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题名大学生道德能力培养的思考
被引量：1
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作者
姜居波
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机构
山东教育电视台
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出处
《山东电大学报》
2008年第3期12-14,共3页
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文摘
随着现代科技、信息技术的快速发展,我国改革开放的不断深入,人们的道德观念和行为方式也发生了深刻变化,甚至出现了道德滑坡现象,这同样影响到高校学生,故培养大学生的道德能力十分必要。为此,高校德育工作必须结合时代发展的需要,明确目标、创新观念、创新内容、创新方法、创新途径,努力提高大学生的道德能力。
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关键词
大学生道德能力培养
道德认识能力
道德践行能力
道德自我教育能力
大学生主体作用
教育与自我教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高职生职业道德能力与职业心理素质养成实训教育研究
被引量：2
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作者
刘天祥
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机构
天津市红桥区职工大学
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出处
《天津职业院校联合学报》
2012年第8期9-11,29,共4页
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基金
2010年立项为天津市教育科学学会"十一五"规划重点课题
课题编号为JK115055A
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文摘
在高职学生的专业技能实训学习中,将职业道德能力培养与职心理素质提高相融合,变"说教为主"为"养成实训",引领学生在学期间自觉地把优秀的职业道德规范内化成自身的一种能力,成为有一定的专业知识技能,又努力践行职业道德规范的高素质毕业生。为实现职业教育立德树人的本质功能,充分发挥了高职教育在培养高素质应用型艺术人才方面的优势,增强职业教育对学生的吸引力,取得了良好效果。
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关键词
职业道德能力
职业心理素质
养成实训教育
道德践行能力
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Keywords
professional ethics
professional psychological quality
practical training development
the ability of moral practice
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提升大学生道德践行能力的举措
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作者
郭朋雪
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机构
西安理工大学马克思主义学院
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出处
《青年与社会》
2015年第7期43-44,共2页
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文摘
提升大学生道德践行能力需要社会、学校、家庭和大学生自身共同努力。为此，要优化社会环境；要注重学校培养；要关注家庭教育；更重要的是大学生的自我践行。
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关键词
大学生
道德践行能力
道德教育
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分类号
G416
[文化科学—教育学]
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题名情境行为训练 “矮子”成“巨人”
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作者
陈志萍
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机构
南通师范学校第二附属小学
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出处
《基础教育研究》
2015年第22期10-11,共2页
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文摘
针对道德教育过程中"知"与"行"脱节的现象,文章提出了以"行"养成良好习惯的策略。通过丰富多彩的情境行为训练来建造从"知"到"行"的重要桥梁,提高儿童的道德践行能力,并通过不断地实践内化,由此逐步稳定下来,成为道德习惯和品质,让儿童从道德行为的"矮子"成为"巨人"。
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关键词
情境行为训练
道德践行能力
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分类号
G40-012.9
[文化科学—教育学原理]
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