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将实践观点用于钳工锉削教学的分析和思考
1
作者
劳景念
《长春理工大学学报(高教版)》
2006年第3期156-158,共3页
本文运用实践观点,对钳工锉削教学作了分析,认为锉削是一个以主体、中介和客体为基本结构的实践活动。坚持以实践观点指导教学,有助于教学的开展。
关键词
实践观点
锉
削
教学
工具操作
非理性因素
原文传递
题名
将实践观点用于钳工锉削教学的分析和思考
1
作者
劳景念
机构
广西轻工高级技工学校
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2006年第3期156-158,共3页
文摘
本文运用实践观点,对钳工锉削教学作了分析,认为锉削是一个以主体、中介和客体为基本结构的实践活动。坚持以实践观点指导教学,有助于教学的开展。
关键词
实践观点
锉
削
教学
工具操作
非理性因素
Keywords
Practice viewpoint the teaching of benchwork and filings tool operation reasonabless factor
分类号
TG934-4 [金属学及工艺—钳工工艺]
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作者
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1
将实践观点用于钳工锉削教学的分析和思考
劳景念
《长春理工大学学报(高教版)》
2006
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