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1
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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 |
孙晓砺
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《基础教育研究》
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2017 |
154
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2
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初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点 |
王有鹏
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《思想政治课研究》
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2017 |
110
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3
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试论初中道德与法治教学方法 |
刘德东
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《中国校外教育（上旬）》
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2017 |
74
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4
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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略 |
刘汝敏
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《现代中小学教育》
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2018 |
71
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5
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以学习活动为核心建构小学《道德与法治》教材 |
高德胜
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2018 |
65
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6
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谈初中道德与法治课教学中的互动教学 |
陈开洲
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《西部素质教育》
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2017 |
59
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7
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引导儿童生活的建构:小学《道德与法治》教材对教学的引领 |
章乐
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2018 |
57
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8
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谈生活化教学在初中道德与法治课堂教学中的应用 |
杨伦峰
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《才智》
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2017 |
55
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9
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基于核心素养的道德与法治课堂教学思考——以浙教版《道德与法治》第一册教材为例 |
沈莉伊
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《中小学德育》
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2017 |
53
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10
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小学道德与法治课堂有效教学的策略研究 |
梁宇宁
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《中国校外教育（中旬）》
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2018 |
47
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11
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“摹仿生活”:小学《道德与法治》教材生活化的实现 |
唐燕
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2018 |
45
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12
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新课改背景下小学“道德与法治”生活化教学探析 |
杨秀云
吴怡桦
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《湖南第一师范学院学报》
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2018 |
41
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13
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小学道德与法治有效教学策略研究 |
刘莹
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《西部素质教育》
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2018 |
40
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14
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以“我”为主,将道德与法治教育融于生活——统编小学《道德与法治》教材分析 |
张悦
张新颜
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《中小学德育》
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2017 |
35
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15
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优化初中《道德与法治》教学的策略探究 |
郑晴晴
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《学周刊》
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2018 |
34
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16
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情境教学法在初中《道德与法治》教学中的实践研究 |
陈鸳鸯
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《华夏教师》
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2018 |
30
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17
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信息技术在道德与法治教学中的实践与感悟 |
蒋福军
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《宁夏教育》
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2017 |
29
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18
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提升初中道德与法治教学实效性的途径研究 |
韦有多
刘若楠
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《基础教育研究》
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2018 |
29
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19
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小学《道德与法治》教学中活动情境创设初探 |
吴芳
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《华夏教师》
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2018 |
27
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20
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新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考 |
郭树媛
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《才智》
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2018 |
27
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