职业道德行为养成的理论与实践 被引量：5

1

作者 张鸿铸 王瑞 《中国医学伦理学》 2002年第1期39-40,42,共3页

贯彻《公民道德建设实施纲要》重在职业道德行为的养成。道德行为是在理智与意志两个基本因素基础上 ,由行为对象、目的、效果、场合和手段五个因素构成的。要实现道德行为的养成就要深知道德的构成因素 ,并在其上面下功夫 ,就要讲求道... 贯彻《公民道德建设实施纲要》重在职业道德行为的养成。道德行为是在理智与意志两个基本因素基础上 ,由行为对象、目的、效果、场合和手段五个因素构成的。要实现道德行为的养成就要深知道德的构成因素 ,并在其上面下功夫 ,就要讲求道德教育的说理艺术 ,讲求不良行为的矫正方法 ,藉以育良行 。 展开更多

关键词 职业道德 道德行为养成 理论 医务人员 医疗卫生事业

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新时期农村留守儿童道德行为养成教育研究

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作者 李进伟 《求知导刊》 2023年第1期104-106,共3页

我国城镇化进程不断加快,农村人口逐步流向城市,生产生活方式的转变既有益于城镇化建设的推进,也能提升居民收入。但是,不少农村孩子却由于社会转型及城镇化过程中的“农民工潮”成了留守儿童,他们在日常生活中难以体会到来自家长的温... 我国城镇化进程不断加快,农村人口逐步流向城市,生产生活方式的转变既有益于城镇化建设的推进,也能提升居民收入。但是,不少农村孩子却由于社会转型及城镇化过程中的“农民工潮”成了留守儿童,他们在日常生活中难以体会到来自家长的温暖和管束,部分留守儿童因此变得我行我素,自律意识不足,各种教育问题随之而来。新时代的留守儿童教育已成为社会广泛关注的一个问题,对此,文章对农村留守儿童的道德行为养成教育策略进行探究。 展开更多

关键词 新时期 农村留守儿童 道德行为养成

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网络朋辈辅导:青少年道德行为养成的新视角 被引量：3

3

作者 彭榕 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2015年第3期77-78,共2页

网络为朋辈辅导提供了新的载体,网络朋辈辅导可以更好地发挥榜样示范、群体激励、心理辅导、自我矫正等作用,促进青少年的道德行为养成。但是过于虚拟的辅导环境、过于隐蔽的传播途径也给网络朋辈辅导带来了诸多弊端,需进一步提升青少... 网络为朋辈辅导提供了新的载体,网络朋辈辅导可以更好地发挥榜样示范、群体激励、心理辅导、自我矫正等作用,促进青少年的道德行为养成。但是过于虚拟的辅导环境、过于隐蔽的传播途径也给网络朋辈辅导带来了诸多弊端,需进一步提升青少年的网络素养、净化网络环境。 展开更多

关键词 网络朋辈辅导 道德行为养成 青少年

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初一《思想政治》课教学中的行为培养

4

作者 郭大春 《思想政治课教学》 北大核心 1996年第6期9-10,共2页

关键词 《思想政治》课 道德行为养成 思想政治课教学 行为培养 行为养成教育 思想教育 社会主义事业的建设者和接班人 教学中 德育工作者 理论联系实际

原文传递

道德规范转化为公民行为的几种运作机制

5

作者 谢廷有 王琛 《南京政治学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第1期51-52,共2页

加强道德建设,促进公民良好道德行为的养成,科学而完善的道德规范是必不可少的。但科学完善的规范对于公民良好道德行为的养成仅仅是一个前提。如何把已有的道德规范转化为每个公民的自觉行为,这是需要我们认真研究和解决的问题。本文... 加强道德建设,促进公民良好道德行为的养成,科学而完善的道德规范是必不可少的。但科学完善的规范对于公民良好道德行为的养成仅仅是一个前提。如何把已有的道德规范转化为每个公民的自觉行为,这是需要我们认真研究和解决的问题。本文仅就影响这一转化过程的几种机制作如下简要的分析和探讨。 展开更多

关键词 道德规范 运作机制 转化为 自觉行为 道德行为养成 管理约束机制 奖惩激励机制 舆论监督 后勤学 公民道德

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浅谈高职大学生职业道德行为养成教育 被引量：4

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作者 何静 杜立林 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第1期113-114,共2页

职业道德行为养成教育在21世纪人才的竞争中越来越重要。对于当今高职大学生来说,认清就业形势,了解用人单位对人才的需求,努力提高自己的理论水平和综合能力,平时多参加校内外的各种实践活动,注重对职业道德行为养成的培养,就能不断适... 职业道德行为养成教育在21世纪人才的竞争中越来越重要。对于当今高职大学生来说,认清就业形势,了解用人单位对人才的需求,努力提高自己的理论水平和综合能力,平时多参加校内外的各种实践活动,注重对职业道德行为养成的培养,就能不断适应新的就业需求和新形势的挑战。 展开更多

关键词 职业道德行为养成 培育期 定向期 就业实践期

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高职大学生职业道德行为养成教育研究 被引量：3

7

作者 袁家才 《科技信息》 2011年第16期I0082-I0084,共3页

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高... 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,用人单位越来越看重高职大学生的职业道德素质。然而,目前我国高职大学生的职业道德还存在不少问题,不太适应社会发展的需要。高职大学生职业道德的好坏直接影响到学生能否顺利就业、影响到企业的社会形象和经济效益。因此,如何加强高职大学生职业道德行为养成教育,是高职院校面临的一项重要而又紧迫的任务。本研究通过论述高职院校大学生职业道德行为养成教育的现状与问题,分析其中存在问题的原因,指出加强高职生职业道德教育养成教育的主要内容;初步探索高职大学生职业道德行为养成教育的途径和方法。 展开更多

关键词 高职大学生 职业道德行为养成教育

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高职学生职业道德行为养成教育实施路径探析 被引量：2

8

作者 张琳 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2014年第4期67-69,共3页

高职学生总体职业道德状况良好,但仍存在部分学生对职业道德的认识模糊、重视不够及教育教学效果不佳等问题。学校应本着"以人为本"的教育理念,通过建设精干高效的工作队伍,改革职业道德行为养成教育的教学,加强职业道德行为... 高职学生总体职业道德状况良好,但仍存在部分学生对职业道德的认识模糊、重视不够及教育教学效果不佳等问题。学校应本着"以人为本"的教育理念,通过建设精干高效的工作队伍,改革职业道德行为养成教育的教学,加强职业道德行为养成教育的实践,改进评价办法,建设和谐的校园文化等途径,做好高职学生职业道德行为养成教育工作。 展开更多

关键词 高职学生 职业道德行为养成教育 实施路径

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道德行为养成教育对“公正团体策略”的实践借鉴

9

作者 谭兰 《理论与改革》 北大核心 2005年第5期120-122,共3页

“公正团体策略”的成功实践为道德行为养成教育提供了有益探索。因此,道德行为养成教育应坚持集体主义的价值导向,重视教育过程中隐性影响因素的作用,在实践活动中为学生提供更多的角色承担机会,强化情感体验,推动学生道德行为习惯的... “公正团体策略”的成功实践为道德行为养成教育提供了有益探索。因此,道德行为养成教育应坚持集体主义的价值导向,重视教育过程中隐性影响因素的作用,在实践活动中为学生提供更多的角色承担机会,强化情感体验,推动学生道德行为习惯的养成。 展开更多

关键词 公正团体策略 道德行为养成教育 实践借鉴

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要坚决摒弃德育中的形式主义——从“下河救人加8分”谈起

10

作者 王晶晶 戴悦 《河南教育（基教版）（上）》 1999年第1期17-17,共1页

不久前，听说某地一所小学为“加强学生思想品德教育，培养学生见义勇为、助人为乐的精神”，制定了许多量化考核的细则，其中一条为“下河救人加８分”。笔者闻之，不觉愕然。培养学生具有见义勇为的高尚道德品质，这无疑是学校德育的... 不久前，听说某地一所小学为“加强学生思想品德教育，培养学生见义勇为、助人为乐的精神”，制定了许多量化考核的细则，其中一条为“下河救人加８分”。笔者闻之，不觉愕然。培养学生具有见义勇为的高尚道德品质，这无疑是学校德育的内容和目标之一。但什么是见义勇为？... 展开更多

关键词 形式主义 学校德育 德育绩效 道德发展 道德品质 道德行为养成 文化转型 培养学生 小学生 未成年人保护法

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浅析职业学校学生职业道德行为养成教育

11

作者 贺永胜 《黑龙江科技信息》 2009年第27期194-194,共1页

21世纪的中国,经济发展突飞猛进,科技进步日新月异,社会竞争是趋激烈。在这个机遇与挑战并存的时代,职业学校的青年学生们应该如何做好走向社会的准备工作,是一个必须认真对待和严肃思考的现实问题。随着社会主义市场经济体制的建立和完... 21世纪的中国,经济发展突飞猛进,科技进步日新月异,社会竞争是趋激烈。在这个机遇与挑战并存的时代,职业学校的青年学生们应该如何做好走向社会的准备工作,是一个必须认真对待和严肃思考的现实问题。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会对人才的需求和配置方式发生了重大变化,人才的就业渠道也发生了翻天覆地的变化。职业教育培养一大批素质高,能力强的创新型和实用型劳动者方面,担负着重要的历史使命,是我国经济社会发展的重要基础。职业学校的学生不但要认真学习文化知识,熟练掌握过硬的专业技能,而且还要适时地接受职业道德和就来、创业指导,特别是要做好学生职业道德行为养成教育,对提高青年学生素质,深化职业教育改革有着十分重要的意义。 展开更多

关键词 职业教育 道德行为养成 教育

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浅谈思想政治课中的对话教学

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作者 吴丽红 《课程教材教学研究（中教研究）》 2007年第5期14-14,共1页

　　一、'对话'是思想本身的实现 　　对话的目的是制造意义,寻求真知.'对话'是真理的敞亮和思想本身的实现. 　　我在讲授《职业道德行为养成》时,让同学们观看两幅漫画'我不作弊'和'我不卖假货',... 　　一、'对话'是思想本身的实现 　　对话的目的是制造意义,寻求真知.'对话'是真理的敞亮和思想本身的实现. 　　我在讲授《职业道德行为养成》时,让同学们观看两幅漫画'我不作弊'和'我不卖假货',并谈论观后感.一位同学说:'老师,假如是我,我要作弊和卖假货'.…… 展开更多

关键词 思想政治课 对话教学 职业道德行为养成

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