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题名量化培训对PICC护理质量的影响
被引量：11
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作者
喻姣花
赵光红
李燕君
彭汉玲
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机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院外科
华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部
华中科技大学同济医学院附属协和医院心外科
华中科技大学同济医学院附属协和医院内科
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出处
《护理学杂志》
2007年第10期43-44,共2页
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文摘
目的提高经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)的护理质量,降低其相关并发症。方法护理部拟定量化培训计划,规范PICC操作程序,并对静脉治疗小组的28名成员进行统一培训,培训前后进行理论知识考试,并记录培训前后PICC的穿刺时间、一次置管成功率、并发症、留置时间等指标。结果培训后PICC穿刺时间由培训前的(27.82±9.33)min缩短为(18.82±7.83)min;一次置管成功率由培训前的77.78%升至93.33%;并发症发生率由培训前的17.78%降至4.44%,培训前后比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论量化培训可有效提高PICC的护理质量,促进管理规范化。
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关键词
经外周静脉置入中心静脉导管
量化培训
护理
质量
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Keywords
Peripherally Inserted Central Catheter
quantified training
nursing
quality
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
C931.3
[医药卫生—临床医学]
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题名量化考核培训模式在基层进修护士中的应用效果
被引量：3
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作者
邱小雪
陈玉蓓
邓水珠
林小珍
董淑彬
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机构
福建医科大学附属三明市第一医院护理部
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出处
《当代护士（中旬刊）》
2019年第10期169-172,共4页
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文摘
目的调查和分析量化考核培训模式在提高基层进修护理人员专科能力中的作用。方法采用自行设计的调查问卷对进修人员入院前与结束返院后进行调查,分析存在的问题,针对问题采用量化的目标考核方法改进培训模式。结果进修护士100%肯定和表杨了改进后的培训模式,为进修人员提供了良好的学习平台,激发其动力,学习收获甚多;进修者较好地完成量化的专科操作,进修后返院开展新技术、成长为护士长、开展疑难病历讨论及护理查房等方面差异有显著的统计学意义;进修时限上,有92.1%的进修护士认为进修最长期限应以3个月为佳。结论应用量化的目标考核可提升基层进修护理人员核心能力;在培训内容、考核方法、学习方法上提出了适合进修人员的培训模式以及对不同级别医院采取分级、分类、分期进修的观点,具有可控性、操作性的特点,能有效促进进修人员提升综合素质和能力。
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关键词
基层
进修护士
专科能力
量化培训
考核
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分类号
R473.1
[医药卫生—护理学]
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