儿童的时间观念与儿童教育时间的“取法自然” 被引量：18

1

作者 侯海凤 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期32-36,共5页

"钟表时间"并不是衡量幼儿时间观念的惟一合理尺度。幼儿具有自然赋予的先在的时间观念,这种自然的时间具有内在性、无意识性,是幼儿转变生长的条件,是幼儿创造性潜能发挥的前提。因此,现代幼儿教育时间应"取法自然&quo... "钟表时间"并不是衡量幼儿时间观念的惟一合理尺度。幼儿具有自然赋予的先在的时间观念,这种自然的时间具有内在性、无意识性,是幼儿转变生长的条件,是幼儿创造性潜能发挥的前提。因此,现代幼儿教育时间应"取法自然",以达成个体内在时间与客观时间的和谐与平衡。 展开更多

关键词 钟表时间 内在时间观念 取法自然

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时间意义的生成机制——《献给爱米莉的玫瑰》的叙事时间 被引量：14

2

作者 刘立辉 王江 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2007年第6期92-96,共5页

福克纳在小说《献给爱米莉的玫瑰》中故意采用颠倒交错的时序。批评家们大多认为,小说的时序交错仅仅增加了阅读难度和神秘感。本文从叙事学的角度深入探讨"叙事"与"时间"之间的关系,并指出叙事时间是叙述者或作者... 福克纳在小说《献给爱米莉的玫瑰》中故意采用颠倒交错的时序。批评家们大多认为,小说的时序交错仅仅增加了阅读难度和神秘感。本文从叙事学的角度深入探讨"叙事"与"时间"之间的关系,并指出叙事时间是叙述者或作者用以表达情感和主题的有力方式。 展开更多

关键词 福克纳 献给爱米莉的玫瑰 叙事时间 钟表时间

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时间的四重形态及其教育异化 被引量：10

3

作者 张国玲 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2021年第5期29-36,共8页

学校教育中的时间并非仅有"钟表时间"这一种形态。个体感受的"心理时间"、存在于社会结构和社会交往中的"社会时间"、伴随互联网的广泛使用而出现的"虚拟时间",都是学校教育实践中时间的应然... 学校教育中的时间并非仅有"钟表时间"这一种形态。个体感受的"心理时间"、存在于社会结构和社会交往中的"社会时间"、伴随互联网的广泛使用而出现的"虚拟时间",都是学校教育实践中时间的应然存在形态。然而钟表时间在学校教育中的垄断地位,不仅使其自身逐渐被资源化,沦为追求教学投入产出效率的资源要素,而且抑制学生的心理时间、侵占师生的社会时间、同化虚拟时间。揭开钟表时间的幕布,反思其对学校多重时间形态的异化机制,还学校时光以自然和真实,可为探究教育问题的时间根源提供启示。 展开更多

关键词 钟表时间 心理时间 社会时间 虚拟时间 时间异化

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课堂时间教学观 被引量：9

4

作者 封安东 《当代教育科学》 北大核心 2005年第22期36-39,共4页

围绕对时间的不同理解在课堂教学中形成钟表时间教学观与内在时间教学观。作者批判了钟表时间教学观的划一性、程序性、外塑性等方面对课堂教学所带来的不良影响,同时发掘了内在时间教学观保护学生创造性、注重经验的连续性、尊重学生... 围绕对时间的不同理解在课堂教学中形成钟表时间教学观与内在时间教学观。作者批判了钟表时间教学观的划一性、程序性、外塑性等方面对课堂教学所带来的不良影响,同时发掘了内在时间教学观保护学生创造性、注重经验的连续性、尊重学生的生命体验等方面的内在价值,并呼唤走向富于弹性的教学时间观。 展开更多

关键词 钟表时间 钟表时间教学观 内在时间 内在时间教学观 弹性时间教学观

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从钟表时间到主体化时间:儿童时间体验的现象学研究

5

作者 安超 欧群慧 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第4期80-88,共9页

儿童时间认知、体验和理解的研究主要包括皮亚杰开创的实验室里的时间认知心理学研究、福柯派主张的关于身体规训的时间社会学研究,以及关注日常生活和个人体验的时间现象学研究。研究发现:幼儿在日常生活中,可以通过切近时间理解宏远时... 儿童时间认知、体验和理解的研究主要包括皮亚杰开创的实验室里的时间认知心理学研究、福柯派主张的关于身体规训的时间社会学研究,以及关注日常生活和个人体验的时间现象学研究。研究发现:幼儿在日常生活中,可以通过切近时间理解宏远时间,通过游戏中的空间转换理解时间轮回,通过亲子对话和自我叙述突破对自然时间的局限化理解,进而理解抽象时间;带有强烈情感体验的特殊事件、数概念的学习和学校的制度化生活有助于儿童获得对时间的情境化、情感化理解,并习得钟表时间。儿童在生活中习得了两套社会性时间的概念,分别是高度社会化的“钟表时间”与“主体性时间”。在充斥儿童时间管理、时间自律研究的“理性教育学”之外,学界急需建构一套儿童主体化时间研究的“发呆教育学”。 展开更多

关键词 时间体验 钟表时间 主体化时间 神游时间 发呆教育学

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海德格尔论四重时间——基于《现象学之基本问题》的时间问题解析 被引量：4

6

作者 邓定 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2019年第10期66-74,共9页

结合亚里士多德《物理学》Δ卷217b29—224a17和海德格尔《现象学之基本问题》(GA24)第19节两处文本,本文通过重构海德格尔关于物理时间、钟表时间、世界时间和时间性这四重时间的现象学解析,试图厘清两个问题:1)为什么说亚里士多德仍... 结合亚里士多德《物理学》Δ卷217b29—224a17和海德格尔《现象学之基本问题》(GA24)第19节两处文本,本文通过重构海德格尔关于物理时间、钟表时间、世界时间和时间性这四重时间的现象学解析,试图厘清两个问题:1)为什么说亚里士多德仍从物理空间层面理解时间,这种时间观面临何种困境;与此同时,生存论视角下的时间理解对亚里士多德时间观有何推进?2)如何从流俗的时间领会出发,阐明作为其本源根据的时间性?这是一条异于《存在与时间》的时间性解析进路。基于以上分析,本文也从不同于传统形而上学的解释进路出发,重提空间和历史问题。 展开更多

关键词 物理时间 钟表时间 世界时间 时间性

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儿童游戏中的“体验时间”考察

7

作者 陈世纪 《上海教育科研》 北大核心 2023年第11期16-21,共6页

时间深嵌在儿童的生活之中。体验时间有别于钟表时间。在幼儿园中被过度依赖的钟表时间与被严重忽视的体验时间具有一定的冲突。这种冲突从侧面反映出儿童游戏所面临的困境,儿童在游戏中的体验时间呈现出易湮没性、非连续性、非体验性... 时间深嵌在儿童的生活之中。体验时间有别于钟表时间。在幼儿园中被过度依赖的钟表时间与被严重忽视的体验时间具有一定的冲突。这种冲突从侧面反映出儿童游戏所面临的困境,儿童在游戏中的体验时间呈现出易湮没性、非连续性、非体验性等特点。要改变这种困境,需要从儿童游戏的体验时间入手,保障儿童拥有符合自身兴致起落的自然游戏时长,同时需要教师在指导儿童游戏时遵循适时合宜的原则,从而充分彰显儿童的游戏体验对于儿童的重要意义。 展开更多

关键词 钟表时间 体验时间 儿童游戏

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《普鲁弗洛克的情歌》里时间和意识的重要意义 被引量：2

8

作者 李为民 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期316-320,共5页

《普鲁弗洛克的情歌》是T.S.爱略特早期创作的最重要的诗篇,也是现代主义经典之作。该诗突破传统诗歌表现手法的局限,运用现代口语和自由节奏韵律,成功描写了普鲁弗洛克的内心世界和心理活动。"时间"和"意识"是构... 《普鲁弗洛克的情歌》是T.S.爱略特早期创作的最重要的诗篇,也是现代主义经典之作。该诗突破传统诗歌表现手法的局限,运用现代口语和自由节奏韵律,成功描写了普鲁弗洛克的内心世界和心理活动。"时间"和"意识"是构成《普鲁弗洛克的情歌》的基础构架和主要内容,并从"时间"和"意识"两个方面对文本进行了分析。 展开更多

关键词 时间 意识 钟表时间 绵延 普鲁弗洛克一分钟

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论《百年孤独》的时间意识 被引量：1

9

作者 户晓辉 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第1期80-82,共3页

1982年,瑞典文学院在给加西亚·马尔克斯颁发诺贝尔文学奖时,称赞他的《百年孤独》中“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。”马尔克斯终于以他所独具的魔幻般的神奇魅力征服了以世界文化中心自居的欧美文学界,从而和艾略特... 1982年,瑞典文学院在给加西亚·马尔克斯颁发诺贝尔文学奖时,称赞他的《百年孤独》中“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。”马尔克斯终于以他所独具的魔幻般的神奇魅力征服了以世界文化中心自居的欧美文学界,从而和艾略特、叶芝、乔伊斯、福克纳。 展开更多

关键词 《百年孤独》 时间意识 线性时间 家族 乌苏拉 马尔克斯 循环时间 福克纳小说 钟表时间 观象仪

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5~6岁儿童对时间的体验

10

作者 孟少清 边霞 《东方娃娃（保育与教育）》 2022年第2期36-39,共4页

置身于时间的场域,成人总是能从滴答流转的计时器中轻松地判断出当前的准确时间,从"逝者如斯夫,不舍昼夜"的运动、变化中感受时间的流逝,从出生到死亡的历程中体会生命与时间的有限与宝贵。而同样在时间中展开生命活动的儿童... 置身于时间的场域,成人总是能从滴答流转的计时器中轻松地判断出当前的准确时间,从"逝者如斯夫,不舍昼夜"的运动、变化中感受时间的流逝,从出生到死亡的历程中体会生命与时间的有限与宝贵。而同样在时间中展开生命活动的儿童,没有内化的时间标尺,缺乏依据钟表时间生活的经验,他们只能被动地运用自己所有的感官与身边事物互动,通过感知觉在游戏、生活活动、思考中感受与体验时间。那儿童对时间的体验是什么样的?他们是如何理解时间的?研究者应用马赛克方法探析了他们对生活时间带有自己印记的体验。 展开更多

关键词 逝者如斯夫 感知觉 计时器 马赛克 时间标尺 钟表时间 体验

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“悲伤的时辰似乎如此漫长”——《罗密欧与朱丽叶》中的“钟表时间” 被引量：1

11

作者 尹兰曦 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期76-90,共15页

《罗密欧与朱丽叶》中存在大量的时间表述用语,莎士比亚通过区分戏剧人物对不同计时方式的使用,既在还原历史语境的意义上展现了文艺复兴时期新旧时间观念的碰撞,也在超越历史现实的层面上对时间修辞进行了整体性反思。细致考察该剧如... 《罗密欧与朱丽叶》中存在大量的时间表述用语,莎士比亚通过区分戏剧人物对不同计时方式的使用,既在还原历史语境的意义上展现了文艺复兴时期新旧时间观念的碰撞,也在超越历史现实的层面上对时间修辞进行了整体性反思。细致考察该剧如何征用文艺复兴文化结构之中的"钟表时间"可以发现,在彰显"钟表"所象征的强烈个体主义意识、信息的高度精确性以及科学自信力这三重文化内涵的同时,莎士比亚亦超脱出由钟表意象衍生出的、以"机械"和"循环"为特征的"机械隐喻"模式,通过保留人物丰富的时间官能感受和肯定"此在性"生存内涵的方式对抗理性时代迫近而导致的人的异化,从而开拓了有关时间修辞的美学想象空间。 展开更多

关键词 《罗密欧与朱丽叶》 “钟表时间” 机械隐喻

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关注“内在时间”:历史课程意识的建构路径

12

作者 谢良梅 《师道（人文）》 2020年第7期23-25,共3页

时间是历史的灵魂与生命,没有时间历史就不存在。对时间的关注是一线历史教师处理教学内容的重要一环,有趣的是,教师处理的结果大都简化为如"大事年表"般的历史流水账供学生背记。客观地说,"大事年表"彰显的背后是... 时间是历史的灵魂与生命,没有时间历史就不存在。对时间的关注是一线历史教师处理教学内容的重要一环,有趣的是,教师处理的结果大都简化为如"大事年表"般的历史流水账供学生背记。客观地说,"大事年表"彰显的背后是启蒙运动以来钟表时间下的机械世界观,即"外在时间"在历史教学中投射的结果,只是让学生记住"公元前221年,秦王嬴政建立秦朝。 展开更多

关键词 课程意识 大事年表 建构路径 秦王嬴政 内在时间 教学内容 背记 钟表时间

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《尤利西斯》:现代主义时空观的经典之作

13

作者 宋秀葵 《时代文学》 北大核心 2007年第1期192-193,共2页

　　詹姆斯·乔伊斯的<尤利西斯>是现代主义的经典之作,他综合运用了多种表现手法,如:视角的频繁转换,叙述笔法的诗歌倾向,文理叙事的印象主义色彩,意象、象征、梦境、幻觉和意识流技巧的巧妙运用,以及以一日或一夜为框架的... 　　詹姆斯·乔伊斯的<尤利西斯>是现代主义的经典之作,他综合运用了多种表现手法,如:视角的频繁转换,叙述笔法的诗歌倾向,文理叙事的印象主义色彩,意象、象征、梦境、幻觉和意识流技巧的巧妙运用,以及以一日或一夜为框架的小说结构,这些都构成了乔伊斯小说的现代主义艺术特征.而其中最为突出的要数他对时空的特殊处理,充分体现了作者全新的时空观念,将人们对文学作品的时空概念提高到了一个新的层次.…… 展开更多

关键词 现代主义 乔伊斯 《尤利西斯》 钟表时间 时空观

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时—5引信靶场335°组平均作用时间偏长的分析

14

作者 李宗文 《探测与控制学报》 CSCD 1990年第1期46-54,共9页

本文就时—5引信靶场335°组平均作用时间偏长的问题,以几个有关侧面收集了一些材料,进行了力所能及的分析,提出了自己的看法。

关键词 引信质量 作用时间 摆锤 钟表时间引信 钟表机构 装定 齿轮系 生产效率 齿轴 产品图

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媒介时间的拐点:迎接时间突破空间的革命 被引量：3

15

作者 邵培仁 《现代视听》 2020年第2期85-85,共1页

作为人类认识世界的第四维,时间的概念充满神奇和诱惑。时间是一种文明,因为只有人类才具备时间观念;时间是世界的一个剖面,通过对时间的纵向考察,我们就能够发现人类心理、社会结构、历史发展和人类文明的变迁历程。在人类历史上,已经... 作为人类认识世界的第四维,时间的概念充满神奇和诱惑。时间是一种文明,因为只有人类才具备时间观念;时间是世界的一个剖面,通过对时间的纵向考察,我们就能够发现人类心理、社会结构、历史发展和人类文明的变迁历程。在人类历史上,已经发生了三次时间革命,即农业时代的自然时间革命、工业时代的钟表时间革命、信息时代的媒介时间革命。 展开更多

关键词 人类心理 媒介时间 变迁历程 信息时代 纵向考察 人类文明 钟表时间 革命

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“钟表时间”与“事件时间”,两种日程规划风格的研究

16

作者 杨帆 《青年与社会》 2018年第11期272-272,共1页

跨文化研究指出人们在日程规划时存在两种主要风格,钟表时间和事件时间.钟表时间顾名思义即个体根据计时工具规划日程,事件时间则是根据个体所要完成的各项任务之间的关系及其自身内在感觉规划日程.未来可以从心理学视角出发进一步清晰... 跨文化研究指出人们在日程规划时存在两种主要风格,钟表时间和事件时间.钟表时间顾名思义即个体根据计时工具规划日程,事件时间则是根据个体所要完成的各项任务之间的关系及其自身内在感觉规划日程.未来可以从心理学视角出发进一步清晰界定两类日程规划风格的操作性定义,并完善其测量工具,从而深入探讨不同日程规划方式的情境、领域特异性及其影响意义. 展开更多

关键词 日程规划风格 钟表时间 事件时间

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人到中年莫怕老

17

作者 苏宝 《化工管理》 1998年第1期48-48,共1页

人都会老,这是自然规律。但有人怕老,尤其到了中年更怕老之将至。他们发现脸上有皱纹心中不爽。看见头上有白发为之吃惊,情绪反应特别严重的就是“怕老症”。 “怕老症”是心理老化的表现,有不少人刚刚步入中年,就陡然觉得“老了”,社... 人都会老,这是自然规律。但有人怕老,尤其到了中年更怕老之将至。他们发现脸上有皱纹心中不爽。看见头上有白发为之吃惊,情绪反应特别严重的就是“怕老症”。 “怕老症”是心理老化的表现,有不少人刚刚步入中年,就陡然觉得“老了”,社交活动相对减少,青年时代的一些兴趣和爱好也逐渐消失。有的人还过早地把一切“希望”都寄托在下一代身上,去“望子成龙”。他们为了这个原因,甚至放弃了自身的理想和追求。 展开更多

关键词 人到中年 望子 情绪反应 入中 社交活动 生物时间 钟表时间 青年时代 白发 自然规律

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时间的力量

18

《中国国家旅游》 2021年第9期12-12,共1页

“钟表时间”与“心灵时间”之间的差别是哲学家爱讨论的话题,旅行者当然对此更不陌生。当我们在异地游历之时,一方面要遵从钟表刻度显示的精确时间——它不停歇地匀速流逝着,总在无情地催促我们前往下一个景点、完成下一项行程;另一方... “钟表时间”与“心灵时间”之间的差别是哲学家爱讨论的话题,旅行者当然对此更不陌生。当我们在异地游历之时,一方面要遵从钟表刻度显示的精确时间——它不停歇地匀速流逝着,总在无情地催促我们前往下一个景点、完成下一项行程;另一方面,我们的感知、体验与情绪又必然服从于某种内在的节律一某 些时段被极度挤压,快得如同一闪而过,另一些时段则显得绵密.悠长,甚至仿佛带上了永恒的烙印。不妨说,钟爱旅行的人往往信奉“时间的相对论”,就在机械刻板的钟表时间与变动不居的心灵时间对照中,蕴含着使人愉悦的特殊力量。 展开更多

关键词 旅行者 精确时间 相对论 钟表时间 力量

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南极的奇趣

19

《河北农业》 1996年第2期30-30,共1页

南极的奇趣一、南极的时间、方向和物重。如果你站在南极点上看地球转动，南半球将按顺时针方向转动。如果你站在南极极点上无论向哪个方向走都是向北走．那里没有东西南方向。在南极点上任何国家钟表时间都是准确的。因为地球上所有的... 南极的奇趣一、南极的时间、方向和物重。如果你站在南极点上看地球转动，南半球将按顺时针方向转动。如果你站在南极极点上无论向哪个方向走都是向北走．那里没有东西南方向。在南极点上任何国家钟表时间都是准确的。因为地球上所有的经线都在这里汇集，没有时区之分。在... 展开更多

关键词 南极风 顺时针方向转动 光柱 南极内陆 钟表时间 下降风 沿海地区 最大风速 日出日落 离心力

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多时区钟表时间显示装置

20

《技术与市场》 1997年第8期29-29,共1页

多时区钟表时间显示装置专利申请号：９７２０７８８１．９该装置通过对传统的机械或电子计时器只能显示一个国家或地区的时间，改进为同步显示全球范围内多个国家或地区的时间，并可按需要预设，从而为从事国际商务或关注国际事务的人... 多时区钟表时间显示装置专利申请号：９７２０７８８１．９该装置通过对传统的机械或电子计时器只能显示一个国家或地区的时间，改进为同步显示全球范围内多个国家或地区的时间，并可按需要预设，从而为从事国际商务或关注国际事务的人员提供了方便。该装置结构简单、合理... 展开更多

关键词 钟表时间 非数字显示 社会效益与经济效益 电子计时器 湖南省长沙市 钟表机构 同步显示 技术转让 专利申请号 陈立武

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