知识经济与金融教育

1

作者 叶宗贵 《金融管理与研究（杭州金融研修学院学报）》 1998年第4期29-32,共4页

关键词 金融教育 知识经济时代 经济与金融 金融业 发展知识经济 金融成人教育 创新能力 经济增长 金融成人高校 金融事业

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理清思路 加大改革力度 为“九五”金融发展做好准备——中国“九五”金融发展战略暨金融成人教育发展战略研讨会侧记

2

作者 傅一书 《征信》 1996年第3期3-4,共2页

“中国‘九五’金融发展战略暨金融成人教育发展战略研讨会”于4月18日—20日隆重召开,取得圆满成功.参加这次研讨会的领导、

关键词 金融成人教育 金融发展战略 发展战略研讨会 改革力度 理清思路 国有商业银行 金融教育 投资银行 金融人才 金融中心

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金融业的发展呼唤金融成人教育创新 被引量：1

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作者 陈跃雪 贾景峰 +1 位作者 李晓晴 郜永新 《河南金融管理干部学院学报》 2000年第4期78-85,共8页

随着金融业改革开放步伐的加快，金融业的竞争局面在我国已初步形成。适应金融业发展的创新人才越来越起着重要的作用。２１世纪将是金融工程的世纪，改革开放以来我国金融业的巨大变化以及近年来国际金融环境的深刻变化，使得金融教育... 随着金融业改革开放步伐的加快，金融业的竞争局面在我国已初步形成。适应金融业发展的创新人才越来越起着重要的作用。２１世纪将是金融工程的世纪，改革开放以来我国金融业的巨大变化以及近年来国际金融环境的深刻变化，使得金融教育必须跟随金融形势的变化而调整，金融业的发展呼唤金融成人教育的创新。而金融成人教育如何进行教育创新，则是亟待研究的重大课题。 展开更多

关键词 中国 金融业 金融成人教育 创新

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提高数学教学质量 适应现代金融事业发展

4

作者 李悦琴 《征信》 1995年第2期65-66,共2页

数学是一门研究数量关系的科学.在建设社会主义市场经济体制的今天.金融领域中无处不渗透着数学这门基础性学科.从某种意义上讲,掌握数学知识量的多少已成为衡量金融工作者自身素质的一个标志.数学在金融成人教育中的地位亦愈来愈被广... 数学是一门研究数量关系的科学.在建设社会主义市场经济体制的今天.金融领域中无处不渗透着数学这门基础性学科.从某种意义上讲,掌握数学知识量的多少已成为衡量金融工作者自身素质的一个标志.数学在金融成人教育中的地位亦愈来愈被广大金融教育工作者所关注. 展开更多

关键词 数学教学质量 现代金融 金融成人教育 高等数学 学员 市场经济体制 金融专业 数学教师 课堂教学 河南金融管理干部学院

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积极拓展金融成人教育的思路

5

作者 朱成 《福建金融管理干部学院学报》 1998年第4期48-49,66,共3页

近几年来,金融系统的成人教育工作围绕着改革、开放和金融工作的总体要求,深入贯彻《1996年～2000年全国干部教育规划》和全国金融工作会议精神,无论在学历教育还是干部培训方面都取得了巨大的成绩。江泽民总书记在十五大报告中指出:“... 近几年来,金融系统的成人教育工作围绕着改革、开放和金融工作的总体要求,深入贯彻《1996年～2000年全国干部教育规划》和全国金融工作会议精神,无论在学历教育还是干部培训方面都取得了巨大的成绩。江泽民总书记在十五大报告中指出:“要积极发展各种形式的职业教育与成人教育,稳步发展高等教育。”这就确立了我国大力发展职业教育和成人教育的总体战略方针,同时也是对成人教育提出了更新、更高的要求。金融系统的成人教育是我国成人教育的重要组成部分,是金融系统培育人才、提高职工素质,改善人才结构的必要手段。 展开更多

关键词 金融成人教育 教学设计 金融系统 金融成人高校 成人高等院校 成人高等学历教育 职业教育 干部培训 金融人才 教学过程

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加强岗位培训 转变办学方向

6

作者 王献策 《征信》 1997年第2期72-73,共2页

一、成绩与问题改革开放以来,我国的金融业得到了空前的发展.金融从业人员已由1978年的38万增至目前的2700多万.“金融热”的兴起导致了“金融教育热”.以中国人民银行为例:1978年,中国人民银行成立了科技教育局(后改为教育司),专门负... 一、成绩与问题改革开放以来,我国的金融业得到了空前的发展.金融从业人员已由1978年的38万增至目前的2700多万.“金融热”的兴起导致了“金融教育热”.以中国人民银行为例:1978年,中国人民银行成立了科技教育局(后改为教育司),专门负责领导金融教育工作.当时行属院校仅有3所,而今已拥有1所研究生部、4所本科院校、7所专科学校、5所成人高校;在校生人数由1978年的850人,增加到1995的47000人(含成人教育).据不完全统计,在全国1000多所高校中,有近400所院校开设了财经类专业.这在一定程度上缓解了金融业在发展中对人才需求的矛盾.其中金融成人院校取得了有目共睹的成绩:各院校不仅形成了初具规模、相对稳定的体系,具有了一定的多层次、多形式的办学功能,在岗位培训、学历教育、继续教育,尤其是“三新”教育中担当了主要角色。 展开更多

关键词 岗位培训 金融成人教育 成人院校 金融业 金融教育 学历教育 师资队伍 教学方法 银行员工素质 金融机构

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遵循市场经济规律建立应用性的金融成人教育学科体系

7

作者 河南金融管理干部学院课题组 《征信》 1998年第1期71-74,共4页

适应市场经济建设而成立的金融成人高等院校,必须避开两个误区,寻找适合自己的发展道路.这两个误区是:一、沿袭计划经济下的办学模式,招生、培养、管理、分配都是上级部门具体统一安排,学校照章办事,照本宣科即可完成自己的使命,学校教... 适应市场经济建设而成立的金融成人高等院校,必须避开两个误区,寻找适合自己的发展道路.这两个误区是:一、沿袭计划经济下的办学模式,招生、培养、管理、分配都是上级部门具体统一安排,学校照章办事,照本宣科即可完成自己的使命,学校教育是封闭式的垄断教育;二是按传统的“经院”办学模式,唯书务虚,片面追求学术色彩,无视社会的不断变化.目前,这两种模式的共同后果,都是不适应市场规律要求,内部缺乏活力,外部失去市场.成人教育的核心就是务实.即围绕市场需求,改革教学与管理体系,建立动态的素质教育模式.反映在学科体系建设上,就是要使课程设置,学科改革充分体现受教育者的意愿,并能不断为其注入新的活力. 展开更多

关键词 金融成人教育 成人教育学科体系 市场经济规律 成人学员 应用性 学科建设 金融业 学科设置 用人单位 素质教

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银行职教改革刍议

8

作者 符维宁 《海南金融》 1999年第9期57-58,共2页

关键词 职教改革 金融体制改革 超前意识 职工教育 内容设置 金融成人教育 教育内容 金融业 经济一体化 商业银行

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金融教育要为银行转轨服务

9

作者 廖银春 《青海金融》 1995年第3期31-32,共2页

随着专业银行向国有化商业银行转变,力快培养和造就适应国有商业银行需要的高素质、高层次、高质量的人才,已成为金融教育事业迫在眉睫的一项重要任务。 笔者认为金融成人教育要以市场为中心,围绕向商业银行转轨这个主题,对其进行新的... 随着专业银行向国有化商业银行转变,力快培养和造就适应国有商业银行需要的高素质、高层次、高质量的人才,已成为金融教育事业迫在眉睫的一项重要任务。 笔者认为金融成人教育要以市场为中心,围绕向商业银行转轨这个主题,对其进行新的相应的配套改革,使之为银行转轨服务,这项改革主要应从以下几方面进行。 一、树立全新的教育观念和指导思想 当前,世界上经济技术发展迅速,国际间的经济、科技竞争日趋激烈,这种竞争归根到底是科技、管理人才的竞争和民族素质的竞争。无疑。 展开更多

关键词 金融教育 金融成人教育 商业银行转轨 “三新”教育 提高教学质量 国有商业银行 金融改革 办学模式 岗位培训 理论联系实际

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对金融成人教育的几点思考

10

作者 王淑娴 《征信》 1997年第6期71-72,共2页

学习了江泽民总书记在十五大上的报告,深知大力提高全民族的科学文化素质乃是今后15年的战略任务之一.学校教育是提高人们科学文化素质的主阵地.而提高我国学校教育质量的根本问题是把目前的应试教育迅速地转变到素质教育的轨道上来.面... 学习了江泽民总书记在十五大上的报告,深知大力提高全民族的科学文化素质乃是今后15年的战略任务之一.学校教育是提高人们科学文化素质的主阵地.而提高我国学校教育质量的根本问题是把目前的应试教育迅速地转变到素质教育的轨道上来.面对21世纪,我国金融业需要的人应具备什么样的科学文化素质’怎样培养这种素质?这种素质需要什么样的知识结构?怎样使学生获得这种知识结构?这些问题是全体金融教育工作者应当认真研究的重大课题.作为一名金融成人高校的教师,我有以下几点想法,与同志们共同探讨.一、核心课教学应尽快加强和改进当代科技发展日新月异,其更新发展速度也越来越快.学生在学校里学的不少课程或知识刚一毕业就过时了,有的甚至在学习时就已过时(改革时期经济、社会类某些课程与知识尤其如此).所以,必须把培养学生“获取知识的能力”作为教育的重点,使学生走上工作岗位后,能够自觉地、不断地、更有效地更新。 展开更多

关键词 金融成人教育 科学文化素质 知识结构 学校教育 金融成人高校 应试教育 大专计算机专业 河南金融管理干部学院 世界一流大学 大学数学教育

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计算机辅助金融教育的优势

11

作者 吴文忠 许俊禹 《金融教学与研究》 1997年第3期51-51+64,64,共2页

计算机辅助金融教育的优势吴文忠许俊禹（广州金融高等专科学校）计算机辅助教育（ＣＡＩ），是借助计算机和计算机信息网络系统来完成教学过程。ＣＡＩ不仅是一种教学手段，更重要的是一种教学环境，把它引入金融教育，将使传统金融教... 计算机辅助金融教育的优势吴文忠许俊禹（广州金融高等专科学校）计算机辅助教育（ＣＡＩ），是借助计算机和计算机信息网络系统来完成教学过程。ＣＡＩ不仅是一种教学手段，更重要的是一种教学环境，把它引入金融教育，将使传统金融教育的各方面产生巨大变革。一、ＣＡＩ... 展开更多

关键词 金融教育 计算机辅助教学 岗位培训 计算机文化 金融成人教育 电化教育 计算机辅助教育 学习者 多媒体应用 高等专科学校

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改革金融成人教育机制 适应市场经济发展需要

12

作者 易文辉 《青海金融》 1995年第4期40-41,共2页

现代市场经济是高度发达的货币信用经济,市场体制的建立要求以金融深化和金融调控为基本前提。金融成人职业教育负有金融领域科学研究和专业人才培养的重任。为适应专业银行逐步向国有商业银行转轨和市场经济发展的新形势,为振兴我省经... 现代市场经济是高度发达的货币信用经济,市场体制的建立要求以金融深化和金融调控为基本前提。金融成人职业教育负有金融领域科学研究和专业人才培养的重任。为适应专业银行逐步向国有商业银行转轨和市场经济发展的新形势,为振兴我省经济服务,教育必须先行。在这方面,我省工商银行干部中专学校肩负着极其重要的历史使命,任重而道远。立足现在,展望未来,笔者认为,应巩固现有优势,不断开拓进取,提高教学、教研(科研)水平,增强总体实力,加速培养高素质、多规格的适用型人才,使之成为结构优化,质量和效益较高,具有地方和行业特色及较强职业性和开放型的成人中专学校。 一、确立总体目标,明确发展方向 我校是直属青海省工商银行的干部中等专业学校和干部学校,是我省工行职工培训的基地,承担着全省职工的中专学历教育和短期业务培训任务,其主要职责就是为我行输送培养合格的专业人才。因此,我们的教学、教研(科研)工作应以市场经济体制下,建立现代金融企业制度,逐步向商业银行转化为目标, 展开更多

关键词 金融成人教育 经济发展 适应市场 商业银行 成人职业教育 学术带头人 教学工作 教学内容 金融深化 市场经济体制

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认识自己 发展自己——关于进一步提高我院教学质量的思考

13

作者 赵金宇 《征信》 1997年第6期63-64,共2页

我院建院伊始,就把努力提高成人教育质量,培养金融合格人才,作为学院发展的一个主要目标来实现。13年来,老师们在教学中,为探讨金融成人教育的规律和方法,付出了艰苦的劳动,取得了可喜的成绩,同时也积累了一定的经验。今天,面向金融发... 我院建院伊始,就把努力提高成人教育质量,培养金融合格人才,作为学院发展的一个主要目标来实现。13年来,老师们在教学中,为探讨金融成人教育的规律和方法,付出了艰苦的劳动,取得了可喜的成绩,同时也积累了一定的经验。今天,面向金融发展的需要,面对教育战线的竞争和挑战,一方面,我们已经取得了发言权,我们有能力回顾过去,有力量迎接未来;另一方面,我们也不能不产生一种紧迫感和危急感。所以,我想以“认识自己,发展自己”为题,谈谈进一步提高我院教学质量的问题。认识自己就是认识金融成人院校自身的特点,了解自身存在的优势和劣势,方能针对性地规定努力方向,提出发展目标。与普通院校相比,金融成人院校与学员自身存在如下特点: 展开更多

关键词 教学质量 发展自己 成人院校 成人学员 基础知识 教学方法 金融成人教育 金融发展 学习方法 课堂教学

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关于我国“九五”金融发展战略的几点思考

14

作者 戚建庄 《征信》 1996年第4期7-8,共2页

我国银行是全国资金活动的总枢纽,是国家领导和组织现代化建设的有力工具.因此,我国金融业在未来岁月里的发展状况,对于实现“九五”国民经济和社会发展奋斗目标具有至关重要的意义.本文就我国“九五”金融发展战略,谈几点粗浅的看法.

关键词 金融发展战略 金融成人教育 商业银行 社会主义市场经济体制 中央银行 货币政策 银行从业人员 货币供应量 银行融资 发展完善

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行属成人高校改革与发展研究

15

作者 河南金融管理干部学院课题组 《征信》 1998年第6期54-60,共7页

适应建立我国社会主义市场经济体制的需要,我国金融业从80年代中期开始进行全方位的金融体制改革.然而,要建立现代金融体系和金融制度,就必须树立“科教兴行”的战略思想,优先发展金融教育事业,特别是面对庞大的金融从业队伍,对职工进... 适应建立我国社会主义市场经济体制的需要,我国金融业从80年代中期开始进行全方位的金融体制改革.然而,要建立现代金融体系和金融制度,就必须树立“科教兴行”的战略思想,优先发展金融教育事业,特别是面对庞大的金融从业队伍,对职工进行金融业务的继续教育和再培训,全面提高金融队伍素质,已显得尤为重要和突出.为此,中国人民银行所属成人院校需要在新的历史时期,适应金融改革和发展的需要,发挥自身优势,不断提高办学水平和教育质量. 展开更多

关键词 成人高校 改革与发展 成人高等教育 成人院校 专业设置 金融体制改革 办学模式 人民银行 学历教育 金融成人教育

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对金融成人院校做好素质教育的几点思考

16

作者 王献策 《征信》 1998年第6期61-63,共3页

随着社会主义市场经济体制的建立和金融体制改革的深化及国内、外金融业的激烈竞争和金融现代化进程的加快,培养和造就一支政治素质过硬,业务素质优良的金融职工队伍就成为一项战略性、基础性的工作.那么,做为人才培养基地的金融成人院... 随着社会主义市场经济体制的建立和金融体制改革的深化及国内、外金融业的激烈竞争和金融现代化进程的加快,培养和造就一支政治素质过硬,业务素质优良的金融职工队伍就成为一项战略性、基础性的工作.那么,做为人才培养基地的金融成人院校如何建立面向21世纪的素质教育模式,培养跨世纪的新型人才,是金融成人院校亟待研究的重要课题. 展开更多

关键词 成人院校 金融成人教育 文化素质教育 金融事业 教学质量 社会主义市场经济体制 教师队伍 德育工作 学员 课程结构

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金融成人教育如何与市场经济接轨

17

作者 张淑琴 《金融学刊》 1995年第1期60-61,共2页

党的十四大报告中明确提出:“我国经济体制改革目标是建立和完善社会主义市场经济体制。”对此各类高校都在认真研究如何与市场经济接轨问题。本文仅从金融高教与市场经济接轨的问题谈点粗浅看法。 一、金融成人高教与人才市场对接要点... 党的十四大报告中明确提出:“我国经济体制改革目标是建立和完善社会主义市场经济体制。”对此各类高校都在认真研究如何与市场经济接轨问题。本文仅从金融高教与市场经济接轨的问题谈点粗浅看法。 一、金融成人高教与人才市场对接要点 金融成人高教以遵循教育规律为原则,结合社会人才供求变化和竞争特点,及时调整培训目标,并以适应市场需求为导向,组成相互制约的教学、科研、管理的新体制。 展开更多

关键词 金融成人教育 经济接轨 成人高教 社会主义市场经济体制 培训目标 适应市场需求 教学内容 体制改革 运行机制 竞争特点

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