业是以培养专业的音乐教育型人才为教学目标,秉承着理论和实践相结合教学原则。在理论教学的同时,学生的教学实践能力培养也尤为重要。实践教学在整个教学中的渗入有着着不容忽视的重要作用。文章主要以教学实践“长效... 高校的音乐教育专业是以培养专业的音乐教育型人才为教学目标,秉承着理论和实践相结合教学原则。在理论教学的同时,学生的教学实践能力培养也尤为重要。实践教学在整个教学中的渗入有着着不容忽视的重要作用。文章主要以教学实践“长效制”与“阶段制”在高校音乐教育专业的实施性进行对比分析,认为“长效制”教学实践更有利于音乐教育的人才培养,更符合专业培养目标。 展开更多
关键词 长效制 阶段制 高校音乐教育 实践教学
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肌肉注射苄星青霉素方法的探讨 被引量：1
4
作者 任金平 《中国美容医学》 CAS 2012年第12X期479-479,共1页
苄星青霉素作为青霉素的长效制剂,在临床上主要用于抗风湿、淋病、梅毒的治疗,本品仅供深部肌肉注射,不可静脉给药,用法为:苄星青霉素240万单位肌肉注射左右臀部各一针或征求患者同意后在一侧臀部注射,每周一次,3周为一疗程,但在肌注过... 苄星青霉素作为青霉素的长效制剂,在临床上主要用于抗风湿、淋病、梅毒的治疗,本品仅供深部肌肉注射,不可静脉给药,用法为:苄星青霉素240万单位肌肉注射左右臀部各一针或征求患者同意后在一侧臀部注射,每周一次,3周为一疗程,但在肌注过程中,容易发生针头堵塞现象,导致注射失败,药液浪费,影响治疗效果,增加病人痛苦,增大护理人员工作量,笔者在临床工作过程中。 展开更多
关键词 苄星青霉素 肌肉注射 静脉给药 护理人员 抗风湿 灭菌注射用水 疼痛感 抽吸药液 门诊注射室 长效制
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构建药品长效监管机制的思考和建议
5
作者 余万里 《海峡药学》 2007年第5期110-112,共3页
介绍药品长效监管机制存在的问题,并提出加强立法相关工作,进一步完善食品药品监督管理法规体系等7点建议,只有建立一支高效廉洁,依法行政的高素质执法队伍,长效监督管理机制才有可靠的保证。
关键词 构建 长效监管制制 药品 思考与建议
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