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作文教学中的三种意识转变
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作者 张丽峰 《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第6期71-72,共2页
作文教学中,学生为什么而写,教师需要教什么,作文评改如何更有效,这些问题常常困惑着一线教师的教学。文章从这三方面入手,提出了从被动完成写作任务到主动交流表达、从面面俱到指导到重锤敲击微点、从精批细改到凭借量表多次升格这三... 作文教学中,学生为什么而写,教师需要教什么,作文评改如何更有效,这些问题常常困惑着一线教师的教学。文章从这三方面入手,提出了从被动完成写作任务到主动交流表达、从面面俱到指导到重锤敲击微点、从精批细改到凭借量表多次升格这三种能够使作文教学回归本真的意识转变。 展开更多
关键词 作文教学 交流表达 微点训练 量表升格
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