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台湾高等技职院校通识教育的经验和启示——以台湾醒吾科技大学为例
1
作者
吴晶
张胜永
《佳木斯职业学院学报》
2016年第9期9-10,共2页
台湾高等技职院校通识教育起步较早,历经近20年的发展积累了丰富的理论和实践经验。台湾醒吾科技大学通识教育课程以"专业和全人并重"为核心理念,并结合"忠诚勤和"的校训和"务实致用"的办学理念,培育学...
台湾高等技职院校通识教育起步较早,历经近20年的发展积累了丰富的理论和实践经验。台湾醒吾科技大学通识教育课程以"专业和全人并重"为核心理念,并结合"忠诚勤和"的校训和"务实致用"的办学理念,培育学生获得"实务执行力、创新设计力、资讯应用力、国际接轨力与职场适应力"等5种能力,呼应青年学生核心就业能力要求。
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关键词
台湾
高等技职院校
通识教育
醒吾
科技
大学
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题名
台湾高等技职院校通识教育的经验和启示——以台湾醒吾科技大学为例
1
作者
吴晶
张胜永
机构
上海立达职业技术学院教务科研处
上海立达职业技术学院人事处
出处
《佳木斯职业学院学报》
2016年第9期9-10,共2页
基金
2014年度上海高校青年教师培养资助计划项目"基于职业发展的高职通识教育研究"(项目编号:ZZLD14009)部分研究成果
项目负责人:吴晶
文摘
台湾高等技职院校通识教育起步较早,历经近20年的发展积累了丰富的理论和实践经验。台湾醒吾科技大学通识教育课程以"专业和全人并重"为核心理念,并结合"忠诚勤和"的校训和"务实致用"的办学理念,培育学生获得"实务执行力、创新设计力、资讯应用力、国际接轨力与职场适应力"等5种能力,呼应青年学生核心就业能力要求。
关键词
台湾
高等技职院校
通识教育
醒吾
科技
大学
Keywords
Taiwan
higher vocational colleges
general education
Taiwan Hsing Wu University of Science and Technology
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
台湾高等技职院校通识教育的经验和启示——以台湾醒吾科技大学为例
吴晶
张胜永
《佳木斯职业学院学报》
2016
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