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“邻校村”的更新与改造该何去何从——以太原市许西村为例
被引量：
3
1
作者
马晓婷
《四川建筑》
2012年第6期23-25,共3页
"邻校村"作为城村的一种特殊形态在我国大中城市普遍存在。文章从"邻校村"的概念界定发散,分析了"邻校村"的演进过程、形成原因,以及对高校及城市产生的正面、负面影响,并针对"邻校村"整治的难...
"邻校村"作为城村的一种特殊形态在我国大中城市普遍存在。文章从"邻校村"的概念界定发散,分析了"邻校村"的演进过程、形成原因,以及对高校及城市产生的正面、负面影响,并针对"邻校村"整治的难点,提出合理规划、联合整治、软环境建设三大对策,以达到村民、村集体、学生、校方和谐共赢的最终目标。
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关键词
“
邻
校
村
”
更新改造
对策
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职称材料
基于边缘效应的邻校城中村边缘空间活化研究——以厦门集美大社为例
被引量：
2
2
作者
邓蜀阳
冯建
《华中建筑》
2022年第6期87-92,共6页
针对“校园—邻校村”城市结构中的校村分离,发展失衡,空间破碎,活力低下等问题,以校村边缘空间为研究对象,从“边缘效应”的视角,提出按照“提取—疏导—延展—优化—重组—融合”的方法建立校村边缘空间的城市设计方法。以集美大社为...
针对“校园—邻校村”城市结构中的校村分离,发展失衡,空间破碎,活力低下等问题,以校村边缘空间为研究对象,从“边缘效应”的视角,提出按照“提取—疏导—延展—优化—重组—融合”的方法建立校村边缘空间的城市设计方法。以集美大社为例,用此方法提升该地段边缘空间的空间活力,以期实现校村边缘空间活力与价值的提升,进而改善校村之间的分离割裂关系,形成整体融合、独具地域特色的城市空间。
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关键词
邻
校
村
校
园
边缘效应
边缘空间
边缘域
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题名
“邻校村”的更新与改造该何去何从——以太原市许西村为例
被引量：
3
1
作者
马晓婷
机构
南京工业大学建筑学院
出处
《四川建筑》
2012年第6期23-25,共3页
文摘
"邻校村"作为城村的一种特殊形态在我国大中城市普遍存在。文章从"邻校村"的概念界定发散,分析了"邻校村"的演进过程、形成原因,以及对高校及城市产生的正面、负面影响,并针对"邻校村"整治的难点,提出合理规划、联合整治、软环境建设三大对策,以达到村民、村集体、学生、校方和谐共赢的最终目标。
关键词
“
邻
校
村
”
更新改造
对策
分类号
TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
基于边缘效应的邻校城中村边缘空间活化研究——以厦门集美大社为例
被引量：
2
2
作者
邓蜀阳
冯建
机构
重庆大学建筑城规学院
出处
《华中建筑》
2022年第6期87-92,共6页
文摘
针对“校园—邻校村”城市结构中的校村分离,发展失衡,空间破碎,活力低下等问题,以校村边缘空间为研究对象,从“边缘效应”的视角,提出按照“提取—疏导—延展—优化—重组—融合”的方法建立校村边缘空间的城市设计方法。以集美大社为例,用此方法提升该地段边缘空间的空间活力,以期实现校村边缘空间活力与价值的提升,进而改善校村之间的分离割裂关系,形成整体融合、独具地域特色的城市空间。
关键词
邻
校
村
校
园
边缘效应
边缘空间
边缘域
Keywords
Adjacent school village
Campus
Edge effect
Marginal space
Marginal domain
分类号
TU982 [建筑科学—城市规划与设计]
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作者
出处
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1
“邻校村”的更新与改造该何去何从——以太原市许西村为例
马晓婷
《四川建筑》
2012
3
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职称材料
2
基于边缘效应的邻校城中村边缘空间活化研究——以厦门集美大社为例
邓蜀阳
冯建
《华中建筑》
2022
2
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职称材料
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