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道德情义与文化技艺的坚守与传承——电影《百鸟朝凤》观后考量
1
作者
牛殿庆
《浙江万里学院学报》
2017年第5期53-57,共5页
著名导演吴天明的遗作电影《百鸟朝凤》,讲述了作坊教育唢呐学徒的故事,涉及到坚守和传承的问题。作坊教育是德育领先的,最大的特点是单调、重复,注重基本功训练,一招一式比学校教育来得扎实。没有高尚的师德,没有教育公平,就没有感人...
著名导演吴天明的遗作电影《百鸟朝凤》,讲述了作坊教育唢呐学徒的故事,涉及到坚守和传承的问题。作坊教育是德育领先的,最大的特点是单调、重复,注重基本功训练,一招一式比学校教育来得扎实。没有高尚的师德,没有教育公平,就没有感人的道德情义,就没有民族文化技艺的传承。
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关键词
《百鸟朝凤》
传统文化技艺
道德
情义
坚守
传承
作坊教育
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题名
道德情义与文化技艺的坚守与传承——电影《百鸟朝凤》观后考量
1
作者
牛殿庆
机构
宁波城市职业技术学院
出处
《浙江万里学院学报》
2017年第5期53-57,共5页
文摘
著名导演吴天明的遗作电影《百鸟朝凤》,讲述了作坊教育唢呐学徒的故事,涉及到坚守和传承的问题。作坊教育是德育领先的,最大的特点是单调、重复,注重基本功训练,一招一式比学校教育来得扎实。没有高尚的师德,没有教育公平,就没有感人的道德情义,就没有民族文化技艺的传承。
关键词
《百鸟朝凤》
传统文化技艺
道德
情义
坚守
传承
作坊教育
Keywords
Song of the Phoenix
traditional cultural skills
moral affection
steadfastness
inheritance
workshop education
分类号
I06 [文学—文学理论]
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作者
出处
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1
道德情义与文化技艺的坚守与传承——电影《百鸟朝凤》观后考量
牛殿庆
《浙江万里学院学报》
2017
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