镁的相对原子质量测定的改进 被引量：5

1

作者 郭士城 刘长增 《化学教育》 CAS 2000年第11期40-41,共2页

关键词 原子质量 相对误差 测定结果 反应管 量气管 液面调节器

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分类解析中考实验探究题 被引量：2

2

作者 宋娟 《中学化学》 2015年第10期49-51,共3页

化学实验探究题是利用化学基础知识和实验基本技能知识对化学问题进行实验探究,旨在考查学生能否使用科学方法来分析和解决实际问题,具有较强的综合性和灵活性,能力要求较高。纵观近几年中考化学试题,化学实验探究题已逐步成为各省、市... 化学实验探究题是利用化学基础知识和实验基本技能知识对化学问题进行实验探究,旨在考查学生能否使用科学方法来分析和解决实际问题,具有较强的综合性和灵活性,能力要求较高。纵观近几年中考化学试题,化学实验探究题已逐步成为各省、市中考命题的重点和难点。现对常见中考化学实验探究题类型归类解析如下。一、物质成分的探究解决此类问题,关键是熟练把握物质的性质,特别是酸碱盐和氧化物类物质的性质. 展开更多

关键词 化学基础知识 中考命题 物质成分 量气管 二氧化碳气体 集气瓶 二氧化碳含量 二氧化碳量 导管口 密度比

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对镁的相对原子质量测定的研究 被引量：1

3

作者 郭士城 焦国建 《临沂师范学院学报》 2000年第3期65-66,共2页

对镁的相对原子质量测定装置进行了研究 ,并测定了镁与锌的相对原子质量 。

关键词 镁 相对原子质量 测定装置 测定原理 质量测定 量气管

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开展设计实验的探索 被引量：1

4

作者 张钦甫 李鸿仪 《化工高等教育》 1986年第2期36-38,共3页

在传统的实验教学中,实验方法的设计,实验仪器的选择,以至实验步骤的确定,都是教师甚至科学家的事,学生根本不必也不去问个为什么。其结果,学生往往只根据教师或讲义规定好的方法重复做一遍,他们大多数往往不清楚为什么这样做。这样的... 在传统的实验教学中,实验方法的设计,实验仪器的选择,以至实验步骤的确定,都是教师甚至科学家的事,学生根本不必也不去问个为什么。其结果,学生往往只根据教师或讲义规定好的方法重复做一遍,他们大多数往往不清楚为什么这样做。这样的实验教学,是难以培养出高水平的人才的。 展开更多

关键词 汽液平衡 自愿报名 工作能力 教学效果 毕业环节 量气管 教学课时 涡流扩散系数 反应速率 课堂教学

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高考新热点——金属硫化物

5

作者 陈世华 《数理化学习（高中版）》 2006年第24期51-54,共4页

一、以铁的硫化物为载体考查综合实验设计能力铁是教材中典型的过渡金属,它是历年高考命题热点.2006年上海高考以铁与硫反应为载体设计综合实验题.

关键词 新热点 离子方程式 金属硫化物 化学方程式 物质的量 量气管 电荷守恒 MNO 气体体积

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镁的相对原子质量测定实验改进

6

作者 燕翔 裴平 +4 位作者 张少飞 王都留 张伟 杨彤 李转弟 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第12期48-51,共4页

设计了一种测定镁的相对原子质量的"双量气管"新装置,通过正交实验对测定镁的相对原子质量的主要影响因素进行了探讨,得到了该装置的最佳实验条件为:镁条质量为0.016 0 g,H_2SO_4浓度为2 mol/L,H_2SO_4用量为2 mL。此条件下... 设计了一种测定镁的相对原子质量的"双量气管"新装置,通过正交实验对测定镁的相对原子质量的主要影响因素进行了探讨,得到了该装置的最佳实验条件为:镁条质量为0.016 0 g,H_2SO_4浓度为2 mol/L,H_2SO_4用量为2 mL。此条件下测得镁相对原子质量为24.322 3,相对误差为0.071 1%。该装置操作简单,有效地克服了传统装置操作繁琐、液面调控不准确以及容易溢水的缺点。实验测定结果达到无机化学实验的要求。 展开更多

关键词 镁 相对原子质量 测量装置 量气管 正交实验

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探究性实验的应对与预测

7

作者 邱化明 《湖北招生考试》 2011年第4期54-57,共4页

目标定位化学实验是科学探究过程中的重要方法,学生须了解实验探究的一般过程。所以,国家考试中心对化学实验的高考目标定位是:掌握实验室常用仪器的使用方法和主要用途;掌握化学实验的基本操作;能够设计、评价或改进实验方案;了解控制... 目标定位化学实验是科学探究过程中的重要方法,学生须了解实验探究的一般过程。所以,国家考试中心对化学实验的高考目标定位是:掌握实验室常用仪器的使用方法和主要用途;掌握化学实验的基本操作;能够设计、评价或改进实验方案;了解控制实验条件的方法;会分析或处理实验数据、得出合理结论; 展开更多

关键词 探究性实验 科学探究过程 高考化学 红色石蕊试纸 控制实验 排空气法 目标定位 玻璃仪器 量气管 胶

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初中化学实验教法建议(二)

8

作者 白福秦 《教学仪器与实验》 1997年第6期35-37,共3页

初中化学实验教法建议（二）北京市石景山区教师进修学校白福秦“空气氧”章“空气、氧”这一章，既是学生学习化学的启蒙章节，又是学生学习元素、化合物知识的开始。教师要通过本章的教学，使学生初步了解学习化学的一般方法，为以后... 初中化学实验教法建议（二）北京市石景山区教师进修学校白福秦“空气氧”章“空气、氧”这一章，既是学生学习化学的启蒙章节，又是学生学习元素、化合物知识的开始。教师要通过本章的教学，使学生初步了解学习化学的一般方法，为以后学习其它各章，打下较好的基础。本章... 展开更多

关键词 初中化学 氯酸钾 教法建议 量气管 二氧化锰 演示实验 澄清石灰水 塑料瓶 二氧化碳气体 燃烧条件

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氯化氢气体中游离氯检测方法的探讨

9

作者 骆建东 《中国盐业》 2017年第24期48-49,共2页

随着乙炔法生产聚氯乙烯在我国的蓬勃发展,其产品之一的聚氯乙烯得到广泛的应用,但在生产过程中除了直观界定的红线指标外一些间接化合物同样也应该引起重视,例如氯化氢气体中的游离氯。一、HCl气体中游离氯的产生原因生产HCl气体是按照... 随着乙炔法生产聚氯乙烯在我国的蓬勃发展,其产品之一的聚氯乙烯得到广泛的应用,但在生产过程中除了直观界定的红线指标外一些间接化合物同样也应该引起重视,例如氯化氢气体中的游离氯。一、HCl气体中游离氯的产生原因生产HCl气体是按照H2:Cl2(1:1)通过光照的条件下合成,生产中往往控制氢气过量,但现场操作员受制于氯气压力、氢气压力、气体流量计调节等因素影响不可能完全按照上述理想比例进行合成。 展开更多

关键词 氯化氢 量气管 游离氯 乳胶管 游离氯含量 检测方法

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中华人民共和国国家标准 农业用碳酸氢铵

10

《中国石油和化工标准与质量》 1993年第3期3-8,共6页

1 主题内容与适用范围本标准规定了农业用碳酸氢铵的技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存等。本标准适用于由氨水吸收二氧化碳所制得的碳酸氢铵,在农业上用作肥料。2 分子式:NH₂HCO<sub>... 1 主题内容与适用范围本标准规定了农业用碳酸氢铵的技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存等。本标准适用于由氨水吸收二氧化碳所制得的碳酸氢铵,在农业上用作肥料。2 分子式:NH₂HCO₃3 相对分子质量:79.06（根据1989年国际原子量表）4 引用标准GB601 化学试剂滴定分析（容量分析）用标准溶液的制备GB603 化学试制试验方法中所用制剂及制品的制备GB1250 极限数值的表示方法和判断方法GB6682 实验室用水规格GB8569 固体化学肥料包装5 产品分类农业用碳酸氢铵分为湿碳酸氢铵和干碳酸氢铵2类。6 展开更多

关键词 检验规则 技术要求 产品分类 固体化学 引用标准 产品质量 滴定分析 试验方法 原子量表 量气管

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高中化学习题教学的现状与改进策略

11

作者 宋铭玉 《中学化学》 2016年第9期12-14,共3页

新课程提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的三维课程目标。在实际教学工作中,为了更好的实现该目标,有很多问题需要去思考和探索。其中,如何在习题教学中实现新课程提出的三维目标,是摆在广大化学教师面前... 新课程提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的三维课程目标。在实际教学工作中,为了更好的实现该目标,有很多问题需要去思考和探索。其中,如何在习题教学中实现新课程提出的三维目标,是摆在广大化学教师面前的一个非常值得思考的问题。一、习题教学的目的高中化学习题教学是指高中化学教学过程中所进行的例题讲解、习题巩固、作业和试题讲评等活动,它是化学教学不可缺少的组成部分。 展开更多

关键词 高中化学 习题教学 新课程 三维目标 教学工作 化学学习 量气管 旧教材 实验化学 饱和食盐水

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无机化学实验试题及分析

12

《化工高等教育》 1984年第2期33-42,共10页

无机化学实验独立设课后,如何考核学生成绩,考核中如何命题,试题内容和形式是否妥当,是一些应该值得重视的问题。我们的命题原则是:1、试题内容不应超出无机化学实验教学大纲的要求;2、要能全面考查学生的实验技能和同实验有关的基本知... 无机化学实验独立设课后,如何考核学生成绩,考核中如何命题,试题内容和形式是否妥当,是一些应该值得重视的问题。我们的命题原则是:1、试题内容不应超出无机化学实验教学大纲的要求;2、要能全面考查学生的实验技能和同实验有关的基本知识;3、要能考核学生是否初具严谨的科学态度,实事求是的科学精神以及严肃认真有条不紊的科学素养:4、试题要具有普遍性、代表性和灵活性。 展开更多

关键词 无机化学实验 命题原则 试题内容 独立设课 反应方程式 碘酸铜 二氯化铅 碱式滴定管 量气管 氧化一还原反应

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高中化学第一章 卤素

13

作者 韩三鱼 《中学化学教学参考》 1991年第4期46-48,共3页

一、选择题 1.下列对氯气的描述中,正确的是( )。 A.液氯和氯水不是一种物质 B.将红热铜丝放入氯气中生成蓝色氯化铜 C.氯气跟铁反应生成二氯化铁 D.氯气一般通过氯离子的氧化反应来制备 2.把红磷点燃后放入氯气中。

关键词 液氯 二氯化铁 高中化学 氯离子 氧化反应 氯化铜 量气管 氯化氢气体 集气瓶 盐酸反应

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中考化学新型简答题解答策略

14

作者 曹景国 《数理化学习（初中版）》 2008年第6X期54-56,共3页

简答题的传统题型以问答题(或填空题)为主.随着新课标教材的使用,在近几年的中考中,简答题新题型不断出现,如实验设计和评价型、开放型、原因解释型、书写短文型、图片说明型等,以其取材广泛,联系实际,立意新颖。

关键词 新课标教材 立意新颖 填空题 实验设计 图片说明 新题型 解释型 量气管 实验药品 语言表达能力

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高级炔在二甲苯中的溶解度测定装置及结果处理——吸收气体减压加料法

15

作者 王儒富 徐光域 +1 位作者 王大杰 高文秦 《成都大学学报（自然科学版）》 1989年第2期28-31,共4页

一般采取奥氏法测定气体在溶液中的溶解度。由于高级炔(如甲基乙炔、丁二炔、乙烯基乙炔等)不能用橡胶管连结,加之工业二甲苯对各种活塞封料油膏溶解性强,必要对奥氏气体分析装置加以改进,采用吸收气体减压加料法,其实验装置及结果处理... 一般采取奥氏法测定气体在溶液中的溶解度。由于高级炔(如甲基乙炔、丁二炔、乙烯基乙炔等)不能用橡胶管连结,加之工业二甲苯对各种活塞封料油膏溶解性强,必要对奥氏气体分析装置加以改进,采用吸收气体减压加料法,其实验装置及结果处理介绍如下。 展开更多

关键词 奥氏气体分析 测定装置 乙烯基乙炔 橡胶管 溶解性 量气管 吸收管 二甲苯溶液 苯蒸气 杜瓦瓶

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从置换法测定镁当量看阿佛加德罗常数的测定

16

作者 陈新 《赣南师范大学学报》 1985年第S1期77-80,共4页

我校八○级学生使用的,无机教研组自编讲议《无机实验》一书中增加了置换法测定镁当量一实验内容。该实验方法、仪器,及原理都较简便,而且结果也较准确,便于推广。本人在做该实验过程中,发现用此法进行一次实验两次数据处理,既可测出镁... 我校八○级学生使用的,无机教研组自编讲议《无机实验》一书中增加了置换法测定镁当量一实验内容。该实验方法、仪器,及原理都较简便,而且结果也较准确,便于推广。本人在做该实验过程中,发现用此法进行一次实验两次数据处理,既可测出镁当量又导出阿佛加德罗常数。这样一来就克服了历届以来采用单分子膜法测阿佛加德罗常数。 展开更多

关键词 阿佛加德罗常数 置换法 单分子膜 当量比 量气管 摩尔体积 气态方程 氢分子 反应管 摩尔质量

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高考定量测定实验数据的统计和分析

17

作者 耿立广 《中学化学》 2016年第8期25-26,共2页

实验是化学探究的基础,对化学实验的考查是高考必考内容,特别是定量试验的考查,对学生分析解决问题的能力提出了更高的要求,而定量试验在实验数据的测定和数据的处理上具有更重要的意义。

关键词 实验数据 定量试验 定量实验 必考内容 大气压强 体积测量 量气管 干燥管 热重曲线 缓慢移动

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对金属摩尔质量测定实验装置的改进

18

作者 卢登贵 《中国大学教学》 1989年第5期36-37,共2页

现行的无机化学和普通化学实验教材中,测定金属摩尔质量的实验装置(见图1)接头较多,有漏气的可能,实验准备较费时间,对此我们作了改进。这种改进后的装置(见图2)可以同时测定金属摩尔质量。

关键词 摩尔质量 量气管 摩尔气体常数 阿伏加德罗常数 碱式滴定管 气态方程 仪器药品 化学反应方程式 稀硫酸 饱和水蒸气

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阿佛加德罗定律知识点习题

19

作者 熊进之 李赟 《中学化学教学参考》 1994年第5期36-38,共3页

阿佛加德罗定律是中学化学的重要知识点,是整个中学化学教材中文字最少而在历年高考中分值较高的一个特殊知识点。根据《考纲》的要求和对历年高考试题的分析,本组题目分为识记、理解、应用和综合应用4个层次。 一。

关键词 阿佛加德罗定律 中学化学 高考试题 化学教材 量气管 气体净化 气态烃 质子数 常温常压 密度比

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锅炉炉渣中含碳量的快速分析方法

20

作者 曹承武 《环境保护》 CAS 1986年第5期22-23,共2页

一、概述: 过去锅炉炉渣中含碳量的测定,大都采用马佛炉灼烧减重法,从燃烧试样的失重计算含碳量。这种方法费时较长,分析一次至少要二小时,而燃烧失去的重最并非都是碳量。众所周知,煤渣中未烧尽的可燃部分主要是碳,但尚有硫和碳氢化合... 一、概述: 过去锅炉炉渣中含碳量的测定,大都采用马佛炉灼烧减重法,从燃烧试样的失重计算含碳量。这种方法费时较长,分析一次至少要二小时,而燃烧失去的重最并非都是碳量。众所周知,煤渣中未烧尽的可燃部分主要是碳,但尚有硫和碳氢化合物等。所以减重法本身还不十分合理。基于这种情况,决定改进测定方法。本方法是以钢铁中含碳量的分析方法为依据的。采取少称试样的方法来达到目的。改进后的分析周期大为缩短,只需10分钟就能得出结果。分析方法更加合理,测定数据精确可靠。二、方法原理: 锅炉炉渣碳在高温(1100～1200℃)的氧气流中燃烧变为二氧化碳气体,以苛性钾溶液吸收二氧化碳,从减少的气体体积计算出含碳量。 展开更多

关键词 炉渣含碳量 减重法 快速分析方法 锅炉 试样 燃烧管 碳氢化合物 气体体积计 二氧化碳气体 量气管

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