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古代戏曲曲词对仗形式举隅
1
作者 何铭 《中学语文教学》 北大核心 2003年第5期32-33,共2页
关键词 古代戏曲 曲词 对仗形式 合璧对 两韵对 鼎足对 扇面对 连璧对 衬字对 首尾对 重叠对
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认识长方形教学设计
2
作者 陈立伟 《幼儿教育》 1989年第4期10-11,共2页
一、教学要求能叫出长方形的名称,知道其外形特征,能找出与长方形相似的物体表面;发展幼儿的智能。二、教具准备课前在每个幼儿的小桌上并放三个小盒:左边小盒内放四根一样长的小棒;中间小盒内放用彩色纸片做成的六个直角三角形(其中四... 一、教学要求能叫出长方形的名称,知道其外形特征,能找出与长方形相似的物体表面;发展幼儿的智能。二、教具准备课前在每个幼儿的小桌上并放三个小盒:左边小盒内放四根一样长的小棒;中间小盒内放用彩色纸片做成的六个直角三角形(其中四个是大小一样的等腰直角三角形,两个是大小一样的有一个角是60°的直角三角形)、两个正方形、两个小圆形、一个小椭圆形、 展开更多
关键词 外形特征 内放 四根 智力活动 对比式 智力游戏 数形结合 重叠对 联想能力 创造性智力
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沁蟒河中上游地区猕猴巢区及其对种群影响的初步研究
3
作者 方保华 《河南科技》 1990年第S1期6-9,共4页
本文采用实地跟踪划界,然后标记在五万分之一的地形图上求积的方法,初步揭示和阐述沁蟒河中上游地区称猴野生状态巢区的类型、布局、发展趋势。最后通过对几个与巢区有关的特征数的相关分析,指出了猕猴巢区重叠对种群影响的特殊机制。
关键词 巢区 上游地区 种群数量 蟒河 重叠对 社群等级 植物性食物 特征数 个体数 MACACA
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数学课堂让“有效”飞扬
4
作者 吴建香 《学子（理论版）》 2014年第06S期42-42,共1页
所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即... 所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。作为教师我们该如何让"有效" 展开更多
关键词 无效教学 低效教学 教学探究 唯一指标 课堂教学 堂课 生生互动 学习过程 生活情境 重叠对
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常见幼儿数学词汇解释
5
作者 邹兆芳 李哲萌 《幼儿教育》 1990年第4期18-18,共1页
点数:手口一致逐一按物数数。认数:在一瞬间不用数数,凭直觉说出少量物体的数目。集合:具有某种共同属性的事物所组成的全体。元素:组成集合的每一个事物叫做集合的元素。子集:两个集合A与B,如果集合A中任何一个元素都是集合B的元素,集... 点数:手口一致逐一按物数数。认数:在一瞬间不用数数,凭直觉说出少量物体的数目。集合:具有某种共同属性的事物所组成的全体。元素:组成集合的每一个事物叫做集合的元素。子集:两个集合A与B,如果集合A中任何一个元素都是集合B的元素,集合A就叫做集合B的子集。基数:一个数当用来表示集合中元素的个数时,这个数叫基数(即表示事物数量的自然数)。 展开更多
关键词 幼儿数学 共同属性 封闭曲线 平面图形 数序 物点 鼓面 顺序排列 重叠对 排列形式
原文传递
幼儿自主探索和建构数学知识
6
作者 张文妹 《小学科学》 2014年第8期153-153,共1页
皮亚杰认为,个体的认识是通过主体和客体相互作用的过程,不仅儿童,我们每个人都是以自己的认知结构和经验为基础,来建构对现实的认识。在生活中,经常会看到这样的现象：很多幼儿在家已经会算百以内的加减运算题了,但是在幼儿园中却连最... 皮亚杰认为,个体的认识是通过主体和客体相互作用的过程,不仅儿童,我们每个人都是以自己的认知结构和经验为基础,来建构对现实的认识。在生活中,经常会看到这样的现象：很多幼儿在家已经会算百以内的加减运算题了,但是在幼儿园中却连最简单的1＋1=2的算式图都看不懂。这是什么原因呢？其实,家长注意的只是一个答案。对幼儿来说丝毫没有理解这些算术所表达的含义。 展开更多
关键词 认知结构 加减运算 操作材料 学习活动 认知主体作用 个体差异 灌输者 重叠对 探索活动 真实情境
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简易布制飞盘的制作·“长江、黄河”游戏及其变化种种
7
作者 王燕玲 《辽宁体育科技》 1987年第4期49-,共1页
布制飞盘携带方便,使用安全,锻炼方法和价值同塑料飞盘,很受广大中、小学生的欢迎,是一项很好的课外活动内容。具体做法如下:取20厘米正方的布两块,重叠对正,在一块布上画直径为20和12厘米的同心圆两个。然后用剪刀沿大圆剪下,将有小圆... 布制飞盘携带方便,使用安全,锻炼方法和价值同塑料飞盘,很受广大中、小学生的欢迎,是一项很好的课外活动内容。具体做法如下:取20厘米正方的布两块,重叠对正,在一块布上画直径为20和12厘米的同心圆两个。然后用剪刀沿大圆剪下,将有小圆的这块布翻过去和另一块圆布对正。 展开更多
关键词 重叠对 内客 教学效果 主观估计 翻过来 时用 开口处 线或 加减乘除
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利用稀少控制点的线阵推扫式光学卫星在轨几何定标方法 被引量：8
8
作者 皮英冬 谢宝蓉 +3 位作者 杨博 张昳玲 李欣 王密 《测绘学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第2期216-225,共10页
针对线阵推扫式光学遥感卫星,提出了一种基于稀少控制点的在轨几何定标方法。本文方法利用沿CCD方向的两景重叠影像对及影像覆盖区域的稀少控制点数据即可实现内外系统误差参数的高精度解算,进而有效恢复视场内每个CCD探元的光线指向,... 针对线阵推扫式光学遥感卫星,提出了一种基于稀少控制点的在轨几何定标方法。本文方法利用沿CCD方向的两景重叠影像对及影像覆盖区域的稀少控制点数据即可实现内外系统误差参数的高精度解算,进而有效恢复视场内每个CCD探元的光线指向,摆脱了传统方法对昂贵的高精度地面定标场数据的依赖。本文首先在推扫式光学遥感卫星成像机理的基础上建立相应的严格几何成像模型,并对影响卫星影像几何精度的系统误差进行了分析,在此基础上采用一种基于指向角的内参数优化模型构建了适用于本方法的几何定标模型。然后,结合本方法的特点,采用一种分步解算的方法分别对外参数和内参数分别进行了标定。最后,通过一组ZY-3卫星下视相机的真实数据试验对本文方法的有效性及精度进行了对比验证。 展开更多
关键词 光学卫星 在轨几何定标 重叠影像对 稀少控制点 指向角
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严重重叠的色谱峰对的解析 被引量：1
9
作者 吴宁生 魏伟 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1993年第9期1046-1048,共3页
本文根据指数修正的高斯函数模型(EMG),并利用回归分析提出了一种解析严重重叠的色谱峰对的方法。此法可适用于相对峰谷在50％～95％的严重重叠的色谱峰对的解析。
关键词 重叠色谱峰对 解析 色谱分析
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基于Hadoop的重叠基因对数量的计算方法
10
作者 刘书田 江育娥 林劼 《福建师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2019年第6期29-39,共11页
基因组间的相似性可以通过重叠基因对的数量进行度量,基因组数据量的指数增长对重叠基因对数量的计算方法提出了更高的要求,业界迫切需要一种能够处理各种数量级别的基因数据库和待查询基因组的计算工具.本文提出一种基于Hadoop的重叠... 基因组间的相似性可以通过重叠基因对的数量进行度量,基因组数据量的指数增长对重叠基因对数量的计算方法提出了更高的要求,业界迫切需要一种能够处理各种数量级别的基因数据库和待查询基因组的计算工具.本文提出一种基于Hadoop的重叠基因对数量的计算方法--DBits.在较小的数据集上,DBits的计算时间少于业界最常用的方法BITS,而在BITS无法处理的海量数据集上,DBits可以进行有效计算.DBits充分发挥分布式计算在大数据处理中的优势,可用于对数据量较大的基因组进行分析,有效地解决了现有技术中存在的重叠基因对数量计算难的问题. 展开更多
关键词 生物信息学 基因组 重叠基因对 大数据 HADOOP
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