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从学生学习效果看日语教学及教材的改进——以“请求”“拒绝”情境下铺垫语使用为例
1
作者 黄忠 李飒 《宁波教育学院学报》 2024年第4期63-67,共5页
中国日语学习者在使用日语交流时往往缺乏恰当的铺垫语,使请求显得生硬突兀,给对方造成不适和压力,而在拒绝他人请求时又往往过于直接,容易伤害到对方的自尊和情感,从而在语言交流中产生了障碍。这种现象的产生,既与日语教学相关,也与... 中国日语学习者在使用日语交流时往往缺乏恰当的铺垫语,使请求显得生硬突兀,给对方造成不适和压力,而在拒绝他人请求时又往往过于直接,容易伤害到对方的自尊和情感,从而在语言交流中产生了障碍。这种现象的产生,既与日语教学相关,也与日语教材有着密切关系。因此,需要强化铺垫语在日语教学中的运用,同时加强其在教材中的体现,进而形成更大的合力,促进学生有效掌握地道的日语表达。 展开更多
关键词 请求 拒绝 铺垫语 日语教材
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从small talk谈商务谈判中的礼貌问题 被引量：1
2
作者 朱晓姝 王敬东 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2007年第5期537-539,共3页
为了比较中国、美国和德国三国商人在谈判中使用铺垫语(small talk)、称谓和幽默方面的做法以及不同意见表述的直接程度,采用问卷调查及定量分析的方法对以上三个国家的商人进行了小范围的调查研究。研究结果发现,以上三国的商人在评价... 为了比较中国、美国和德国三国商人在谈判中使用铺垫语(small talk)、称谓和幽默方面的做法以及不同意见表述的直接程度,采用问卷调查及定量分析的方法对以上三个国家的商人进行了小范围的调查研究。研究结果发现,以上三国的商人在评价自己和他人的礼貌程度上有明显的定型化倾向,与研究者的假设及相关文献都有所不同。 展开更多
关键词 文化 跨文化商务谈判 礼貌 铺垫语 定型化
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