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领导干部要树立正确的世界观权力观事业观 被引量:114
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作者 习近平 《中国党政干部论坛》 北大核心 2010年第9期3-6,共4页
树立正确的世界观权力观事业观,是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。党的十七届四中全会强调要从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,其中就包括看干部是否确立正确的世界观权力观事业观。围绕领导干部树立正确... 树立正确的世界观权力观事业观,是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。党的十七届四中全会强调要从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,其中就包括看干部是否确立正确的世界观权力观事业观。围绕领导干部树立正确的世界观权力观事业观,我谈一些认识和体会。 展开更多
关键词 领导干部 事业观 权力观 世界观 道德修养 党性修养 评价标准 道德品行
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美国高校的学生工作 被引量:36
2
作者 王卫放 《中国青年研究》 CSSCI 2004年第5期147-154,共8页
本文对美国高校学生工作的历史发展、哲学指导思想、工作目的、工作任务和内容进行了介绍,从中归纳出美国高校学生工作的成功经验及其具有的借鉴意义,即明确指导的思想、民主化管理、专业化队伍建设和规范性工作。
关键词 美国 高校 学生工作 哲学指导思想 学校管理 道德品行 教育观念
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农村留守儿童学校教育问题研究——基于与非留守儿童的比照 被引量:22
3
作者 赵玉菡 孙良媛 田璞玉 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2017年第8期115-121,共7页
学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logi... 学校是农村留守儿童接受教育的主要渠道,对留守儿童知识和道德的教育具有重要意义。本文基于梅州市1327个样本,从对比的视角对留守儿童学校教育进行研究后发现:留守儿童在学习和道德品行上的表现均不如非留守儿童。通过使用ordered logit和二值logit模型分析留守儿童学校教育的影响因素后发现:监护人缺乏教育意识和教育能力、城乡教育资源差距、社会负面价值观传播是阻碍留守儿童学习提高的重要原因。父母外出和乡村道德约束功能凋敝对留守儿童道德教育负面影响最大,但教师的关心和教育可以在一定程度上进行弥补。 展开更多
关键词 留守儿童 道德品行 学生表现
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父母眼中的独生子女——关于厦门小学生行为、学业及家庭教育的调查 被引量:12
4
作者 胡荣 《当代青年研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期18-21,共4页
父母眼中的独生子女——关于厦门小学生行为、学业及家庭教育的调查●胡荣独生子女的社会化环境与非独生子女究竟有何不同呢?是不是象有些研究者所说的那样独生子女由于父母的宠爱而存在这样那样的缺点呢?为了弄清这些问题,我们于1... 父母眼中的独生子女——关于厦门小学生行为、学业及家庭教育的调查●胡荣独生子女的社会化环境与非独生子女究竟有何不同呢?是不是象有些研究者所说的那样独生子女由于父母的宠爱而存在这样那样的缺点呢?为了弄清这些问题,我们于1995年6月在厦门市进行了抽样调查... 展开更多
关键词 独生子女与非独生子女 独生子女父母 家庭教育 学生行为 学习成绩 考试成绩 文化程度 道德品行 哲学社会学 正向问题
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我国中职学生德育发展现状及改进策略——基于2019年全国中职学生发展状况调查分析 被引量:18
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作者 孙诚 《职教论坛》 北大核心 2020年第3期20-25,共6页
德育是中职学校教育的重要组成部分,对培养中职学生道德认知、道德情感、道德意志以及培养健全人格和形成科学“三观”等具有重要意义。通过深入调查和系统分析发现,当前中职学生德育发展在理想信念、民族情感、道德品行、身心状态、遵... 德育是中职学校教育的重要组成部分,对培养中职学生道德认知、道德情感、道德意志以及培养健全人格和形成科学“三观”等具有重要意义。通过深入调查和系统分析发现,当前中职学生德育发展在理想信念、民族情感、道德品行、身心状态、遵纪守法、德育环境等方面成绩显著,但在学习生活方式、心理健康状态、职业生涯准备、职业精神认识等方面还存在一些不足。为此,建议构建更加健全的中职育人体系,增强中职教育吸引力;着力补齐补长心理健康教育、职业生涯教育等短板,促进学生自主健康成长;深化思政课程改革,优化“三全育人”效果;强化深度合作和统筹推动,形成中职教育高质量跨越式发展的强大合力。 展开更多
关键词 中职学生德育 身心健康 道德品行
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领导干部要树立正确的世界观权力观事业观 被引量:14
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作者 习近平 《学习与研究》 2010年第9期6-11,共6页
树立正确的世界观权力观事业观,是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。党的十七届四中全会强调要从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,其中就包括看干部是否确立正确的世界观权力观事业观。围绕领导干部树立正确... 树立正确的世界观权力观事业观,是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。党的十七届四中全会强调要从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,其中就包括看干部是否确立正确的世界观权力观事业观。围绕领导干部树立正确的世界观权力观事业观,我谈一些认识和体会。 展开更多
关键词 领导干部 事业观 权力观 世界观 道德修养 党性修养 评价标准 道德品行
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我国青少年理财教育:一项亟待填补的空白 被引量:5
7
作者 王雁 《山东省团校学报(青少年研究)》 2002年第1期21-22,共2页
一、事实:我国的青少年理财教育被有意无意地忽视 理财素质的匮乏是当代青少年素质的一大缺陷,培养青少年适应经济社会必需的基本理财素质,是当前教育的当务之急。 我国青少年理财教育被有意无意地忽视了。究其原因,主要有以下几点:
关键词 理财教育 教育成效 理财意识 攀比心理 教育合力 道德品行 理财问题 社会期望 家庭教师 名牌服装
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家庭道德教育与人才培养 被引量:3
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作者 安云凤 《道德与文明》 北大核心 1990年第1期23-25,共3页
近几年,随着社会的进步和独生子女的增多。家长对子女的教育和成才问题越来越重视,家庭教育得到了较快发展。这是令人欣喜的现象。但是在家庭教育中,有的家长只重视优生、优育,不重视优教;只重视智育、体育,不重视德育,结果造成子女在... 近几年,随着社会的进步和独生子女的增多。家长对子女的教育和成才问题越来越重视,家庭教育得到了较快发展。这是令人欣喜的现象。但是在家庭教育中,有的家长只重视优生、优育,不重视优教;只重视智育、体育,不重视德育,结果造成子女在道德品行上的较大缺陷,影响了子女德智体美全面发展,影响了我国人才素质、民族素质的全面提高。这一点又不能不令人担忧。 “人才”是一个多质的集合概念。 展开更多
关键词 家庭道德教育 家庭教育 母道 道德品质 人才培养 婚姻关系破裂 道德品行 少年儿童 人才素质 热爱劳动
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浅析党校干部人事档案管理中存在的问题及对策 被引量:7
9
作者 钟启超 《云南档案》 2015年第5期54-56,共3页
党校干部人事档案是党校干部教职员工个人履历、政治思想、道德品行、业务素养、工作能力、表现和业绩等信息的重要载体,是历史、全面、科学、正确地选拔、任用和管理干部的重要参考。新形势下如何改进干部人事档案工作的观念、方式、手... 党校干部人事档案是党校干部教职员工个人履历、政治思想、道德品行、业务素养、工作能力、表现和业绩等信息的重要载体,是历史、全面、科学、正确地选拔、任用和管理干部的重要参考。新形势下如何改进干部人事档案工作的观念、方式、手段,管好用好干部人事档案,使之更好地为干部工作提供全面、准确的信息服务,对党校人才队伍建设和人才资源开发起着重要作用。 展开更多
关键词 人事档案管理 干部人事档案 人事档案工作 个人履历 干部工作 人才资源开发 档案材料收集 道德品行 档案信息 工作能力
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初中道德与法治自主合作探究学习模式策略探析
10
作者 祝连国 《新校园》 2024年第7期46-48,共3页
随着新课程改革不断深入推进,自主合作探究学习模式作为一种行之有效的教学模式广泛运用于初中道德与法治课堂教学中。优化初中道德与法治课堂教学策略,指导学生之间互帮互助、合作学习,巧用“学伴”之间的互动交流活动,有助于提升学生... 随着新课程改革不断深入推进,自主合作探究学习模式作为一种行之有效的教学模式广泛运用于初中道德与法治课堂教学中。优化初中道德与法治课堂教学策略,指导学生之间互帮互助、合作学习,巧用“学伴”之间的互动交流活动,有助于提升学生的课堂参与度,提高教学效率,促进学生道德品行和法治素质的培养。本文结合初中道德与法治课堂教学的实际和具体活动教学案例,探析自主合作探究学习策略,使学生在自主合作探究学习中真正达成有效的学习。 展开更多
关键词 初中道德与法治 课堂参与度 道德品行 课堂教学策略 策略探析 互动交流 教学案例 互帮互助
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锤炼道德品行 带头践行社会主义核心价值观
11
作者 王薇 《中国纪检监察》 2024年第1期58-59,共2页
党章规定,“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队”,党员必须“发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,弘扬中华民族传统美德”。模范遵守道德,对于共产党... 党章规定,“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队”,党员必须“发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,弘扬中华民族传统美德”。模范遵守道德,对于共产党员而言是一种义务,更应当成为一种自觉。党员的先进性与纯洁性,不仅要体现在生产、工作和学习中,也要体现在日常生活和社会交往中。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 社会主义荣辱观 中华民族传统美德 道德品行 社会主义新风尚 党员的先进性 先锋队 共产主义道德
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遵守生活纪律 带头践行和弘扬社会主义核心价值观
12
作者 王亚玲 王多 《中国纪检监察》 2024年第15期22-23,共2页
生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则,其本质要求是践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)在第十一章对党员干部生活作风、道德自律、家风建设、... 生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则,其本质要求是践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)在第十一章对党员干部生活作风、道德自律、家风建设、公序良俗等方面作出明确具体规范,引导党员干部锤炼道德品行。 展开更多
关键词 践行社会主义核心价值观 公序良俗 家风建设 党员干部 生活纪律 道德品行 干部生活作风 道德自律
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第七课 严守生活纪律 锤炼道德品行
13
作者 单兆伟 《党课参考》 2024年第10期110-128,共19页
2023年12月,中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。在生活纪律方面,《条例》坚持问题导向,与时俱进地充实了对铺张浪费行为的处分规定,以及增写了对违背公序良俗,在公共场所、网络空间有不当言行的处分规... 2023年12月,中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。在生活纪律方面,《条例》坚持问题导向,与时俱进地充实了对铺张浪费行为的处分规定,以及增写了对违背公序良俗,在公共场所、网络空间有不当言行的处分规定,进一步规范和约束党员的网络言行。 展开更多
关键词 公序良俗 问题导向 生活纪律 道德品行 《中国共产党纪律处分条例》 处分规定 公共场所 《条例》
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信息化背景下流动人员人事档案管理转型思考
14
作者 马红岩 张贵娣 《山东人力资源和社会保障》 2024年第7期30-31,共2页
近年来,随着市场经济的快速发展,人员频繁流动已经成为不可阻挡的趋势,同时,信息社会背景下,数字网络技术与流动人员人事档案管理业务融合加快,用人单位和流动人员对档案管理“放管服”需求加大,这些都对流动人员人事档案管理数字化转... 近年来,随着市场经济的快速发展,人员频繁流动已经成为不可阻挡的趋势,同时,信息社会背景下,数字网络技术与流动人员人事档案管理业务融合加快,用人单位和流动人员对档案管理“放管服”需求加大,这些都对流动人员人事档案管理数字化转型提出了迫切需求,作为反映流动人员政治面貌、道德品行、学习工作经历以及家庭状况、社会关系等情况的历史记录材料,流动人员人事档案是党和政府联系服务人才的重要载体,如何管理好、利用好流动人员人事档案,满足群众所需,企业所盼,提升群众的满意度和幸福感,成为各级就业人才服务机构的一项重要课题。 展开更多
关键词 数字化转型 道德品行 档案管理 流动人员 数字网络技术 转型思考 人才服务机构 家庭状况
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读数观人:养育健全人格
15
作者 刘金金 《中学历史教学参考》 2024年第8期29-32,共4页
人格包括特质和品格。特质指一个人的“智慧、气质、情操、社会性等心理禀赋与习惯的内在意义”;品格是“针对社会行为而言的个人心理品性与道德品行”^([1])。人格是观念意识、情绪情感、行为习惯等的总和,对个人的自我发展、社会适应... 人格包括特质和品格。特质指一个人的“智慧、气质、情操、社会性等心理禀赋与习惯的内在意义”;品格是“针对社会行为而言的个人心理品性与道德品行”^([1])。人格是观念意识、情绪情感、行为习惯等的总和,对个人的自我发展、社会适应有重要影响。健全人格是指健康的、协调的人格,是人格结构中认知、情感、意志、行为达到了完美组合、和谐构建。《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”。 展开更多
关键词 核心素养 道德品行 和谐构建 健全人格 人格结构 行为习惯 必备品格 情绪情感
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动态信息
16
《党建研究》 2024年第2期61-64,共4页
1黑龙江省富裕县以“下”促“上”激励干部担当作为富裕县紧紧围绕干部能“下”这个关键环节进行探索与实践,推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向,不断激发干部队伍干事创业内生动力。一是严明标准,细化情形,让干部“下... 1黑龙江省富裕县以“下”促“上”激励干部担当作为富裕县紧紧围绕干部能“下”这个关键环节进行探索与实践,推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向,不断激发干部队伍干事创业内生动力。一是严明标准,细化情形,让干部“下”有其据。在《推进领导干部能上能下规定》中明确的15类情形基础上,围绕政治定力、岗位职责、遵规守纪、工作作风、道德品行等5个方面,细化25种情形,明确划分“下”的界限。加强对干部的日常了解,按照新时代好干部标准,明确20项考核指标,每半年对干部进行一次“健康体检”,“体检报告”作为干部“下”的重要依据。二是强化管理,靶向施策,让干部“下”有所为。从加强管理、教育培训、跟踪考察、重新启用等4个方面,完善“下”的干部教育管理全链条。按照因人而异、因事而异的原则,区分不同情形,合理安排“下”的干部岗位。 展开更多
关键词 干部岗位 用人导向 干部教育管理 道德品行 体检报告 动态信息 内生动力 考核指标
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新时期大学生道德素养的研究 被引量:4
17
作者 李丽 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2004年第1期90-92,100,共4页
本文结合相应问卷调查 ,总结新时期条件下当代大学生的思想道德现状及特点 ,并做出了原因分析 ,从而提出了高校教育工作者应对新情况的对策和建议。
关键词 大学生 道德素养 政治信仰 人生价值观 道德品行 教育观念 思想道德教育
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理清思路 推进高校领导班子和领导干部政德建设 被引量:5
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作者 李平 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第3期30-32,共3页
政德即领导干部的政治品质、道德品行,是领导干部从政德行的综合反映。我们党历来高度重视干部政德建设,特别是党的十六大以来。胡锦涛、习近平等中央领导同志反复强调党员干部的政德建设问题.提出了一系列新思想新要求.并确立了“... 政德即领导干部的政治品质、道德品行,是领导干部从政德行的综合反映。我们党历来高度重视干部政德建设,特别是党的十六大以来。胡锦涛、习近平等中央领导同志反复强调党员干部的政德建设问题.提出了一系列新思想新要求.并确立了“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备”的鲜明导向,为加强各级领导干部政德建设提供了理论依据。 展开更多
关键词 政德建设 领导干部 高校领导班子 党的十六大 政治品质 道德品行 以德修身 党员干部
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核心素养导向下的小学道德与法治单元作业设计——以“做聪明的消费者”单元为例 被引量:1
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作者 潘诗求 《福建教育》 2023年第43期59-61,共3页
单元作业设计是指教师从课程的核心素养出发,构建系列的、递进的单元目标体系,随后根据每一单元目标,整合目标、任务、情境、评价来设计序列化、整体化作业。基于核心素养的单元作业设计体现了学习过程的系统性和连续性,有利于各学习领... 单元作业设计是指教师从课程的核心素养出发,构建系列的、递进的单元目标体系,随后根据每一单元目标,整合目标、任务、情境、评价来设计序列化、整体化作业。基于核心素养的单元作业设计体现了学习过程的系统性和连续性,有利于各学习领域的相互融合、教学内容与教学手段的拓展与深化。小学道德与法治单元作业重在打通课堂与生活之间的联系,引导学生在真实情境与任务中运用所学知识分析问题、解决问题,进而形成良好的思想政治素养、道德品行和法治观念。 展开更多
关键词 核心素养 单元目标 思想政治素养 道德品行 真实情境 课堂与生活 单元作业 序列化
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小学生道德品行量化评价的实践研究 被引量:1
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作者 孙建广 杨彩环 杨广玉 《教育实践与研究》 2023年第25期55-57,共3页
量化评价作为一种评价体系,在学生管理和课堂教学中起到积极作用。教师不能盲目地运用量化评价,要找到应用的正确方法。结合我校学生道德银行量化评价实践,对德育量化评价的实际应用做进一步的探索,引导学生形成对道德品行的思考和认识... 量化评价作为一种评价体系,在学生管理和课堂教学中起到积极作用。教师不能盲目地运用量化评价,要找到应用的正确方法。结合我校学生道德银行量化评价实践,对德育量化评价的实际应用做进一步的探索,引导学生形成对道德品行的思考和认识,逐渐形成自己的道德观念,进而内化于心、外践于行,养成良好的道德习惯。 展开更多
关键词 小学德育 道德品行 量化评价
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