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新闻·活动·探究——部编初中语文八年级上册活动探究单元教学解读 |
袁源
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2017 |
8
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华侨儿童部编语文线上教学策略 |
束孟然
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《汉字文化》
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2024 |
0 |
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部编语文的传记学习体系:构成、品格及其生成逻辑 |
吴凑春
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《现代传记研究》
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2023 |
0 |
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论部编版小学语文低年级教材中阅读教学方法 |
喻洁彬
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《安徽教育科研》
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2021 |
1
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趣学小古文,促思丰底蕴——第二学段古文学习方式变革探索 |
钱苗瑾
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《学生·家长·社会》
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2022 |
0 |
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基于核心素养下的小学语文教学研究 |
周少带
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《新教育（海南）》
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2021 |
0 |
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插图在语文教学中的作用 |
高晓丽
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《宁夏教育》
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2021 |
0 |
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8
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部编初中语文教材“活动·探究”单元教学新探 |
刘卓倩
吴雁驰
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《新课程评论》
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2019 |
0 |
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强化核心素养 创新语文教科书编写理念——部编义务教育语文教科书的主要特色 |
王本华
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《教育实践与研究（中学版）（B）》
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2017 |
35
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语文核心素养视域下“1＋X”群文阅读模式探究 |
于保东
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
24
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11
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守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系——部编义务教育语文教科书的主要特色 |
王本华
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《中小学教材教学》
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2016 |
18
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部编版小学语文教材插图的特点与运用策略——以一年级上册语文教材为例 |
李碧
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
13
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13
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部编初中语文教材选文的情感渗透及教学策略 |
陈欣馨
于忠海
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
11
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天梯石栈相钩连——谈“部编”语文教科书“自读课文”教学 |
黄本荣
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2017 |
7
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基于概念的古代诗歌思辨性阅读——以部编语文教材七年级(上)《江南逢李龟年》中“岐王”为例 |
刘婉娴
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《读写月报》
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2024 |
0 |
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语文课程知识道德价值的三重判读——兼析“部编本”语文教科书的道德价值建构 |
张铭凯
靳玉乐
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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对“标”融合 文以载“劳” |
丁文进
蔡明月
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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灵活运用教材资源,助力作文修改教学 |
郑小燕
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《安徽教育科研》
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2023 |
0 |
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积极心理教育在语文教学中的融入 |
姚小红
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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新课程改革中科学使用语文部编教材知识输入的思考 |
王芮
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《进展》
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2023 |
0 |
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