运用重大纪念活动开展大学生爱国主义教育研究

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作者 赵海丰 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2024年第3期123-127,共5页

重大纪念活动蕴含爱国主义教育丰富的历史素材,具有爱国主义教育鲜明的目标指向,涵育爱国主义教育的情感动力。运用重大纪念活动开展大学生爱国主义教育,能够强化大学生爱党爱国爱社会主义相统一思想意识的培育,树立正确的历史观,抵制... 重大纪念活动蕴含爱国主义教育丰富的历史素材,具有爱国主义教育鲜明的目标指向,涵育爱国主义教育的情感动力。运用重大纪念活动开展大学生爱国主义教育,能够强化大学生爱党爱国爱社会主义相统一思想意识的培育,树立正确的历史观,抵制历史虚无主义,激励大学生以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。高校应推进重大纪念活动融入思政课教学,讲深讲透重大纪念活动内容;有效营造重大纪念活动情境,优化爱国主义教育育人氛围;丰富重大纪念活动实践教育,夯实爱国主义教育效果。 展开更多

关键词 重大纪念活动 大学生 爱国主义教育

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新时代重大纪念活动浸润大学生爱国主义教育的四重维度 被引量：2

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作者 许桂芳 《现代教育科学》 2023年第4期94-99,共6页

重大纪念活动蕴含着丰富的爱国主义教育资源,是开展大学生爱国主义教育的有效载体。高校应充分挖掘重大纪念活动蕴含的爱国主义教育元素,从知、情、意、行四个维度同向发力浸润大学生爱国主义教育,固本培元,凝心铸魂。借助重大纪念活动... 重大纪念活动蕴含着丰富的爱国主义教育资源,是开展大学生爱国主义教育的有效载体。高校应充分挖掘重大纪念活动蕴含的爱国主义教育元素,从知、情、意、行四个维度同向发力浸润大学生爱国主义教育,固本培元,凝心铸魂。借助重大纪念活动阐释理论,加深国家认知,建构大学生对信仰、信念、信心的认同,彰显知国之明。借助重大纪念活动追忆历史,共同铭记重大历史事件、重要历史人物、重大传统节日,培养爱国之情。借助重大纪念活动培塑爱国信仰,树立实现中国梦的志向,增强敢于胜利的信心,磨炼“永久奋斗”的精神品质,砥砺强国之志。借助重大纪念活动动员青年学生,锤炼报国本领,担当复兴使命,扎根人民,奉献国家,实践报国之行。 展开更多

关键词 重大纪念活动 爱国主义 教育资源 国家认知 强国之志

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高校思想政治教育场域构建与重大纪念活动设置研究 被引量：3

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作者 汪锋 任海华 《江苏经贸职业技术学院学报》 2015年第6期47-51,共5页

以重大纪念活动构建思想政治教育场域来开展大学生思想政治教育工作,具有广泛影响力、深刻渗透力和持续推动力。高校开展重大纪念活动必须遵循吸引性、平柔性、参与性、感染性等原则,设置仪式场域,强化学生历史追忆;组织参与体验,增强... 以重大纪念活动构建思想政治教育场域来开展大学生思想政治教育工作,具有广泛影响力、深刻渗透力和持续推动力。高校开展重大纪念活动必须遵循吸引性、平柔性、参与性、感染性等原则,设置仪式场域,强化学生历史追忆;组织参与体验,增强学生时代认同;开展启发教育,引发学生价值思考;注重情感通联,促进学生内化自育为基本路径,从而提升思想政治教育工作的水平。 展开更多

关键词 重大纪念活动 思想政治教育 场域 设置

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信仰的力量:《觉醒年代》题旨的荧屏审美投射 被引量：2

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作者 钱政宇 孙振威 《电影评介》 北大核心 2021年第23期156-159,共4页

近年来,在改革开放40周年、新中国成立70周年、脱贫攻坚战决胜之年等重大纪念活动节点,一部部重大现实题材、历史革命题材的影视作品层出不穷,比如《大江大河》《我和我的祖国》《山海情》《光荣与梦想》《大决战》等,将主流价值观带入... 近年来,在改革开放40周年、新中国成立70周年、脱贫攻坚战决胜之年等重大纪念活动节点,一部部重大现实题材、历史革命题材的影视作品层出不穷,比如《大江大河》《我和我的祖国》《山海情》《光荣与梦想》《大决战》等,将主流价值观带入影视市场,并取得傲人的成绩,实现了“口碑”与“金碑”的双丰收。党的十八大以来,随着我国经济社会水平的稳步提升以及社会主要矛盾的深刻变化,人民群众越来越重视精神层面的需求,对文化产品的要求越来越严格,这就对红色革命历史主题的剧目创作提出了更高的水准。 展开更多

关键词 社会主要矛盾 主流价值观 我的祖国 革命题材 重大纪念活动 党的十八大以来 脱贫攻坚战 剧目创作

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2012—2022年主题出版重点出版物选题分析 被引量：2

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作者 李敏 《出版参考》 2022年第10期4-9,共6页

新时代以来,反映社会主义核心价值观、传播时代声音的主题出版已成为重要的出版形态。文章以2012—2022年主题出版重点出版物选题为研究对象,对历年来公布的主题出版重点出版物的选题类型、选题方向、选题内容、选题数量进行梳理、分析... 新时代以来,反映社会主义核心价值观、传播时代声音的主题出版已成为重要的出版形态。文章以2012—2022年主题出版重点出版物选题为研究对象,对历年来公布的主题出版重点出版物的选题类型、选题方向、选题内容、选题数量进行梳理、分析,旨在为未来做好主题出版工作提供科学分析和预判。 展开更多

关键词 重大纪念活动 主题出版 重点出版物

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党史观:重大纪念活动的主导与枢轴

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作者 肖剑忠 石迁月 《观察与思考》 2023年第5期63-73,共11页

中国共产党历来重视将党史宣传教育融入政治纪念活动,以党史观主导纪念话语建构。自党的十八大以来,习近平总书记系列纪念活动讲话中所蕴含的党史观主要体现在以下四个方面,即运用唯物史观客观分析中国共产党在领导中国革命、建设、改... 中国共产党历来重视将党史宣传教育融入政治纪念活动,以党史观主导纪念话语建构。自党的十八大以来,习近平总书记系列纪念活动讲话中所蕴含的党史观主要体现在以下四个方面,即运用唯物史观客观分析中国共产党在领导中国革命、建设、改革开放和新时代的地位和作用,从群众史观出发阐释中国共产党为人民解放、民生改善进行不懈奋斗的政治价值取向,以大历史观的宏阔视野看待历史和把握历史规律,并以充分的历史自信叙述党史国史。 展开更多

关键词 中国共产党 重大纪念活动 党史观 思想统合

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论新时代重大纪念活动的三重维度 被引量：1

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作者 刘晓鹏 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2021年第3期100-107,共8页

功能、特征与优化是全面理解新时代重大纪念活动的三重维度。从功能维度审视,新时代重大纪念活动增强了马克思主义意识形态话语权,推动了爱国主义教育,培育和引导了正确的历史观,弘扬了“四个自信”的时代旋律。从特征维度体悟,新时代... 功能、特征与优化是全面理解新时代重大纪念活动的三重维度。从功能维度审视,新时代重大纪念活动增强了马克思主义意识形态话语权,推动了爱国主义教育,培育和引导了正确的历史观,弘扬了“四个自信”的时代旋律。从特征维度体悟,新时代重大纪念活动彰显了追求中华民族伟大复兴中国梦的明确目的性,呈现了推动构建人类命运共同体的高度世界性,体现了人民群众是历史创造者的强烈人民性,彰显了“政域”更广、“领域”更深、“场域”更大的参与广泛性。从优化维度察之,要大力发挥重大纪念活动的功能,增强党对重大纪念活动的政治领导,优化重大纪念活动的议题设置,完善重大纪念活动的社会场域,健全重大纪念活动的组织机制。 展开更多

关键词 新时代 重大纪念活动 意识形态

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重大纪念活动:大学生思想政治教育的资源维度 被引量：1

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作者 汪锋 任海华 《宁波职业技术学院学报》 2015年第6期44-48,共5页

重大纪念活动具有多向沟通、多维影响、强化秩序、规范行为等特征,是大学生思想政治教育的有效资源。它强力凝聚国家民族社会核心价值、生动展现社会主义核心价值体系和广泛网络思想政治教育有效资源,以内容、实践和价值观资源维度,从... 重大纪念活动具有多向沟通、多维影响、强化秩序、规范行为等特征,是大学生思想政治教育的有效资源。它强力凝聚国家民族社会核心价值、生动展现社会主义核心价值体系和广泛网络思想政治教育有效资源,以内容、实践和价值观资源维度,从而提升大学生思想政治教育工作的有效性。 展开更多

关键词 重大纪念活动 思想政治教育 资源 维度

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高职院校仪式教育与重大纪念活动设置路径研究 被引量：1

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作者 汪锋 任海华 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2016年第4期34-35,68,共3页

高职院校面临着思想政治教育途径、校园文化熏陶环境和大学精神传承路径缺失的困境。运用重大纪念活动载体实施仪式教育,构建起坚守传统重大纪念活动主阵地,牢牢把握意识形态高地话语权;借助新自媒体拓展校园文化新空间,努力营造文明和... 高职院校面临着思想政治教育途径、校园文化熏陶环境和大学精神传承路径缺失的困境。运用重大纪念活动载体实施仪式教育,构建起坚守传统重大纪念活动主阵地,牢牢把握意识形态高地话语权;借助新自媒体拓展校园文化新空间,努力营造文明和谐文化新生态;拓展线下传统活动与线上虚拟互联互通互动新视野,树立大学精神凝练发展传承新通道的有效路径。 展开更多

关键词 高职院校 仪式教育 重大纪念活动 思想教育

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重大纪念活动对大学生思想政治教育的作用及实现路径研究 被引量：1

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作者 叶安琪 赵冰 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2021年第3期224-229,共6页

重大纪念活动作为一种具有明确的教育目的性、广泛的群众参与性和突出的社会实践性的特点的政治仪式,是新时期大学生思想政治教育的有效资源和重要载体,对于深化大学生的历史认知、激发大学生的家国情怀、坚定大学生政治信念、促进大学... 重大纪念活动作为一种具有明确的教育目的性、广泛的群众参与性和突出的社会实践性的特点的政治仪式,是新时期大学生思想政治教育的有效资源和重要载体,对于深化大学生的历史认知、激发大学生的家国情怀、坚定大学生政治信念、促进大学生知行转化等具有重要教育作用。充分发挥重大纪念活动对大学生思想政治教育的实效性,需要教育主体寓学于行,促进活动形式多元化,兼顾其感染性、教育性和吸引力;挖掘其政治价值、文化价值和教育价值,推进活动内容深入化;注重活动过程科学化,因事而化、因时而进、因势而新地开展大学生思想政治教育。 展开更多

关键词 重大纪念活动 大学生 思想政治教育 政治信念

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利用重大纪念活动开展思想政治教育要做到“三贴近” 被引量：1

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作者 何军峰 《教育导刊（上半月）》 2012年第2期58-61,共4页

重大纪念活动是青少年思想政治教育的优良载体。"三贴近"是新形势下做好思想政治教育的重要原则和基本要求,是增强思想政治教育实效性的根本保证。因此,中小学校应该提高认识,统筹规划,充分利用资源,使纪念活动教育内容贴近... 重大纪念活动是青少年思想政治教育的优良载体。"三贴近"是新形势下做好思想政治教育的重要原则和基本要求,是增强思想政治教育实效性的根本保证。因此,中小学校应该提高认识,统筹规划,充分利用资源,使纪念活动教育内容贴近青少年生活;创新活动形式,使纪念活动形式贴近青少年群体;深入挖掘内涵,使纪念活动主题更贴近青少年学生思想实际。 展开更多

关键词 “三贴近” 重大纪念活动 青少年思想政治教育 问题 对策

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高职院校重大纪念活动仪式教育的设置研究

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作者 汪锋 任海华 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2017年第12期46-47,共2页

高职院校要运用重大纪念活动载体实施仪式教育，构建起坚守传统重大纪念活动主阵地，牢牢把握意识形态高地话语权；借助新自媒体拓展校园文化新空间，努力营造文明和谐文化新生态；拓展线下传统活动与线上虚拟互联互通互动新视野，树立... 高职院校要运用重大纪念活动载体实施仪式教育，构建起坚守传统重大纪念活动主阵地，牢牢把握意识形态高地话语权；借助新自媒体拓展校园文化新空间，努力营造文明和谐文化新生态；拓展线下传统活动与线上虚拟互联互通互动新视野，树立大学精神凝练发展传承新通道的有效路径。 展开更多

关键词 高职院校 仪式教育 重大纪念活动 思想教育

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重大纪念活动的思想政治教育功能探析--以纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年为例

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作者 张悦文 王艳 《湖州职业技术学院学报》 2022年第2期16-19,共4页

纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年系列活动,蕴藏着丰富的思想政治教育资源,是思想政治教育的重要载体,具有促进鉴往知来、强化政治认同、厚植爱国情怀等思想政治教育功能。当下,进一步强化重大纪念活动的思想政治教育功能,需... 纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年系列活动,蕴藏着丰富的思想政治教育资源,是思想政治教育的重要载体,具有促进鉴往知来、强化政治认同、厚植爱国情怀等思想政治教育功能。当下,进一步强化重大纪念活动的思想政治教育功能,需要做好注重活动氛围、丰富活动内容、创新活动形式等方面工作。 展开更多

关键词 重大纪念活动 思想政治教育 中国人民志愿军 抗美援朝

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利用重大纪念活动开展大学生政治认同教育的实践探索

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作者 李帅旭 李卓成 《中共太原市委党校学报》 2022年第6期60-62,共3页

重大纪念活动与大学生政治认同教育本质一致、内容相同、功能互补,是大学生政治认同教育的宝贵资源和重要载体,也是强化青年大学生责任担当、增强政治认同教育实效、筑牢高校意识形态主阵地的重要方式和途径。新时代,利用重大纪念活动... 重大纪念活动与大学生政治认同教育本质一致、内容相同、功能互补,是大学生政治认同教育的宝贵资源和重要载体,也是强化青年大学生责任担当、增强政治认同教育实效、筑牢高校意识形态主阵地的重要方式和途径。新时代,利用重大纪念活动开展大学生政治认同教育,一是精研重大纪念活动主题,丰富大学生政治认同教育内容;二是优化重大纪念活动情境,营造大学生政治认同教育氛围;三是完善重大纪念活动机制,提升大学生政治认同教育质效。 展开更多

关键词 重大纪念活动 大学生政治认同教育 政治教育

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重大纪念活动对爱国主义教育的独特价值

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作者 刘晓鹏 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第33期55-57,共3页

新时代为何如此重视重大纪念活动这一爱国主义教育的实践载体,需要分析和总结重大纪念活动对爱国主义的独特价值。通过组织重大纪念活动有助于政治认同模式由"被动"的惯性政治认同转向"主动"的政治认同;阐释历史的... 新时代为何如此重视重大纪念活动这一爱国主义教育的实践载体,需要分析和总结重大纪念活动对爱国主义的独特价值。通过组织重大纪念活动有助于政治认同模式由"被动"的惯性政治认同转向"主动"的政治认同;阐释历史的真实性驳斥以阐释观迷失为主的历史虚无主义思潮;强化文化记忆,防止传统文化认同模式日渐式微带来的文化认同危机,筑牢国家统一的根基;贯穿人民和民族利益至上主线,坚持从思想到行动、个体到群体、理想到现实的原则,增强社会动员,凝聚力量。 展开更多

关键词 重大纪念活动 爱国主义 价值

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国家重大纪念活动融入高校思想政治教育研究 被引量：3

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作者 位杰 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第2期94-99,共6页

国家重大纪念活动作为一种内涵丰富的的政治仪式和象征,蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校将国家重大纪念活动融入思想政治教育实现了显性教育和隐性教育、教育内容和教育形式、教育主体和教育客体的统一,引导高校学生认清“我是谁”... 国家重大纪念活动作为一种内涵丰富的的政治仪式和象征,蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校将国家重大纪念活动融入思想政治教育实现了显性教育和隐性教育、教育内容和教育形式、教育主体和教育客体的统一,引导高校学生认清“我是谁”,强化集体意识;找寻“心往何处去”,增强价值认同;明确“路往哪里走”,坚定道路自信。高校应该优化以国家重大纪念活动为契机开展思想政治教育的路径,从内容、形式和实践三个维度推动思想政治教育走深、走心、走实,构建全员、全过程、全方位的育人模式。 展开更多

关键词 国家重大纪念活动 高校思想政治教育 重大历史事件 重要历史人物

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中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程探析 被引量：2

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作者 葛陈荣 《学校党建与思想教育（下）》 2013年第1期24-26,共3页

中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程是指使中国化马克思主义成为思想政治教育范畴的内在要素和以思想政治教育为载体,推动当代大学生内化中国化马克思主义为自己的认知结构并外化践行。推进中国化马克思主义融入大学生思想... 中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程是指使中国化马克思主义成为思想政治教育范畴的内在要素和以思想政治教育为载体,推动当代大学生内化中国化马克思主义为自己的认知结构并外化践行。推进中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程是当前和今后一个时期大学生思想政治教育工作的一项重要任务。通过构建"五平台",形成"五位一体"的中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程是实现这一任务的有效路径。 展开更多

关键词 中国化马克思主义 思想政治教育 爱国主义 党和国家重大纪念活动

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重大历史纪念活动对青年学生马克思主义认同的影响研究 被引量：2

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作者 刘文军 王洪斌 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期123-127,共5页

新中国成立70年以来,尤其是改革开放以来的40年,我国经济、社会、科技、文化发展均取得了举世瞩目的巨大成就。尤其是进入新时代以来重大历史事件和重要人物的纪念活动逐渐成为宣传马克思主义最重要的场域和学习改革开放史、新中国史、... 新中国成立70年以来,尤其是改革开放以来的40年,我国经济、社会、科技、文化发展均取得了举世瞩目的巨大成就。尤其是进入新时代以来重大历史事件和重要人物的纪念活动逐渐成为宣传马克思主义最重要的场域和学习改革开放史、新中国史、党史、科学社会主义发展史的最重要载体。高校做好重大历史纪念活动的宣传教育工作,对于青年学生认同马克思主义具有重要时代和现实意义。通过重大历史纪念活动的宣传教育,整合资源、创新载体以帮助青年学生树立马克思主义的世界观、价值观、人生观,坚定“四个自信”,坚定共产主义理想信念。将个人成长成才与民族复兴的“中国梦”统一起来,自觉传承改革开放伟大精神,积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业中。 展开更多

关键词 重大历史纪念活动 中国特色社会主义 马克思主义认同教育

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重大历史事件纪念活动中档案部门参与社会记忆建构——以中华人民共和国成立70周年纪念活动为例 被引量：2

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作者 韩洁 《档案管理》 北大核心 2020年第2期62-65,共4页

文章以中华人民共和国成立70周年纪念活动为例,分析活动中档案部门参与社会记忆建构的现状与特点,指出不同层级档案馆建构现状存在显著差异,多国家记忆、缺少家庭记忆和个人记忆以及档案管理和利用服务工作有待提高等问题,并针对以上问... 文章以中华人民共和国成立70周年纪念活动为例,分析活动中档案部门参与社会记忆建构的现状与特点,指出不同层级档案馆建构现状存在显著差异,多国家记忆、缺少家庭记忆和个人记忆以及档案管理和利用服务工作有待提高等问题,并针对以上问题提出解决策略,以期为档案部门参与社会记忆建构实践提供借鉴。 展开更多

关键词 重大历史事件纪念活动 档案 社会记忆建构 新中国成立70周年

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