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1
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道德相对主义与学校德育 |
黄向阳
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2001 |
29
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2
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学校道德教育模式新探 |
韦庆华
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《教育学术月刊》
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1999 |
9
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3
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中西方学校主体性道德教育比较 |
陈汉来
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2002 |
5
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4
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当前我国大学生的网络道德状况分析 |
戴黍
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《青年探索》
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2002 |
5
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5
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底层关注与边缘目光——罗伟章小说解读 |
石鸣
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《当代文坛》
CSSCI
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2006 |
6
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6
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科尔伯格道德认知发展论及对我国学校德育改革的启示 |
庞雪群
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《社会科学家》
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2002 |
4
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7
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关于价值观教育的几点思考 |
傅维利
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《教师教育研究》
CSSCI
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1995 |
7
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8
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论康德的道德人类学:方案、方法与方向 |
潘文哲
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《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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用“道德两难法”提升学生道德判断力 |
鲁明
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《中小学管理》
北大核心
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2010 |
6
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10
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议题式教学法在道德与法治教学中的应用 |
胡晓雪
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《云南教育（中学教师）》
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2024 |
0 |
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11
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课程游戏化背景下“五育融合”在幼儿园课程中的实践研究 |
唐雨滋
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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12
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“良意”、“良情”、“良知”之统一——康德“良心”概念解读 |
舒远招
肖柳芙
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《湖南社会科学》
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2007 |
6
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13
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论教师道德权威 |
张桂
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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14
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大学生自我教育能力培养探析 |
吴雅文
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《延安大学学报（社会科学版）》
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2004 |
3
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15
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道德教育应重视对学生道德认知能力的培养 |
陈青松
杨经铭
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《高等农业教育》
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1999 |
2
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16
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中学德育应重视学生“学知”能力的培养 |
唐梵凌
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《教育科学论坛》
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2023 |
0 |
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17
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以道德冲突事件为案例培养学生道德判断力的教育路径 |
雍磊
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2016 |
4
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18
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思想政治课中道德两难教学法的应用 |
卢先群
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《教学与管理（理论版）》
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2010 |
3
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19
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商贸类高职院校网络道德教育的意义 |
汤玉梅
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《青年记者》
北大核心
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2012 |
1
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20
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新课改下高中英语阅读教学的德育渗透研究 |
池慧敏
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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