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题名我国刑罚结构之实然与应然
被引量：10
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作者
曲伶俐
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机构
山东政法学院
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出处
《东岳论丛》
北大核心
2006年第3期159-165,共7页
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文摘
我国现行之刑罚结构属于重刑罚结构,这种重刑罚结构之选择,与我国严峻的社会治安形势和民众的报应情感不无关系。从应然的角度出发,需要在正确认识犯罪现象的同时,辩证地分析刑罚的功效,并在准确把握世界各国刑罚发展趋势的基础上重新架构。重构后的我国刑罚结构,应是两极化走向,即轻轻重重,以轻为主。
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关键词
重刑罚结构
重新架构
两极化
中国
刑罚结构
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分类号
D924
[政治法律—刑法学]
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题名论重新架构我国医患纠纷的多元化处理机制
被引量：5
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作者
赵新河
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机构
河南省社会科学院法学研究所
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出处
《河南省政法管理干部学院学报》
CSSCI
2010年第6期150-155,共6页
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基金
河南省政府决策招标课题"河南省医患纠纷多元化处理机制的构建与完善"的阶段成果(项目批准号2009B733)
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文摘
综观我国现行医患纠纷处理机制,医患双方协商多隐含非公平、非自愿成分,卫生行政调解基本处于闲置状态,民事审判的权威与效率难以实现,而医疗责任鉴定的公平与权威备受质疑,因此,该机制不能适应妥善处理医患纠纷这一社会热点问题的需求。多元化纠纷解决机制(ADR)的发展及运行表明,多种性质、功能、程序不同的纠纷解决机制,各有其运行空间,且能形成功能互补,而非诉讼纠纷解决机制本身具备的意思自治、非对抗性、开放性等特点决定其对处置医患纠纷具有较强的适用性。重新架构与配置我国医患纠纷多元化处理机制的设想为:保留但限制医患双方自行和解,设立医事仲裁和医患纠纷第三方专业调解制度,以医、法结合的原则对医患纠纷的审判及鉴定机制加以改进,并建立审判机关与鉴定机构在医疗事实认定与过错责任确认方面的协同机制,形成多元化机制并存、互补的良性结构。
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关键词
医患纠纷
多元化纠纷解决机制
医法结合
重新架构
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Keywords
medical disputes
diversified dispute treatment mechanism
combination of medicine and law
reconstruct
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分类号
D923.9
[政治法律—民商法学]
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题名浅析课堂外语教学的改革
被引量：2
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作者
费小琴
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机构
安阳师范学院外国语学院
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出处
《内江科技》
2008年第3期169-170,共2页
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文摘
随着社会的发展,目前的外语教学培养出来的人才不能满足社会的新要求,为了适应新时代的需要,课堂外语教学必须不断地向前发展,教学改革势在必行。本文从重视语言输入和输出、培养学生重新架构的能力等方面浅谈了如何进行课堂外语教学改革。
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关键词
教学改革
语言输入
语言输出
重新架构
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名深化企业与职工命运共同体建设的策略研究
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作者
王芳
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机构
中国铁路呼和浩特局集团有限公司党校
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出处
《理论学习与探索》
2023年第6期49-51,共3页
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文摘
党的二十大报告鲜明指出,要坚持以人民为中心的发展思想,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。深化企业与职工命运共同体建设,是贯彻落实党的二十大精神的具体实践,也是以人民立场重新架构企业与职工之间关系的重要举措,对推动铁路企业高质量发展和职工成长成才具有十分重要的意义。
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关键词
命运共同体
人民共享
重新架构
企业与职工
以人民为中心的发展思想
成长成才
贯彻落实
依靠人民
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分类号
D267.1
[政治法律—政治学]
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题名浅论高校历史教学中的国学渗透
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作者
魏志罡
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机构
广东潮州
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第33期180-181,共2页
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文摘
近些年来国学热之风在全国悄然兴起,这对于当代青年的成长具有很重要的意义。从历史中感受并学习国学是一个很有效的方法,但如何在历史教学中渗透国学的内容值得我们每一个高校中国历史教师深思。传承国学不仅符合高校的教学定位,同时也是我国素质教育的重要体现。
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关键词
历史教学
国学渗透
重新架构
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名通过一题多解重新架构源知识
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作者
宫庆军
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机构
淄博市博山中学
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出处
《中学生数学》
2020年第6期12-14,共3页
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文摘
在数学学习的过程中,同学们应注重培养自己的数学素养,数学素养主要涉及独立分析问题、思维方法、解决问题等能力.无论哪个问题的顺利解决,均是利用自己的思维对课本源知识重新架构形成能力的展现.当面对简单问题时自然会游刃有余,如果遇到思路复杂的题型,如何思考与之有关的知识点,进而在知识点的提醒和感悟下把问题解决,这就是重新构架源知识的体现.
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关键词
数学素养
一题多解
思维方法
重新架构
学习的过程
游刃有余
知识点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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