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高校青年教师教学胜任力培训研究 被引量：5
1
作者 周凡磬 曹蓉 《价值工程》 2016年第17期8-11,共4页
首先对高校青年教师教学能力培养现状及存在的问题进行分析研究,从而引入教学胜任力的概念及模型。其次,对高校青年教师教学胜任力模型研究分类,确定培训内容,通过"参与式培训"提升教学理念、语言表达两项基准胜任特征,通过&q... 首先对高校青年教师教学能力培养现状及存在的问题进行分析研究,从而引入教学胜任力的概念及模型。其次,对高校青年教师教学胜任力模型研究分类,确定培训内容,通过"参与式培训"提升教学理念、语言表达两项基准胜任特征,通过"高校青年导师责任制"提升问题解决等九项鉴别胜任特征。最后,提出相关保障措施确保胜高校青年教师教学胜任力培训顺利实施。 展开更多
关键词 教学胜任力 高校青年教师 基准胜任力 鉴别胜任力
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基于AHP的贫困农村地区乡镇卫生院院长胜任力自评研究 被引量：2
2
作者 刘军安 王齐 +3 位作者 杨丽 崔颖 石淑华 卢祖洵 《中国卫生事业管理》 北大核心 2010年第3期188-190,共3页
利用卫生部人才中心开发的乡镇卫生院院长胜任力模型,采取层次分析法对安徽和新疆贫困农村地区17家项目乡镇卫生院院长胜任力进行定量研究,研究发现,新疆项目卫生院院长的基准胜任力和鉴别胜任力平均得分高于安徽项目卫生院院长的平均... 利用卫生部人才中心开发的乡镇卫生院院长胜任力模型,采取层次分析法对安徽和新疆贫困农村地区17家项目乡镇卫生院院长胜任力进行定量研究,研究发现,新疆项目卫生院院长的基准胜任力和鉴别胜任力平均得分高于安徽项目卫生院院长的平均得分。职工工作满意度和院长鉴别胜任力成正相关(相关系数为0.532,P<0.05),而与基准胜任力无关。建议我国选拔和培养乡镇卫生院院长应该把胜任力作为评价尺度,特别是鉴别胜任力。 展开更多
关键词 乡镇卫生院院长 基准胜任力 鉴别胜任力 层次分析法
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基于核查表法构建急诊预检护士岗位胜任力之基准胜任力 被引量：1
3
作者 李婷 沈小玲 +3 位作者 黄赣英 傅蓉 姚欢 张晓庆 《全科医学临床与教育》 2022年第2期187-189,共3页
急诊预检岗位是护士为安全分诊患者、进一步安排优先处置的关口[1],其分诊工作是确保急诊护理安全性的一种手段[2],其工作内容与普通护士具有较大差别,其能力要求与急诊科其他护士不同[3]。护士岗位胜任是护士在该岗位产生优秀工作效绩... 急诊预检岗位是护士为安全分诊患者、进一步安排优先处置的关口[1],其分诊工作是确保急诊护理安全性的一种手段[2],其工作内容与普通护士具有较大差别,其能力要求与急诊科其他护士不同[3]。护士岗位胜任是护士在该岗位产生优秀工作效绩的能力综合,分为基准胜任力和鉴别胜任力。 展开更多
关键词 急诊科 基准胜任力 急诊预检 分诊 岗位胜任力 工作效绩 护士 鉴别胜任力
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基于岗位胜任力分析的人力资源招聘新模式探讨 被引量：1
4
作者 李连红 《中国商论》 2013年第3Z期34-35,共2页
本文在探讨目前招聘流程存在误区的基础上,尝试以胜任力为导向,建立基于岗位胜任力分析的人力资源招聘新模式,创新性地在招聘中加入胜任力测试流程,并将之具体细化为通用胜任力以及鉴别胜任力测试模块,这一做法可有效提高企业招聘到优... 本文在探讨目前招聘流程存在误区的基础上,尝试以胜任力为导向,建立基于岗位胜任力分析的人力资源招聘新模式,创新性地在招聘中加入胜任力测试流程,并将之具体细化为通用胜任力以及鉴别胜任力测试模块,这一做法可有效提高企业招聘到优秀人才的质量。 展开更多
关键词 岗位分析 冰山模型 通用胜任力 鉴别胜任力
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上海三级儿童医院儿科医师胜任力模型初步构建
5
作者 张昕男 张仁运 +3 位作者 冯占康 沈依琳 王怀勇 吴小沪 《现代医院管理》 2024年第3期49-52,共4页
目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科... 目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科医师胜任力模型。结果提炼出上海市儿科医师21项基准胜任力特征与10项鉴别胜任力特征。结论本研究结果为后续的模型进一步建构和相关实证研究提供理论基础和前提条件,同时也对选拔和评价上海优秀的儿科医师具有重要的指导作用。 展开更多
关键词 上海儿科医师 胜任力模型 行为事件访谈 鉴别胜任力特征 基准胜任力特征
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职业院校“双师型”教师胜任力结构探析 被引量：17
6
作者 王琴 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期53-60,共8页
明确“双师型”教师应具备的能力素养是建设“双师型”教师队伍的关键。本研究以行为事件访谈法为主,综合运用多种研究方法对“双师型”教师胜任力的内在结构进行了探讨和建构。“双师型”教师胜任力由职业精神、知识素养、资源开发、... 明确“双师型”教师应具备的能力素养是建设“双师型”教师队伍的关键。本研究以行为事件访谈法为主,综合运用多种研究方法对“双师型”教师胜任力的内在结构进行了探讨和建构。“双师型”教师胜任力由职业精神、知识素养、资源开发、教学实施、人际管理、自我发展等六个维度构成,包含16项基准性胜任力和8项鉴别性胜任力。从胜任力结构来看,“双师型”教师的认定不仅应关注显性的知识和技能,而且要关注职业认同、自信等隐性胜任力要素;同时应结合专业特点考察“双师型”教师必须具备的胜任力要素。未来研究需要关注不同层次和不同专业的“双师型”教师应具备的胜任力。 展开更多
关键词 “双师型”教师 基准性胜任力 鉴别性胜任力
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体育产业经营人员职业胜任力研究 被引量：5
7
作者 王榕 《河北体育学院学报》 2013年第6期54-57,共4页
以胜任力理论为基础,综合使用文献资料法和专家访谈法,对体育产业经营人员关键行为事件进行搜集,从经营管理任务胜任力、体育行业胜任力、公司胜任力三个维度和"基准性胜任力""鉴别性胜任力"两方面构建了体育产业... 以胜任力理论为基础,综合使用文献资料法和专家访谈法,对体育产业经营人员关键行为事件进行搜集,从经营管理任务胜任力、体育行业胜任力、公司胜任力三个维度和"基准性胜任力""鉴别性胜任力"两方面构建了体育产业经营人员职业胜任力要素,以期为评价和培养体育产业人才提供理论依据和参考。 展开更多
关键词 胜任力 体育产业 职业素质 基准性胜任力 鉴别性胜任力
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高职院校图书馆员胜任力模型构建研究 被引量：3
8
作者 周秀会 吴楠 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期42-45,共4页
本文通过对天津市26所高职院校的图书馆员进行问卷调查,基于探索性因素分析,提出了构建高职院校图书馆员的胜任力模型,包括3个一级维度和12个二级维度,并在此基础上通过独立样本T检验,进一步确定模型的基准性胜任力和鉴别性胜任力。
关键词 高职院校 图书馆员 基准性胜任力 鉴别性胜任力
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苗族高中英语教师鉴别性胜任力建构研究
9
作者 石卉 伍国兵 《科教文汇》 2017年第10期120-122,共3页
本文以两位苗族高中英语教师为研究对象,通过质性方式来探析其鉴别性胜任力的构建方式和影响因素。采用主题分析法来进行质性分析,结果表明优秀苗族高中教师通过反思教学、探索创新、合作交流、自我发展来构建其鉴别性胜任力。影响其鉴... 本文以两位苗族高中英语教师为研究对象,通过质性方式来探析其鉴别性胜任力的构建方式和影响因素。采用主题分析法来进行质性分析,结果表明优秀苗族高中教师通过反思教学、探索创新、合作交流、自我发展来构建其鉴别性胜任力。影响其鉴别性胜任力建构的因素主要为国家政策、学校环境、自我对工作环境的积极回应和自我发展意识。 展开更多
关键词 鉴别性胜任力 建构特点 影响因素
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