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题名高校专业教师重教书轻育人问题的解决对策研究
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作者
徐翔
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机构
贵州电子信息职业技术学院
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出处
《品位·经典》
2021年第16期95-97,共3页
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文摘
教育家陶行知曾说:千学万学要学做人,千教万教要教人求真;外国学者也提出,教育的原则是道德及性格的完善。以上观点体现了教书育人的重要性,同时也从多元化的角度体现了教书育人的规律,给现代教育的改革及发展带来了深刻的启发。在当今的教学中,大部分教师过于重视学生对基础知识的累积,忽视了教书育人的基础原则,拆分了教书育人这个整体,导致教学偏离教育的根本,影响学生发展。
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关键词
高校专业
教师教学
重教书轻育人
解决方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于提高小学教育教学质量的调研报告
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作者
谢永红
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机构
湖南省娄底市涟源市育才实验学校
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出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期136-136,共1页
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文摘
教师以教书育人为天职,且能全面提高教学质量,为党和国家培养德智体美全面发展的人才,是每一个教师孜孜以求的梦想。多年来,我在自己的教学实践中,为如何提高教育教学质量有自己的一些思考及探索。结合我校和我所任教的班级情况来分析,认为目前教育教学中主要存在以下一些问题。
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关键词
留守儿童
重教书轻育人
提升教育教学质量
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分类号
C
[社会学]
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