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语言模因说略 被引量：424
1
作者 谢朝群 何自然 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2007年第1期30-39,共10页
从模因论角度看,语言本身就是一种模因,它可以在字、词、短语、句子、段落乃至篇章层面得到体现,语境经常内嵌于语言模因之中。语言模因本身不但具有意义,而且还能引领出浮现意义;浮现意义可以演变成缺省含义。语言模因既是社会实践的产... 从模因论角度看,语言本身就是一种模因,它可以在字、词、短语、句子、段落乃至篇章层面得到体现,语境经常内嵌于语言模因之中。语言模因本身不但具有意义,而且还能引领出浮现意义;浮现意义可以演变成缺省含义。语言模因既是社会实践的产物,也是催生社会实践的潜在动力。语言使用者可以根据自身的表达需要对已有模因进行重复使用,还可能在此基础上类推出新模因。重复与类推是模因复制与传播的重要机制,而这一切与人的模仿天性不无关系;模因就是模仿的产物。本文最后探讨语言模因的含义,指出模因是人类赖以生存的东西,人类本来是也应该是模因的主人,但却经常成为模因的机器。 展开更多
关键词 语言模因 社会实践 语境内嵌 重复 类推 模仿
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复杂疾病全基因组关联研究进展——遗传统计分析 被引量：53
2
作者 严卫丽 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期543-549,共7页
2005年,Science杂志首次报道了有关人类年龄相关性黄斑变性的全基因组关联研究,此后有关肥胖、2型糖尿病、冠心病、阿尔茨海默病等一系列复杂疾病的全基因组关联研究被陆续报道,这一阶段被称为人类全基因组关联研究的第一次浪潮。文章... 2005年,Science杂志首次报道了有关人类年龄相关性黄斑变性的全基因组关联研究,此后有关肥胖、2型糖尿病、冠心病、阿尔茨海默病等一系列复杂疾病的全基因组关联研究被陆续报道,这一阶段被称为人类全基因组关联研究的第一次浪潮。文章分别介绍了全基因组关联研究统计分析的方法、软件和应用实例;比较了关联分析中多重检验的P值调整方法,包括Bonferroni、递减的Bonferroni校正法、模拟运算法和控制错误发现率的方法;还讨论了人群混杂对关联分析结果可能产生的影响及原理,以及全基因组关联研究中控制人群混杂的方法的研究进展和应用实例。在全基因组关联研究的第一次浪潮中,应用经典的遗传统计方法发现了许多基因-表型之间的关联并且能够对这些关联做出解释,其中包括许多基因组中的未知基因和染色体区域。然而,全基因组关联研究的继续发展需要进一步阐述基因组内基因之间相互作用、基因-基因之间的复杂作用网络与环境因素的相互作用在复杂疾病发生中的作用,现有的统计分析方法肯定不能满足需要,开发更为高级的统计分析方法势在必行。最后,文章还给出了全基因组关联研究统计分析软件的相关网站信息。 展开更多
关键词 全基因组关联研究 检验效能 多重检验校正 人群混杂 重复
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外语是学会的 被引量：55
3
作者 何自然 《外国语》 CSSCI 北大核心 2003年第2期51-56,共6页
关键词 外语 学习经历 重复 联想 归纳 语言材料
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文学中的创伤心理和创伤记忆研究 被引量：55
4
作者 王欣 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期145-150,共6页
创伤是一个现代性的话题。伴随着战争、屠杀等造成的身体和心理创伤的出现,现代文艺作品开始思索创伤和意识,创伤和身份、生存相关的问题,并展现了创伤人物心理的困扰。创伤意味着意识保护屏障的撕裂及对象征系统的破坏。在心理机制上,... 创伤是一个现代性的话题。伴随着战争、屠杀等造成的身体和心理创伤的出现,现代文艺作品开始思索创伤和意识,创伤和身份、生存相关的问题,并展现了创伤人物心理的困扰。创伤意味着意识保护屏障的撕裂及对象征系统的破坏。在心理机制上,创伤以噩梦、闪回等方式重复地、逼真的出现,使创伤人物再次经历痛苦、失去甚至死亡。创伤的延宕性、潜伏期、无时性和重复等特质,决定了创伤是一种孤独的情感体验。创伤记忆有别于日常生活记忆,创伤人物通过行为重演等方式再现创伤情景。创伤同时也是社会性的,当社会、集体遭遇历史性创伤时,个人创伤的证词和见证成为联系伤痛集体的纽带。通过口头讲述、倾听、文字等方式,创伤记忆参与对过去的集体重建,是文化记忆的特殊形式。 展开更多
关键词 创伤 重复 延宕 潜伏期 见证 创伤小说
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语调是非问句 被引量：38
5
作者 刘月华 《语言教学与研究》 1988年第2期25-34,共10页
是非问句有两种,一种是用语气词“吗”、“吧”的,如:(1)你明天去广州吗?(2)你身体好吗?(3)他是你哥哥吧?(4)小李不来了吧?在这种疑问句中,语气词“吗”、“吧”负载疑问信息。
关键词 疑问句 语调 正反问句 是非问句 语境 疑问语气词 陈白露 句子 重复 “吧”
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话语中的重复结构探析 被引量：40
6
作者 李悦娥 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第11期5-7,34,共4页
重复是话语结构中一个看似简单、实则复杂而且重要的语言组成结构。本文通过对课堂教学、日常会话、小组活动这三种语言活动形式的5小时录音材料进行分析，研究重复语的功能、组成形式以及分布情况；描述性地揭示了交际过程中谈话双方... 重复是话语结构中一个看似简单、实则复杂而且重要的语言组成结构。本文通过对课堂教学、日常会话、小组活动这三种语言活动形式的5小时录音材料进行分析，研究重复语的功能、组成形式以及分布情况；描述性地揭示了交际过程中谈话双方在理解、表达及交互结构阶段中重复语的语用规律和语用特征，完善了话语分析对重复语的研究。 展开更多
关键词 重复 理解 表达 交互
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动词的宾语和结构的宾语 被引量：23
7
作者 李临定 《语言教学与研究》 1984年第3期103-114,123,共13页
1.名称简介 所谓“动词的宾语”(文中又称“动词宾语”),是指这样的“宾语”只是和动词发生关系的,它只是属于动词的;所谓“结构的宾语”(文中又称“结构宾语”),是指这样的“宾语”
关键词 宾语 谓语动词 句子 介宾结构 “把” 形式 发生 动补 语义 重复
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语言的递归性及其根源 被引量：35
8
作者 钱冠连 《外国语》 CSSCI 北大核心 2001年第3期8-14,共7页
（１）递归性不仅是转换生成语法中的一种语法属性，而且它与任意性、 线性一样是语言的根本性质之一。（2）论文列出了递归结构的几种典型形式。（3）作者给出了语言递归性的定义：语言结构层次和言语生成中相同结构成分的重复或相套。... （１）递归性不仅是转换生成语法中的一种语法属性，而且它与任意性、 线性一样是语言的根本性质之一。（2）论文列出了递归结构的几种典型形式。（3）作者给出了语言递归性的定义：语言结构层次和言语生成中相同结构成分的重复或相套。（4）作者着重论证了语言递归性，阐述了整个语言结构和言语的生成处于相同结构的重复与层层相套之中，分析了语言整体上的递归性与局部上的非递归性，并指出这二者的必要性：整体上的递归性避免了句式集合的庞大与复杂的危险，使句式有限而简单；局部的非递归性使语言在有限手段之内变得丰富起来。语言递归性的巨大意义甚至是全部意义就在于允许人们用少量的句型生成无限多的句子。（5）语言递归性的根源是世界（宇宙）的递归结构与语言的递归结构处于全息状态之中。 展开更多
关键词 语言结构 相同 重复 言语 转换生成语法 句式 任意性 典型 作者 阐述
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会话修补的认知研究 被引量：30
9
作者 姚剑鹏 《外语教学》 北大核心 2005年第3期1-6,共6页
自然言语的在线性(onlinenature)决定了它不可能做到像书面语那样流畅和正确,而是充满着言语错误和迟疑、停顿、重复、沉默、修补等不流畅语流或间断语流(disfluency),成为心理语言学、认知语言学、计算语言学、神经语言学等学科研究言... 自然言语的在线性(onlinenature)决定了它不可能做到像书面语那样流畅和正确,而是充满着言语错误和迟疑、停顿、重复、沉默、修补等不流畅语流或间断语流(disfluency),成为心理语言学、认知语言学、计算语言学、神经语言学等学科研究言语产生、理解的对象。西方语言学利用语误和语料库乃至计算机技术对自然言语进行了长达百年之久的研究,建立了不少模型和理论,揭示了不少人类言语产生和理解的心理认知规律,也推动了对语误修补的研究。这集中表现为对修补的社会语言学和语言学的研究、对修补的实验研究和利用计算机进行修补结构建构、范围界定、监控、提示语、音、韵、调和统计以及形式等方面的研究。然而,从认知视角研究会话修补仍不多见。本文从会话修补的定义入手,讨论了Levelt等人的自我监控和自我修补等理论,揭示了自我修补各阶段的认知和元认知特征,修正了会话修补定义,认为修补是一个复杂的有章可循的心理认知过程,有其研究价值。 展开更多
关键词 间断语流 语误 会话修补 自我修补 内部结构 自我监控 暂停 重复 元认知 认知
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重复 被引量：32
10
作者 殷企平 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期60-65,共6页
关键词 重复 西方文艺理论 弗洛伊德 德鲁兹 米勒 怪异 互文性 小说 类象 文学批评
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影响消费者重复网上购物行为因素的实证研究--基于电子商务环境和网络商店因素的数据分析 被引量：34
11
作者 常亚平 朱东红 张金隆 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2009年第4期65-71,共7页
大部分有过网上购物经历的人并不经常在网上购物,突破消费者重复网上购物障碍是扩大网上交易额的一个重要问题。本文从电子商务环境和网络商店的角度采用实证的方法对影响消费者重复网上购物的因素进行了研究。研究发现:交易可靠、个人... 大部分有过网上购物经历的人并不经常在网上购物,突破消费者重复网上购物障碍是扩大网上交易额的一个重要问题。本文从电子商务环境和网络商店的角度采用实证的方法对影响消费者重复网上购物的因素进行了研究。研究发现:交易可靠、个人信息安全、网站信誉、付款与配送、营销组合、购物界面等因子对消费者的重复网上购物行为有影响;交易可靠、方便、付款与配送方式等因子对不同消费者群的影响力具有显著差异。 展开更多
关键词 电子商务 网络商店 网上购物 重复
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英语冗余现象及其在语言交际中的积极作用 被引量：23
12
作者 王宏 《外语教学》 北大核心 2000年第1期24-28,共5页
冗余现象广泛存在于各种语言中 ,英语也不例外。本文从语用学的角度讨论了英语冗余现象及其在语言交际中的积极作用 ,并对如何引导学生合理利用冗余原理 ,使之更好地服务于日常交际提出了建议。
关键词 冗余现象 “重复” “迂说” “应酬语” 英语 语言交际 语用学 “宕词”
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重复——在汉英翻译中的处理 被引量：24
13
作者 王立弟 张立云 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2002年第5期15-18,共4页
本文讨论汉英文本中语词的重复,并指出重复在汉语中出现的频率大大高于英语。这是因为重复在汉语中是实现语篇衔接的主要手段之一,在英语里语篇衔接是依靠代词、近义词替换和省略句的使用。英语中重复只是一种强调式的修辞手段。由于汉... 本文讨论汉英文本中语词的重复,并指出重复在汉语中出现的频率大大高于英语。这是因为重复在汉语中是实现语篇衔接的主要手段之一,在英语里语篇衔接是依靠代词、近义词替换和省略句的使用。英语中重复只是一种强调式的修辞手段。由于汉英在重复上的这些差异,翻译中就必须区别对待。 展开更多
关键词 重复 翻译 衔接 强调
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网络音乐的多文化视角研究 被引量：28
14
作者 胡斌 《人民音乐（评论）》 北大核心 2002年第11期37-40,共4页
电脑中的网络技术、数据库技术以及多媒体技术三大技术联手,使电脑网络成为新的音乐传播工具,改变了音乐信息的传统传播方式,提高了声音和图像的传输速度和质量,可以对所传播的音乐信息进行随心所欲的检索、编辑、登录、拷贝等多项处理... 电脑中的网络技术、数据库技术以及多媒体技术三大技术联手,使电脑网络成为新的音乐传播工具,改变了音乐信息的传统传播方式,提高了声音和图像的传输速度和质量,可以对所传播的音乐信息进行随心所欲的检索、编辑、登录、拷贝等多项处理,扩展了音乐的使用价值,充分发挥了人的主动性。网络也使新的音乐存在方式和新的音乐文化属性得以展现。本文以网络音乐为研究对象,从信息技术、传播学和社会文化学等角度对网络音乐的特点、物质形态特征、传播方式及其社会文化特征等不同方面进行分析,指出网络音乐的出现与发展对当今音乐的传播方式、音乐的存在方式、人们的音乐生活及音乐的观念等方面所产生的极大改变和影响。 展开更多
关键词 音乐会 演奏者 欣赏 录音技术 容纳 听众 美感 文化视角 再现 重复
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争吵话语结构特点研究 被引量：24
15
作者 李祥云 张德禄 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第12期4-7,共4页
本文首先对冲突话语的语类结构潜势进行概述和研究，然后对争吵话语语类结构进行研究。特别是对争吵话语中的偏好结构、重叠和打断、重复、偏好运用人身攻击等结构特点进行研究，发现作为冲突话语的一个重要分支，争吵话语在偏好结构、... 本文首先对冲突话语的语类结构潜势进行概述和研究，然后对争吵话语语类结构进行研究。特别是对争吵话语中的偏好结构、重叠和打断、重复、偏好运用人身攻击等结构特点进行研究，发现作为冲突话语的一个重要分支，争吵话语在偏好结构、重叠、打断、重复和偏好人身攻击等方面有不同于普通冲突话语的独特特征。 展开更多
关键词 冲突话语 语类结构潜势 争吵 偏好结构 重复
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论重复:意义世界的符号构成方式 被引量：28
16
作者 赵毅衡 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期120-127,共8页
重复是意义世界得以建立的基石,没有重复,人不可能形成对世界的经验,而没有个人与社群的经验,世界就是不可认识的,却反意义的。但是重复要成为经验,必须靠符号的痕迹重叠。重复不仅是一个符号表意问题,更是我们对待传统与创新的态度,这... 重复是意义世界得以建立的基石,没有重复,人不可能形成对世界的经验,而没有个人与社群的经验,世界就是不可认识的,却反意义的。但是重复要成为经验,必须靠符号的痕迹重叠。重复不仅是一个符号表意问题,更是我们对待传统与创新的态度,这点在现代中国,似乎始终没有弄清楚过,所以关于重复这个看来简单的问题,值得做一番细致的分析。同相符素与异相符素之间的复杂关系,聚合重复与组合重复的交叠,是对重复做一个符号学分析的关键。 展开更多
关键词 重复 同相符素 异相符素 聚合 组合
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副词“还”和“再”的区别 被引量：12
17
作者 杨淑璋 《语言教学与研究》 1985年第3期56-61,共6页
副词“还”可以表示行为、动作的重复或状态的持续。例如“明天我还来”;“夜深了,他还在学习”。副词“再”也可以表示行为、动作的重复或状态的持续。例如“你再说一遍”;“别着急,再等一会儿”。以上说明,“还”和“再”用于表示行为。
关键词 “还” “再” 动作 祈使句 行为 否定词 表示 重复 语气 状态
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国际贸易课程教学内容及教学方法改革探索 被引量：26
18
作者 李盾 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2006年第6期158-159,共2页
本文分析了在国际贸易新形势下,国际贸易课程教学内容和教学方法存在的问题,从教师教学、教材编写两方面提出了改革建议。
关键词 国际贸易 教学内容 重复
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有效输出在第二语言习得与教学中的作用 被引量：26
19
作者 靳洪刚 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期510-541,共32页
本文在第二语言输出的理论及实证研究的基础上,重点讨论五个与有效输出相关的教学应用原则。首先,二语的语言输出是一个复杂的认知加工过程。从输出系统的话语组织到口语表达阶段,都需通过大量的语言使用练习,将陈述性语言知识转换为程... 本文在第二语言输出的理论及实证研究的基础上,重点讨论五个与有效输出相关的教学应用原则。首先,二语的语言输出是一个复杂的认知加工过程。从输出系统的话语组织到口语表达阶段,都需通过大量的语言使用练习,将陈述性语言知识转换为程序性输出技能。第二,二语表达需利用交流中的"预制语块"及"语言框架"。教师需从初级阶段开始发展学习者的预制语块敏感性,引导他们利用母语者的"语言表达框架"进行交流。第三,教师须利用语言协商过程中的"漏洞"(holes)及"差异"(gaps),将学习者的注意力集中在语言结构的细节规则上,促进语言形式与功能的准确匹配,验证并调整其二语假设。第四,学习者的输出任务需包括各种系统的扩展性表达框架,以便延伸话题,进行可持续有效输出。第五,语言输出需要一定的策划时间以及任务重复,以便让学习者在真实情景中利用预制语块、语言构式/框架进行有效输出。 展开更多
关键词 有效输出 预制语块 形式意义匹配 扩展输出 任务策划 重复
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英语写作中词汇简单重复及其对文章质量评价的影响 被引量：14
20
作者 赵芝英 《外国语言文学》 2004年第4期45-49,共5页
　本文基于Halliday＆Hasan的语篇衔接理论,通过比较41名大三本科生(非英语专业)优劣作文中的语篇衔接特点来探讨衔接手段与写作质量之间的关系,并着重分析优劣作文中词汇简单重复的差异对写作质量的影响。结果显示韩礼德的五大类衔接... 　本文基于Halliday＆Hasan的语篇衔接理论,通过比较41名大三本科生(非英语专业)优劣作文中的语篇衔接特点来探讨衔接手段与写作质量之间的关系,并着重分析优劣作文中词汇简单重复的差异对写作质量的影响。结果显示韩礼德的五大类衔接手段没有对作文的优劣产生足够的影响,通过进一步的分析,我们发现词汇衔接中的简单重复是导致作文优劣的主要因素。本文进而指出语篇教学是避免简单重复的有效方法,对英语写作教学有重要的指导意义。 展开更多
关键词 重复 衔接手段 语篇衔接 词汇衔接 英语写作 韩礼德 对文 作文 写作质量 文章质量
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