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题名关注盐的化学性质
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作者
肖承云
张洁华
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机构
广东省平远县教师发展中心
广东省平远县田家炳中学
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出处
《中学化学》
2024年第8期21-22,共2页
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文摘
一、知识呈现1.盐与金属反应:除钾、钙、钠外,排在金属活动性顺序前面的金属可以将排在其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(置换反应)。2.盐与酸反应:盐+酸→另一种盐+另一种酸。即某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸(反应类型为复分解反应)。3.盐与碱反应:盐+碱→另一种盐+另一种碱。即某些盐能与碱发生反应生成新盐和新碱(反应类型为复分解反应)。4.与盐反应:盐1+盐2→另一种盐3+另一种盐4。即盐能与盐发生反应生成2种新盐(反应类型为复分解反应)。
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关键词
金属活动性顺序
反应类型
复分解反应
知识呈现
置换反应
酸反应
反应生成
盐溶液
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名三维视角聚焦2023高考中的铝命题
- 2
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作者
徐爱军
孙晶
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机构
山东省安丘市职工子弟学校
山东省日照市营县第四中学
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出处
《中学生理科应试》
2023年第12期41-44,共4页
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文摘
虽然新教材中对“铝及其化合物”知识有所删减,但铝是高中必须掌握的五大金属元素(钠、镁、铝、铁、铜)之一,也是高中阶段唯一介绍的既能和酸反应又能和强碱溶液反应的金属,所涉及的相关化学反应较多,在试题中可以与物质的量、离子反应、元素化合物和盐类水解等相关知识结合考查.试题多以选择题或工艺流程题的形式呈现,命题点灵活多变,学生须构建铝及其化合物的知识体系并掌握一定的解题策略.
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关键词
元素化合物
离子反应
强碱溶液
新教材
工艺流程题
解题策略
酸反应
盐类水解
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名成语里的化学现象
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作者
于志洪
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机构
不详
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出处
《初中生必读》
2023年第9期40-41,共2页
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文摘
水滴石穿人们一般认为,“水滴石穿”中的“石穿”是由于水滴长年累月地冲击石面而发生的,殊不知其中无机化学反应的作用也是不可忽视的。因为大气中含有的二氧化碳部分溶于雨水中,使雨水略呈酸性,滴在主要由碳酸钙组成的岩石上,碳酸钙与酸反应,生成溶于水的碳酸氢钙。因此,“水滴石穿”还依赖于水中“酸”的作用。许多石灰岩地带,也是由于这个原因才形成了奇峰异洞,造就了千姿百态的钟乳石。
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关键词
碳酸氢钙
化学现象
酸反应
钟乳石
水滴石穿
二氧化碳
不可忽视
碳酸钙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关注铝及其化合物的3个考向
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作者
葛春雷
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机构
江苏省梁丰高级中学
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出处
《高中数理化》
2023年第18期56-57,共2页
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文摘
铝是地壳中含量最多的金属元素,性质比较活泼,在工农业生产中应用广泛.铝既能与酸反应又能与碱反应,因此试题中考查铝的方式很多,既有铝及其化合物的性质及应用的考查,也有离子方程式书写的考查,还涉及工业生产中铝的化合物的制备.1铝及其化合物的性质和用途的考查铝是活泼的金属,密度小.铝表面易形成致密的氧化物薄膜保护内部金属不被氧化.
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关键词
铝及其化合物
氧化物薄膜
酸反应
工业生产
铝的化合物
金属元素
离子方程式书写
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名金属活动性顺序考点解读
- 5
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作者
唐璐
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机构
沈阳市虹桥初级中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第36期60-62,共3页
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文摘
考点速览考点1:金属活动性强弱的判断方法(1)根据金属活动性顺序判断:金属位置越靠前,金属活动性越强(2)根据金属与氧气(或酸)的反应判断:金属与氧气越容易发生反应(或与酸反应越剧烈),金属的活动性越强。(3)根据金属与其他化合物溶液的反应判断:若金属与其他化合物溶液能发生反应,则该金属的活动性比其他化合物中金属的活动性强.
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关键词
金属活动性顺序
酸反应
活动性
考点解读
化合物
氧气
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“镁铝亲兄弟”赏析
- 6
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作者
蔡武昌
苏艳玲
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机构
湖北省安陆市第一高级中学
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出处
《中学化学》
2022年第9期19-20,共2页
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文摘
一、赏析镁铝单质的性质镁和铝单质,不仅具有活泼金属的通性(均能与大多数非金属反应、均能与非氧化性酸发生置换反应,均能与氧化性酸反应),而且具有特殊性(单质铝能与强碱溶液反应,但镁不能;单质镁能在CO_(2)气体中燃烧,但铝不能)。
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关键词
强碱溶液
置换反应
活泼金属
非氧化性酸
酸反应
镁铝
氧化性
非金属
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名氨的制取及性质实验的再改进
被引量：2
- 7
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作者
温仕芳
乔玉萍
赵万富
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机构
河南师范大学化学化工学院
河南省新乡市教育技术装备管理中心
河南师范大学附属中学
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出处
《实验教学与仪器》
2015年第12期26-27,共2页
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文摘
氨的制取及性质实验是人教版化学必修1第四章第四节中的重要内容。它包括氨的实验室制法（2NH4Cl＋Ca（OH）2■CaCl2＋2H2O＋2NH3↑）,氨气极易溶于水,氨水加热易分解,氨气呈弱碱性,氨气与酸反应等内容。
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关键词
固体碱
浓氨水
玻璃导管
酸反应
人教版
橡胶塞
易溶
于水
教学效果
复原装置
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高锰酸钾酸化程度对反应速率的影响
被引量：1
- 8
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作者
李玮涵
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机构
中国人民大学附属中学早培十年级一班
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出处
《实验教学与仪器》
2014年第11期17-19,29,共4页
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文摘
在高中化学选修课本中,对H2C2O4和KMnO4反应浓度的探究不够明确,笔者查阅《对草酸与高锰酸钾反应的探究》（陈文宽,杨永根：《实验教学与仪器》,2007.7/8）、《H2C2O4与KMnO4反应的原理探究与改进建议》（王春：化学教育,2010,31[5]：66）等文献后产生了更多的矛盾,上述文献中的结论难以在实验室重复。下面,笔者对KMnO4与H2C2O4反应中酸化程度影响反应速率实验进行了一系列探究，通过探究拟定了KMnO4酸化程度对反应速率影响的大致探究方向。
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关键词
反应速率
化学选修课
化学教育
稀硫酸
反应方程式
速率比
酸反应
论文规范
数据分析
人为误差
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名有关当量教学的探索
被引量：1
- 9
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作者
杨士瑞
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出处
《教学与管理（中学版）》
1989年第1期30-31,29,共3页
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文摘
在高中化学(甲种本)第二册有关当量和当量浓度的概念及计算的教学中,学生感到学起来很吃力,教师讲授也感到难度大。由于学生理解概念不透,在实际运用中常常无法下手解题,尤其是多元酸和多元碱的克当量的计算,有时还有盐的克当量的计算,学生很难掌握。虽然在科学领域中,摩尔概念运用日趋广泛,当量的概念终究要被摩尔代替。
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关键词
高中化学
摩尔数
概念运用
氧化一还原反应
中和反应
量概念
氢原子
尔正
酸反应
卜工
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名理解化学反应本质 避免进入学习误区
- 10
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作者
吕存正
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机构
河南郑州市第十九中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2016年第11期39-41,47,共4页
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文摘
金属及其化合物是元素及其化合物的重要组成部分,其中钠、镁、铝、铁等元素的单质及化合物的性质和涉及的各种化学反应是本章的核心,这就要求大家在学习时一定要准确理解化学反应的本质,避免进入学习误区。一、金属单质与酸、碱、盐溶液的反应误区1：Na与酸反应时,误认为Na先与水反应。分析：Na与水反应的本质是Na作还原剂,H_2O作氧化剂,Na置换出H_2O中的H~＋生成H_2。Na与酸反应时,
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关键词
水反应
溶液反应
酸反应
盐溶液
铝盐
氯水
干燥气体
偏铝酸
摩尔体积
碱性氧化物
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高考化学选择题的解答技法全攻略
- 11
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作者
刘丙武
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机构
湖北
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2015年第5期35-36,41,共3页
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文摘
在平时练习中很多同学做选择题的错误率较高,这既有知识上的缺陷,也有方法上的不足。在高考中选择题的分值较大,那是不能做错的题目。现介绍一些解答选择题的方法和技巧,期望能帮助同学们较好地解答选择题。一、举例论证法例1下列各项叙述正确的是（）。①酸性氧化物肯定是非金属氧化物②不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应③与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐,与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物④分散系一定是混合物⑤浊液均可用过滤的方法分离。
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关键词
高考化学
水反应
反应物浓度
水解平衡
酸反应
金属钠
铜粉
验证法
混合反应
守恒关系
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名金属与酸图像题的解法
- 12
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作者
孙兴全
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机构
江苏省赣榆县罗阳中学
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出处
《学生之友（最作文）》
2012年第11X期8-9,共2页
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文摘
"金属与酸"的图像题是九年级化学的难点,也是中考热点,不少同学因抓不住反应的实质而常造成差错。此类题既涉及金属活动性强弱顺序的判断、制取氢气质量多少的比较,又涉及金属和溶质质量分数的相关计算等知识的综合应用。试题特点给出的几种金属质量相等;所用稀酸是足量或等量的;图像是通过氢气的质量与时间的关系建立的。解题规律欲判断金属与酸反应速率的快慢,可利用图像中的斜线来判断。
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关键词
稀硫酸
速率比
酸溶液
综合考查
酸反应
稀酸
活泼性
关系建立
时间变化
比甲
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅析与酸与碱反应的物质
- 13
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作者
胡华
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机构
浙江省金华市汤溪中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2002年第24期58-60,共3页
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文摘
许多物质既能与酸反应,又能与碱反应,这除了需根据酸的通性、碱的通性进行分析之外,还应从氧化-还原反应的角度来认识,考虑反应物的氧化性和还原性,有时还应分析反应物的某些特殊性。就中学化学而言,主要有20种物质,现作一小结. 1.金属单质铝既能与酸反应,又能与碱反应.
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关键词
复分解反应
酸反应
HCI
氧化性酸
非金属单质
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名解析与“乙烯实验室制法”相关试题
- 14
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作者
杨春玲
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2006年第12X期79-80,共2页
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文摘
侧1实验室制乙烯,常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的SO2,有人设计下列实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫．试回答下列问题:
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关键词
锥形瓶
酸反应
溶液反应
常因
混合气体
澳乙烷
不褪色
汽油抗爆剂
酸性气体
分液漏斗
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名碳酸钠和碳酸氢钠的最佳用法
- 15
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作者
刘孝元
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机构
陕西师大附中
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出处
《中学化学教学参考》
1990年第4期11-12,共2页
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文摘
碳酸钠和碳酸氢钠是实验室中常用的药品,也是日常生活中常见的物质。由于它俩在组成和性质上有许多相同之处,也有许多不同之处,因而在实际使用中有时可以相互代用,有时就不能相互代用。于是就产生了碳酸钠和碳酸氢钠的最佳用法的问题,即在什么情况下,使用碳酸钠最好。
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关键词
碳酸钠溶液
溶液反应
泡沫灭火器
酸铝
乙酸乙醋
酸反应
灭火原理
中药剂
果香味
溶液吸收
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名硅灰石与酸快速反应体系状态研究
被引量：1
- 16
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作者
王廷吉
彭人勇
周光
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机构
华东地质学院材料科学与工程系
中国地质大学
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出处
《化工矿物与加工》
CAS
北大核心
2001年第7期3-5,共3页
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基金
江西省自然科学基金资助项目 (975 0 15 )
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文摘
在pH≤ 1.5时 ,硅灰石与盐酸快速反应 ,经离心分离成沉淀和溶胶两部分 ,其中溶胶部分的二氧化硅占体系总二氧化硅 40 %～ 5 0 % ,当反应pH在 0 .3～ 0 .6时 ,接近 5 0 % ,而延长反应时间和添加氯化铵都有降低溶胶中二氧化硅的趋势。溶胶部分制得的二氧化硅和沉淀部分化学成份分析结果表明 ,前者二氧化硅纯度高达 99.6% ,而沉淀部分只有 93 % ,其中主要杂质为硅灰石中盐酸不溶性矿物和未反应完全的偏硅酸钙。
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关键词
硅灰石
酸反应
二氧化硅
盐酸
沉淀
溶胶
无机添加剂
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Keywords
wollastonite
reaction of acid
system status
SiO 2
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分类号
TD87
[矿业工程—非金属矿开采]
TQ127.2
[矿业工程—矿山开采]
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题名谈谈对“铁的性质-多媒体电化教学课设计”的体会
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作者
刘萍芳
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机构
江苏省江阴市青阳中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第2期31-32,共2页
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关键词
多媒体电化教学
课设计
教材内容
思想教育
现代化教学手段
酸反应
活泼性
学生实验
爱国主义教育
教学重点和难点
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名酸式盐反应规律小结
- 18
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作者
何树凯
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出处
《青海教育》
北大核心
1996年第3期41-42,共2页
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文摘
酸式盐反应规律小结何树凯酸式盐是多元酸分级电离时被中和的产物。酸式盐和其它物质发生反应的情况较复杂，大了便于系统复习，现进行归纳总结：酸式盐在中学阶段常见所有硫酸、碳酸、磷酸、氢硫酸形成的酸式盐．归纳到具体物质，经常出现的有ＮａＨｔｏ．、ＮａＨＣＯ。...
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关键词
酸式盐
反应规律
离子方程式
分级电离
中和反应
酸反应
弱电解质
溶解度
正盐
非氧化性
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中化学无数据计算题的解法
- 19
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作者
高建华
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机构
河北丰宁满族自治县教委教研室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第4期35-36,共2页
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文摘
初中化学无数据计算题的解法河北丰宁满族自治县教委教研室（０６８３５０）高建华一、等量法在化学反应中，当物质增加、减少或转化的量与另一物质的量相等时常用此法．例１．将一定质量的ＣａＣＯ。和Ｃｕ粉置于同一敞口容器中，加热锻烧使其完全反应，反应前后容器内的...
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关键词
初中化学
计算题
无数据
质量比
参加反应
化学反应
碳酸钙
河北丰宁
分子量大小
酸反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高考新“宠儿”——新型材料
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作者
王志荣
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2007年第5期77-79,共3页
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文摘
材料科学是近几年与化学有关的科学研究的热点,新型无机非金属材料在航天、超导等各个领域用途广泛,近几年的一些高考试题常以信息题的形式。
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关键词
新型无机非金属材料
氮化硅陶瓷
化学反应方程式
化学方程式
氮化铝
酸反应
高考
信息题
氧化还原反应
氧化性
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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