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题名新时代金融学教学模式与课程思政协同建设路径研究
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作者
周雁
刘雪蕾
陈晨
房亚惠
冷德俊
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机构
湖南交通工程学院经济管理学院
辽阳县首山镇二中中学
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出处
《经济师》
2023年第10期186-187,190,共3页
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基金
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题《高校“课程思政”实施现状及效果提升路径研究》(编号:ND233121),主持人:刘雪蕾。
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文摘
在当前高等教育改革背景下,金融学教学面临转型升级的挑战,金融专业人才的社会需求也更加多元化,需要更加全面、多元化的教育。同时,随着课程思政的深入推广,将思想政治教育融入学科教学中,成为高校教育的重要方向,如何将课程思政和金融学教学有效结合,具有实际意义和研究价值。文章旨在分析金融学教学模式存在的问题,探索课程思政在金融学教学中的应用与意义,并提出金融学教学模式与课程思政协同构建的策略与方法,以期为金融专业的课程改革和思政教育提供参考和借鉴。在研究过程中,文章运用文献综述和案例分析的方法,对金融学教学模式及其存在的问题,课程思政在金融学教学模式协同建设路径进行深入探讨,为今后的教学改革和思政工作提出了建设性的意见和建议。
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关键词
金融学教学模式
课程思政
协同构建
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
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题名金融科技视角下的金融学教学模式思考
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作者
孙云鹏
李瑞
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机构
天津商业大学经济学院
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出处
《新丝路》
2021年第3期74-75,共2页
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基金
天津市哲学社会科学规划青年项目“天津市上市公司资本结构优化研究——基于‘一带一路’倡议视角”基金支持项目(项目编号:TJYY-QN19-004)。
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文摘
科技是国家强盛、民族进步、经济持续发展的关键推手。近年来,传统金融业的发展日新月异,各种新式金融工具层出不穷,金融与科技的结合愈发紧密,金融科技迅猛发展,金融机构数字化转型持续推进,产品和工具应用日益丰富,金融服务的效率和包容性大幅提高。银保监会12月8日披露的数据显示,随着电子支付特别是移动支付的普及,我国已实现基本金融服务城乡全覆盖。目前,中国移动支付普及率和规模位居全球首位,存款、取款和汇款几乎实现了实时到账。在抗击新冠肺炎疫情期间,金融机构加速优化手机APP等“非接触式”服务,提供安全便捷的“在家”金融产品,保障了基本金融业务不中断;不少金融机构通过互联网开辟绿色通道,大幅提高金融服务时效,支持各类企业迅速复工达产,金融科技凸显了独特优势。金融业是国家重器,对国家经济生活起到稳定作用。科技与金融业在我国经济发展起到了重要作用。在高校金融学教学过程中,如何将传统金融学与最新的金融科技紧密结合,培养学生在新时代下将金融与科技结合起来是高校老师值得思考的问题。以下结合我国金融业的发展历程与金融科技的现状给出观点与建议。
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关键词
金融科技视角下
金融学教学模式
思考
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分类号
C
[社会学]
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