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题名双钢琴教学对学生钢琴学习能力培养的作用
被引量：1
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作者
李莉
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机构
山西应用科技学院
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出处
《北方音乐》
2020年第11期176-177,共2页
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文摘
双钢琴教学对于学生教学发挥了重要的作用。为了加强学生的钢琴弹奏能力,教师应利用双钢琴模式对学生进行引导,使学生在学习中能够提升自己的合作能力和理解能力,配合对方调整自己的节奏,找到弹奏中存在的问题。本文对双钢琴教学法的发展现状进行了概括,阐述了双钢琴教学的优势与特点,分析了双钢琴教学对学生学习能力的培养,包括提升学生的综合水平以及优化学生的学习过程,有视奏能力培养、踏板能力培养、合作能力培养,加强学习主动性,提升学生的音乐感悟能力。通过双钢琴教学的应用,使钢琴学习能力的培养更加高效。
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关键词
双钢琴
钢琴学习能力
培养
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名高校音乐教育专业学生钢琴学习能力的培养
被引量：2
- 2
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作者
王亮
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机构
湖南信息学院
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出处
《戏剧之家》
2018年第12期179-179,共1页
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文摘
钢琴是音乐教育专业的基础课程,是一门集艺术性、理论性、技术性相结合的综合性课程。在高校音乐教育专业中,不仅要提高学生的钢琴演奏技能,还要使学生在钢琴学习中养成善于观察、敢于想象和创新的能力,为学生以后的学习和工作打下坚实基础。
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关键词
高校
音乐教育专业
钢琴学习能力
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校音乐教育专业学生钢琴学习能力培养探究
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作者
许琦明
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机构
湖北理工学院
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出处
《戏剧之家》
2018年第35期205-205,共1页
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文摘
在音乐教育专业课程体系中,钢琴是一门以理论和演奏为主的基础课程,钢琴教学也是高校音乐教育专业教学的重点。如今,许多高校的钢琴教学实践能力不断提高,但是学生钢琴学习兴趣和学习能力并不高。如何提高高校音乐教育专业学生的钢琴学习能力,也成为高校音乐教育专业教学关注的重要课题。文章以高校音乐教育专业钢琴教学为背景,就如何在教学中培养学生的钢琴学习能力提出了建设性的建议。
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关键词
高校
音乐教育专业
钢琴学习能力
培养
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名试论成人钢琴学习能力量化分析方法
被引量：1
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作者
肖倩
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机构
湖南师范大学音乐学院
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出处
《戏剧之家》
2017年第6期234-234,共1页
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文摘
本文通过分析影响成人钢琴学习的六个因素:受教育程度/背景、年龄、天赋、时间、努力、方法,以及它们之间的关系,来简单量化成人个体的钢琴学习能力,从而帮助教学。
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关键词
成人钢琴学习能力
量化
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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