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以链式训练促数学综合应用能力提升
1
作者
尹红芳
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第34期1-4,共4页
本文通过分析目前初中数学教学中学生综合应 用能力欠缺的原因,提出教师可以改变题设或结论,构造题链,充分调动学生的潜能;改变几何题的图形,构造题链,力促学生 学习方式的转变;捕捉学生“生成资源”,构造题链,切实突出学 生的主体地位...
本文通过分析目前初中数学教学中学生综合应 用能力欠缺的原因,提出教师可以改变题设或结论,构造题链,充分调动学生的潜能;改变几何题的图形,构造题链,力促学生 学习方式的转变;捕捉学生“生成资源”,构造题链,切实突出学 生的主体地位。以生为本,根据学生的实际情况,进行题链式 训练,有效提升学生的综合应用能力,促进学生数学学习的进 步与发展。
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关键词
链式
训练
综合应用能力
下载PDF
职称材料
机械类专业实验创新模式的构建与实践——链式工程训练实验教学法研究
被引量：
10
2
作者
雷辉
李永祥
刘自然
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期75-77,共3页
以高校实践教学方法和教学手段创新研究为主线，首次提出工程训练实验链式教学实训化观点。以实验项目工程化为切入点，以实验室作为工厂空间，围绕学生兴趣，以典型机械零件“齿轮”制造为纽带，构建机械类链式工程训练实验项目创新模...
以高校实践教学方法和教学手段创新研究为主线，首次提出工程训练实验链式教学实训化观点。以实验项目工程化为切入点，以实验室作为工厂空间，围绕学生兴趣，以典型机械零件“齿轮”制造为纽带，构建机械类链式工程训练实验项目创新模式，探索培养学生实际工作能力和创新思维的可行机制，并通过实践取得了成果。
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关键词
链式
工程
训练
实验
范成法
工程化
创新
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职称材料
题名
以链式训练促数学综合应用能力提升
1
作者
尹红芳
机构
浙江省嘉兴市海宁市紫微初级中学
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第34期1-4,共4页
文摘
本文通过分析目前初中数学教学中学生综合应 用能力欠缺的原因,提出教师可以改变题设或结论,构造题链,充分调动学生的潜能;改变几何题的图形,构造题链,力促学生 学习方式的转变;捕捉学生“生成资源”,构造题链,切实突出学 生的主体地位。以生为本,根据学生的实际情况,进行题链式 训练,有效提升学生的综合应用能力,促进学生数学学习的进 步与发展。
关键词
链式
训练
综合应用能力
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
机械类专业实验创新模式的构建与实践——链式工程训练实验教学法研究
被引量：
10
2
作者
雷辉
李永祥
刘自然
机构
河南工业大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期75-77,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究项目“高等学校机械工程实验教学示范中心建设研究与实践”2009SJGLX165)
河南工业大学高等教育研究资助项目理工类大学生机械创新实践开放教学体系的构建与实践”阶段成果(2009GJYJ-B11)
文摘
以高校实践教学方法和教学手段创新研究为主线，首次提出工程训练实验链式教学实训化观点。以实验项目工程化为切入点，以实验室作为工厂空间，围绕学生兴趣，以典型机械零件“齿轮”制造为纽带，构建机械类链式工程训练实验项目创新模式，探索培养学生实际工作能力和创新思维的可行机制，并通过实践取得了成果。
关键词
链式
工程
训练
实验
范成法
工程化
创新
分类号
TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以链式训练促数学综合应用能力提升
尹红芳
《试题与研究（教学论坛）》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
机械类专业实验创新模式的构建与实践——链式工程训练实验教学法研究
雷辉
李永祥
刘自然
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010
10
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职称材料
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