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基于无监督学习的部分-整体关系获取 被引量:9
1
作者 贾真 何大可 +1 位作者 尹红风 李天瑞 《西南交通大学学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第4期590-596,共7页
针对面向中文自由文本的部分-整体关系抽取问题,提出一种基于无监督学习的方法.首先提出子模式提取算法,从领域文本集中获取概念对和概念对所在上下文模式,利用概念对和概念对上下文模式建立分布式语义模型;然后采用协同聚类算法将具有... 针对面向中文自由文本的部分-整体关系抽取问题,提出一种基于无监督学习的方法.首先提出子模式提取算法,从领域文本集中获取概念对和概念对所在上下文模式,利用概念对和概念对上下文模式建立分布式语义模型;然后采用协同聚类算法将具有相同语义关系的概念对聚合成簇,通过训练L1正则化逻辑回归模型提取簇的特征并得到代表每个簇语义关系的概念对上下文模式;最后根据模式识别表达部分-整体关系的簇,从而获取部分-整体关系概念对.实验结果表明,该方法取得较好的性能,F度量达到68.97%,优于传统聚类方法(55.77%)和模式匹配方法(61.95%). 展开更多
关键词 本体 无监督学习 部分-整体关系 分布式语义模型 协同聚类
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反义关系词转喻用法的认知阐释 被引量:3
2
作者 陈新仁 《北京第二外国语学院学报》 2016年第1期1-13,130,共13页
转喻认知及其语言表征是当代认知语言学的一个热门话题,相关研究成果可谓汗牛充栋。现有研究文献充分描述了转喻认知背后的各种事物"邻接"关系,并系统考察了这些类型的转喻认知在语言系统表征以及言语行为实施方面的体现,深... 转喻认知及其语言表征是当代认知语言学的一个热门话题,相关研究成果可谓汗牛充栋。现有研究文献充分描述了转喻认知背后的各种事物"邻接"关系,并系统考察了这些类型的转喻认知在语言系统表征以及言语行为实施方面的体现,深入分析了转喻使用的动因以及效果等等。本研究聚焦现有文献中鲜有触及的反义关系型转喻,考察这类转喻认知方式形成的认知基础,探讨这类特殊转喻的认知方式、特点及隐喻化现象。笔者认为,基于对比关系形成的部分—整体关系是此类转喻用法形成的认知基础,特定语境下相关部分或属性的认知凸显是发生转喻的前提条件,相关转喻用法背后有可能发生概念隐喻化或语法隐喻化过程,产生不同的认知效果,而汉语自身的构词特点为上述认知过程提供了便利。本研究在理论上可以为反义关系词汇转喻用法的认知机制提供阐释,在应用上为此类汉语词汇的教学提供参考和启示。 展开更多
关键词 转喻 邻接关系 部分整体关系 反义关系
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面向技术机会发现TOD的专利信息抽取——韩国科学技术信息研究院KISTI语义服务 被引量:3
3
作者 周雷 李颖 石崇德 《情报工程》 2015年第2期31-37,共7页
技术机会发现(TOD,Technology Opportunity Discovery)是面向新技术进行监测,并提供机会的一种服务;所谓"基于专利的信息"是指采用自然语言技术对专利进行抽取的结果。本研究的目标资源覆盖过去20年间发表的所有专利,目标信... 技术机会发现(TOD,Technology Opportunity Discovery)是面向新技术进行监测,并提供机会的一种服务;所谓"基于专利的信息"是指采用自然语言技术对专利进行抽取的结果。本研究的目标资源覆盖过去20年间发表的所有专利,目标信息则是其中产品名称及其部分-整体关系(Part-of relations)。应用基于词典和相似度的命名实体识别、基于模式的关系抽取、以及基于机器学习的信息过滤几项技术,本研究取得了令人鼓舞的效果。 展开更多
关键词 技术趋势分析 自然语言处理 信息抽取 部分-整体关系 机器学习
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军事概念模型中的部分-整体关系的表达与推理 被引量:2
4
作者 齐玉东 杨斌 郭天杰 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期2537-2540,共4页
军事概念模型各要素之间存在着各种复杂的关系,部分-整体关系是这些要素之间的一种极为重要的关系类型,决定了作为统一整体的模型的内在组成和构件之间的联系。首先,从本体上对军事概念模型中的各种部分-整体关系类型进行了详细地分类,... 军事概念模型各要素之间存在着各种复杂的关系,部分-整体关系是这些要素之间的一种极为重要的关系类型,决定了作为统一整体的模型的内在组成和构件之间的联系。首先,从本体上对军事概念模型中的各种部分-整体关系类型进行了详细地分类,然后使用描述逻辑对各种关系进行了形式表示,最后给出了对关系实例的正确性检验的推理算法。 展开更多
关键词 本体 描述逻辑 军事概念 模型 部分-整体关系
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区激活不是转喻化 被引量:1
5
作者 张高远 《外国语文》 北大核心 2021年第1期65-73,共9页
区激活和转喻化均属认知识解操作,两者区别主要在于:区激活是发生在概念内部的一种非转义现象,转喻化则是基于一种偶然的语境关联,牵涉两个概念之间的转义,属转指现象。转喻化源于概念之间的意义映射,而区激活仅涉及概念内部某一成分的... 区激活和转喻化均属认知识解操作,两者区别主要在于:区激活是发生在概念内部的一种非转义现象,转喻化则是基于一种偶然的语境关联,牵涉两个概念之间的转义,属转指现象。转喻化源于概念之间的意义映射,而区激活仅涉及概念内部某一成分的凸显。区激活无须转移指称对象,转喻化则必须转移指称对象。转喻化实为"靶域包容源域"或"源域包容靶域"。两种包容关系受制于不同认知操作机制:前者为"域扩展",后者为"域缩减"。相比转喻化,区激活仅受制于"域缩减"这一认知操作机制。"区激活"定义的泛化不利于转喻化和区激活两类相关现象的深入研究,更会使其丧失应有的理论价值,故应将两者加以明确区分。 展开更多
关键词 区激活 转喻化 认知操作 部分-整体关系
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英语不及物动词结果事件的时间关系
6
作者 郝向丽 魏慧琳 《忻州师范学院学报》 2018年第6期82-86,91,共6页
时间依存关系是反映结果结构中事件终结性的指标之一。文章提出部分-整体关系是不及物动词结果事件实现终结性的基本特征,时间依存关系是部分-整体关系的一种形式。结果事件中,两个子事件之间存在三种时间关系:部分关系、部分重叠关系... 时间依存关系是反映结果结构中事件终结性的指标之一。文章提出部分-整体关系是不及物动词结果事件实现终结性的基本特征,时间依存关系是部分-整体关系的一种形式。结果事件中,两个子事件之间存在三种时间关系:部分关系、部分重叠关系、时间毗连关系。光杆XP结果事件中,两个子事件之间是Part-of关系。瞬间性谓语事件中,两个子事件之间是时间毗连关系;假反身代词XP结果事件中,两个子事件之间的致使关系是子事件时间毗连关系的约束条件; NP-XP结果事件中,行为方式谓词投射的两个子事件之间是部分重叠关系。 展开更多
关键词 不及物动词 结果结构 部分-整体关系 部分重叠关系 时间毗连关系
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范畴化视角下“丝绸之路”语言内涵的认知构造分析
7
作者 秦语甜 《海外英语》 2020年第11期240-241,共2页
“一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)倡议自提出起,就备受学术界关注。尽管从经济、地缘政治、国际关系等视角的相关研究层出不穷,但对名称中“丝绸之路”的语言内涵探讨却只见寥寥。该文借鉴温格瑞尔(F.Unger... “一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)倡议自提出起,就备受学术界关注。尽管从经济、地缘政治、国际关系等视角的相关研究层出不穷,但对名称中“丝绸之路”的语言内涵探讨却只见寥寥。该文借鉴温格瑞尔(F.Ungerer)和施密德(H.-J.Schmid)在《认知语言学入门》一书中对关于范畴化和复合词的论述,通过勾勒出“丝绸”和“路”二词的类型关系和部分—整体关系的图式表证,进而提取出不同视角下二者的内涵和外延。该文最终得出以下结论:“丝绸之路”更倾向于是一种部分—整体关系(借喻),且这种关系已然成为一种社会的刻板印象。 展开更多
关键词 范畴化 “丝绸之路” 认知构造 类型关系 部分-整体关系
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语义传递异常的认知研究
8
作者 吴元珍 洪志琴 《江西科技师范学院学报》 2009年第4期79-81,共3页
上下义关系及部分-整体关系中均存在语义传递的问题,一般来说,上下义关系具有可传递性,但不排除不可传递性的例外情况,而在部分-整体关系中既存在传递性,同时也有不可传递性特征,导致语义异常现象的产生,即推理失效。本文以认知语言学... 上下义关系及部分-整体关系中均存在语义传递的问题,一般来说,上下义关系具有可传递性,但不排除不可传递性的例外情况,而在部分-整体关系中既存在传递性,同时也有不可传递性特征,导致语义异常现象的产生,即推理失效。本文以认知语言学的相关理论为框架,结合逻辑学中的三段式推理,尝试对该两种关系的语义传递中出现的异常现象进行探讨,以期从新视角对其做出解释。 展开更多
关键词 上下义关系 部分-整体关系 传递性 认知 三段论
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英语中的部分—整体关系
9
作者 谢应光 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 1992年第2期38-42,共5页
部分一整体关系是事物的各个部分与事物整体之间的关系。英语在表示这种关系时表现出一些有趣的特点。属格结构、“名词+ed”形容词和以 have作谓语动词的句子都可以表示部分一整体关系。提供新信息是构成可以接受的、具有交际价值的表... 部分一整体关系是事物的各个部分与事物整体之间的关系。英语在表示这种关系时表现出一些有趣的特点。属格结构、“名词+ed”形容词和以 have作谓语动词的句子都可以表示部分一整体关系。提供新信息是构成可以接受的、具有交际价值的表达方式的重要条件。 展开更多
关键词 部分整体关系
原文传递
从Web获取部分整体关系语料的方法 被引量:4
10
作者 曹馨宇 曹存根 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2011年第5期17-23,共7页
部分整体关系获取是知识获取中的重要组成部分。Web逐步成为知识获取的重要资源之一。搜索引擎是从Web中获取部分整体关系知识的有效手段之一,我们将Web中包含部分整体关系的检索结果集合称为部分整体关系语料。由于目前主流搜索引擎尚... 部分整体关系获取是知识获取中的重要组成部分。Web逐步成为知识获取的重要资源之一。搜索引擎是从Web中获取部分整体关系知识的有效手段之一,我们将Web中包含部分整体关系的检索结果集合称为部分整体关系语料。由于目前主流搜索引擎尚不支持语义搜索,如何构造有效的查询以得到富含部分整体关系的语料,从而进一步获取部分整体关系,就成为一个重要的问题。该文提出了一种新的查询构造方法,目的在于从Web中获取部分整体关系语料。该方法能够构造基于语境词的查询,进而利用现有的搜索引擎从Web中获取部分整体关系语料。该方法在两个方面与人工构造查询方法和基于语料库查询构造查询方法所获取的语料进行对比,其一是语料中含有部分整体关系的语句数量;二是从语料中进一步获取部分整体关系的难易程度。实验结果表明,该方法远远优于后两者。 展开更多
关键词 部分整体关系获取 语料获取 查询构造
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从Web中获取部分整体关系 被引量:3
11
作者 曹馨宇 曹存根 吴昱明 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2013年第2期26-33,共8页
随着互联网的迅速发展,Web逐步成为知识获取的重要资源。部分整体关系获取是知识获取中的重要组成部分。该文提出了一种利用搜索引擎从Web中获取部分整体关系的方法。首先构造一种基于部分整体关系分类的意图查询,利用意图查询可以有针... 随着互联网的迅速发展,Web逐步成为知识获取的重要资源。部分整体关系获取是知识获取中的重要组成部分。该文提出了一种利用搜索引擎从Web中获取部分整体关系的方法。首先构造一种基于部分整体关系分类的意图查询,利用意图查询可以有针对性地从Web中获取尽可能多的包含部分整体关系语料。然后根据网页中的HTML标记和意图查询的格式过滤语料,并从中抽取候选部分整体关系,最后基于部分整体关系在自然语言表述中的特点和汉语的构词规律,提出用于验证候选部分整体关系的度量标准。实验结果表明,该方法取得了较高的准确率和F值。在前20个结果中准确率为86%,最优F值为64%。 展开更多
关键词 部分整体关系 知识获取 关系获取
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基于并列结构的部分整体关系获取方法 被引量:2
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作者 夏飞 曹馨宇 +2 位作者 符建辉 王石 曹存根 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2015年第1期88-96,共9页
部分整体关系是一种基础而重要的语义关系,从文本中自动获取部分整体关系是知识工程的一项基础性研究课题。该文提出了一种基于图的从Web中获取部分整体关系的方法,首先利用部分整体关系模式从Google下载语料,然后用并列结构模式从中匹... 部分整体关系是一种基础而重要的语义关系,从文本中自动获取部分整体关系是知识工程的一项基础性研究课题。该文提出了一种基于图的从Web中获取部分整体关系的方法,首先利用部分整体关系模式从Google下载语料,然后用并列结构模式从中匹配出部分概念对,据此形成图,用层次聚类算法对该图进行自动聚类,使正确的部分概念聚集在一起。在层次聚类基础上,我们挖掘并列结构的特性、图的特点和汉语的语言特点,采用惩罚逗号边、去除低频边、奖励环路、加重相同后缀和前缀等5种方法调整图中边的权重,在不损失层次聚类的高准确率条件下,大幅提高了召回率。 展开更多
关键词 部分整体关系 图模型 并列结构 层次聚类 边权重
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从名词的部分整体关系看汉语完成事件的(非)终结性
13
作者 段文华 李旭平 《语言学研究》 2021年第2期129-142,共14页
本文主要探讨了汉语渐进性完成事件的非终结现象,提出两点认识:第一,英语和汉语表完成情状的动词的内在语义无本质区别,完成情状的终结条件不存在本质差异,终结性均来源于渐进性客体宾语。之所以汉语完成情状的终结点可以被取消而英语... 本文主要探讨了汉语渐进性完成事件的非终结现象,提出两点认识:第一,英语和汉语表完成情状的动词的内在语义无本质区别,完成情状的终结条件不存在本质差异,终结性均来源于渐进性客体宾语。之所以汉语完成情状的终结点可以被取消而英语不可以,根本原因在于汉语名词允许部分解读,而英语不可以;第二,完整体“了”不对事件的终结或非终结产生影响,“了”的本质为事件阶段最大化算子,其作用在于对事件内部阶段进行运算,以标记事件最大阶段。 展开更多
关键词 渐进式客体宾语 部分整体关系 完成事件 (非)终结性
原文传递
意义理解的多维构建--“分数的意义”教学行与思
14
作者 孙敬彬 《小学数学教师》 2021年第6期67-70,共4页
分数是什么?史宁中教授在《基本概念与运算法则一小学数学教学中的核心问题》中指出,“分数本身是数而不是运算”。伍鸿熙教授在《数学家讲解小学数学》中指出分数的三种意思:部分整体关系、商.比例。张丹教授在《小学数学教学策略》中... 分数是什么?史宁中教授在《基本概念与运算法则一小学数学教学中的核心问题》中指出,“分数本身是数而不是运算”。伍鸿熙教授在《数学家讲解小学数学》中指出分数的三种意思:部分整体关系、商.比例。张丹教授在《小学数学教学策略》中,把分数的意义分为比和数两个维度,比率.度量.运作、商四个方面。 展开更多
关键词 小学数学 分数的意义 意义理解 运算法则 部分整体关系 多维构建 行与思 数学家
原文传递
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