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邮轮招聘视角特殊性对邮轮人才培养制定的建议 被引量:1
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作者 张洁 《教育教学论坛》 2017年第42期233-235,共3页
邮轮乘务工作在国内属于新兴职业,由于高技能、高收入、工作环境优越以及能在工作中体验全新的生活方式,深受年轻人青睐。全国各高校也纷纷开设邮轮乘务专业,迎合市场人才需求,致力于培养优秀的邮轮人才。但是高校培养的邮轮人才经常不... 邮轮乘务工作在国内属于新兴职业,由于高技能、高收入、工作环境优越以及能在工作中体验全新的生活方式,深受年轻人青睐。全国各高校也纷纷开设邮轮乘务专业,迎合市场人才需求,致力于培养优秀的邮轮人才。但是高校培养的邮轮人才经常不能满足全球各邮轮公司实际需求,引发校企间人才输送阻滞。本文通过总结招聘面试过程中应聘者的问题,提出在邮轮专业学习的基础上通过加强培养邮轮乘务学员个人综合素养和综合能力这一环节,完善目前高校邮轮人才教育培养,先将学员培养成为适合邮轮工作的"半成品",再结合各邮轮公司的量身打造的培训,以实现邮轮人才校企无缝对接。 展开更多
关键词 邮轮招聘 应聘者问题 邮轮人才培养 邮轮人才校企对接
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中国高等院校建立校企人才培养联盟的必要性分析——以中国高等院校邮轮人才培养联盟为例 被引量:10
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作者 杨珍 吴肖淮 《经济研究导刊》 2013年第8期188-190,共3页
目前,校企共建人才培养联盟已经成为高等院校校企合作的新形式,并在浙江、上海、山东等地高校中不断涌现,中国高等院校邮轮人才培养联盟也在这一形式下应运而生。邮轮产业作为全球休闲旅游产业中增长速度最快的新兴产业,自20世纪80年代... 目前,校企共建人才培养联盟已经成为高等院校校企合作的新形式,并在浙江、上海、山东等地高校中不断涌现,中国高等院校邮轮人才培养联盟也在这一形式下应运而生。邮轮产业作为全球休闲旅游产业中增长速度最快的新兴产业,自20世纪80年代至今,一直保持着年均8%左右的增长速度。近年来,随着欧洲、北美市场的日趋饱和,亚洲和中国市场成为邮轮产业的新增长点。按照世界豪华邮轮公司员工与游客1:3甚至1:1的配备比例,一般每艘豪华邮轮要配备800—2000名员工,加之邮轮产业战略东移,世界各大邮轮公司更倾向于在中国地区招募雇员。为满足地区邮轮业发展的需求,整合邮轮人才培养资源,中国高校成立邮轮人才培养联盟势在必行。 展开更多
关键词 高等院校 邮轮人才培养联盟 校企共建
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关于中国邮轮人才培养的初步思考 被引量:2
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作者 张红升 杨杰 《中国经贸》 2010年第14期105-106,共2页
本文分析了中国邮轮人才培养的优势、劣势、机遇和挑战,并此基础上对中国邮轮人才培养中存在的问题进行分析并提出相应的对策。
关键词 中国邮轮人才培养 初步思考 SWOT分析
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“邮轮产业高品质发展”背景下邮轮人才区域合作培养模式研究
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作者 魏爱民 王卉 《中国水运(下半月)》 2020年第10期33-34,61,共3页
2020年新冠肺炎疫情对邮轮产业的冲击,凸显发展高品质邮轮旅游产业,邮轮管理与服务不同层次邮轮人才培养的重要性。海南省建设自由贸易港和国际旅游岛对邮轮人才需求巨大。本文基于"区域经济合作"的理论,提出"区域合作... 2020年新冠肺炎疫情对邮轮产业的冲击,凸显发展高品质邮轮旅游产业,邮轮管理与服务不同层次邮轮人才培养的重要性。海南省建设自由贸易港和国际旅游岛对邮轮人才需求巨大。本文基于"区域经济合作"的理论,提出"区域合作邮轮人才培养模式"的三层次模型。各邮轮高校之间可共享教育资源,与本土邮轮企业共建实习实训基地,培养高水平企业需要人才。地方政府发挥引导和桥梁的作用,推动创建区域邮轮人才培养品牌。 展开更多
关键词 邮轮人才 邮轮人才培养模式 区域合作
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“三合一评”的国际邮轮乘务专业人才培养创新机制研究
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作者 曲超 吴有进 《中国水运》 2022年第11期37-39,共3页
邮轮旅游人才的培养是个系统性、复杂性和综合性的工程,需要多方资源的深入合作、分享和互利,因此,需要创新院校与企业人才培养机制融合的问题,才能保证人才培养模式有效落地与实施。“三合一评”人才培养机制是针对当前高职院校邮轮旅... 邮轮旅游人才的培养是个系统性、复杂性和综合性的工程,需要多方资源的深入合作、分享和互利,因此,需要创新院校与企业人才培养机制融合的问题,才能保证人才培养模式有效落地与实施。“三合一评”人才培养机制是针对当前高职院校邮轮旅游人才培养机制存在不完善、不开放等弊端而提出的。国际化邮轮人才培养机制的构建应当从以下几个方面着手:构建闭环评价体系,整合工学结合、校企合作以及产教融合的思路,建立“三合一评”的模式重构邮轮人才培养机制。 展开更多
关键词 工学结合 校企合作 产教融合 闭环评教 邮轮人才培养机制
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以“立德树人”为根本任务的高职国际邮轮人才培养的优化
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作者 赵莹莹 李肖楠 《西部素质教育》 2019年第24期216-217,共2页
文章首先阐述了"立德树人"根本任务的提出,然后分析了以"立德树人"为根本任务的高职国际邮轮人才培养存在的问题,接着论述了以"立德树人"为根本任务的高职国际邮轮人才培养影响因素,最后提出了以"... 文章首先阐述了"立德树人"根本任务的提出,然后分析了以"立德树人"为根本任务的高职国际邮轮人才培养存在的问题,接着论述了以"立德树人"为根本任务的高职国际邮轮人才培养影响因素,最后提出了以"立德树人"为根本任务的高职国际邮轮人才培养优化策略。 展开更多
关键词 立德树人 高职 国际邮轮人才培养
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