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“互联网+”职业教育:逻辑内涵、形成机制及发展路径 被引量:66
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作者 南旭光 《职教论坛》 北大核心 2016年第1期5-11,共7页
"互联网+"作为一种新的经济形态和发展范式,正加速改变着传统业态,也将创新职业教育运行模式,引领未来职业教育发展潮流。职业教育所具有的"教育"和"产业"双重属性,为"互联网"与"职业教育... "互联网+"作为一种新的经济形态和发展范式,正加速改变着传统业态,也将创新职业教育运行模式,引领未来职业教育发展潮流。职业教育所具有的"教育"和"产业"双重属性,为"互联网"与"职业教育"的结合带来了丰富的逻辑内涵,通过产业网络重构、社会多元协同、资源优化配置、办学模式再造等,促使职业教育在经济新常态下深度融于经济社会发展之中,提高职业教育的创新力、适应力和竞争力,进而从完善政策制度体系、加强基础设施建设、规划未来战略布局、优化院校内外治理、创新专业建设机制等方面厘清"互联网+"战略下职业教育的发展路径,推动职业教育的改革、创新和发展。 展开更多
关键词 互联网+ 职业教育 逻辑内涵 形成机制 发展路径
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“互联网+”教育:现实争论与实践逻辑 被引量:62
2
作者 南旭光 张培 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期55-60,75,共7页
起源于实体经济领域的"互联网+",正在强力渗透和变革着教育领域,不仅将重构教育理念和教育形式,还将重塑整个教育生态系统。但是,对于"互联网+"教育的认识并不统一,此中争论颇多,已经涉及"互联网+"教育... 起源于实体经济领域的"互联网+",正在强力渗透和变革着教育领域,不仅将重构教育理念和教育形式,还将重塑整个教育生态系统。但是,对于"互联网+"教育的认识并不统一,此中争论颇多,已经涉及"互联网+"教育的本质问题。在对此展开分析的基础上,针对发展中存在的现实困境,本文从重塑教育理念、健全法律法规、完善基础设施、变革运行机制、创新办学模式、加强学习分析等方面刻画了"互联网+"教育的实践逻辑及发展路向,以期为理论研究和实践操作提供借鉴,促进"互联网+"时代我国教育事业的健康发展。 展开更多
关键词 “互联网+”教育 现实争论 逻辑内涵 发展路向
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“产业生态化和生态产业化”的逻辑内涵与实现途径 被引量:58
3
作者 陈洪波 《生态经济》 北大核心 2018年第10期209-213,220,共6页
“产业生态化和生态产业化”的首次提出为资源利用和生态保护平衡发展指明了方向。产业生态化和生态产业化既有各自独立的含义,又相互联系、互为前提。文章对当前二者逻辑内涵、实现路径进行了具体分析,阐述了产业生态化和生态产业化各... “产业生态化和生态产业化”的首次提出为资源利用和生态保护平衡发展指明了方向。产业生态化和生态产业化既有各自独立的含义,又相互联系、互为前提。文章对当前二者逻辑内涵、实现路径进行了具体分析,阐述了产业生态化和生态产业化各自的实施范围,并列举了赤水市两化融合推进的成功案例。最后把二者作为前后相继、互为前提的演进过程,从产权设定及法律政策层面提出了重点推进内容;分析了在社会管理、公共推广等方面面临的主要任务。 展开更多
关键词 产业生态化 生态产业化 逻辑内涵 实现途径
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基本公共服务可及性的逻辑内涵、评价指标及实现路径 被引量:12
4
作者 熊兴 余兴厚 黄玲 《改革与战略》 2021年第8期69-79,共11页
新时代背景下提升基本公共服务可及性是国家治理体系和治理能力现代化在基本公共服务领域的具体体现和内在要求。当前我国基本公共服务均等化水平更多地体现在统计数据上的均等化,表象上的均等掩盖了事实上的不均等,在城乡间、不同群体... 新时代背景下提升基本公共服务可及性是国家治理体系和治理能力现代化在基本公共服务领域的具体体现和内在要求。当前我国基本公共服务均等化水平更多地体现在统计数据上的均等化,表象上的均等掩盖了事实上的不均等,在城乡间、不同群体间还存在"被均等化"现象。推动基本公共服务均等化落地落实,需要提升其可及性,解决好基本公共服务供给的"最后一公里"问题。基本公共服务可及性具有地理可达性、服务可获得性、经济可承受性、品质可接受性等特征。因此,基于目标导向,从资源配置、提供方式、成本分摊、质量体系等方面提出基本公共服务可及性提升的实现路径,有利于提高供给端基本公共服务均等化水平和需求端人民群众满意度及获得感。 展开更多
关键词 基本公共服务 可及性 逻辑内涵 评价指标
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新时代共同富裕的生成基础、逻辑内涵与实践进路 被引量:8
5
作者 童成帅 周向军 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第2期7-15,共9页
共同富裕是社会主义的本质要求,也是社会主义现代化的目标要旨。新时代共同富裕以马克思恩格斯共同富裕思想为理论基石,以中国传统文化中的富民、大同思想为文化基因,以百年来中国共产党人对共同富裕的理路探索为历史根基,以现时代党和... 共同富裕是社会主义的本质要求,也是社会主义现代化的目标要旨。新时代共同富裕以马克思恩格斯共同富裕思想为理论基石,以中国传统文化中的富民、大同思想为文化基因,以百年来中国共产党人对共同富裕的理路探索为历史根基,以现时代党和国家事业发展的伟大成就为现实基础,具有深厚的生成基础与时代底蕴。新时代共同富裕内具深刻严密的逻辑意涵:共同富裕不是整齐划一的平均主义是其认知前提;全体人民共建共享的富裕是其内涵精髓;物质生活与精神生活共同富裕是其外延范畴;中国式现代化的显著特征是其重要标志。新时代扎实推动共同富裕,要坚持党的全面领导,推进经济实现高质量发展;要坚持以人民为中心,汇聚共同富裕的实现“合力”;要坚持和完善基本制度体系,夯实推动共同富裕的制度基础。 展开更多
关键词 新时代 共同富裕 生成基础 逻辑内涵 实践进路
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教育数字化下的新工科新形态教学资源——逻辑内涵、要素特征与建设路径 被引量:7
6
作者 刘坤 刘鑫桥 李妍 《高等工程教育研究》 北大核心 2023年第4期22-26,99,共6页
新工科新形态教学资源是“教育数字化战略行动”在工程教育领域的实施载体,对提高卓越工程师培养质量具有重要作用。新工科新形态教学资源生成逻辑可归纳为基于表现形式和特色内容两条逻辑链路,涵盖坚持立德树人根本任务、契合未来发展... 新工科新形态教学资源是“教育数字化战略行动”在工程教育领域的实施载体,对提高卓越工程师培养质量具有重要作用。新工科新形态教学资源生成逻辑可归纳为基于表现形式和特色内容两条逻辑链路,涵盖坚持立德树人根本任务、契合未来发展需要、融合现代信息技术,将教学导向、教学团队、教学内容、教学适用性和数字资源作为基本构成要素,呈现教学内容新、建设方式新、使用方式新、更新速度快、影响范围广等特征。以新工科项目式课程为切入点提出的新形态教学资源评价指标体系,为新工科新形态教学资源建设指出了可行路径。 展开更多
关键词 教育数字化 新形态教学资源 逻辑内涵 要素特征 建设路径
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马克思地租理论的逻辑内涵及现代价值 被引量:6
7
作者 冯继康 《济南大学学报(社会科学版)》 2003年第4期68-71,共4页
地租理论是马克思剩余价值分配理论的重要组成部分,它以科学的劳动价值理论与生产价格理论为基础。这一理论的成型标志着马克思经济理论体系的最终确立。学习与研究马克思的地租理论,不仅具有深刻的历史意义,而且具有十分明显的现代价值。
关键词 地租理论 逻辑内涵 现代价值 马克思 剩余价值分配理论
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构建职业教育国际交流合作新格局的逻辑内涵与实践路径 被引量:8
8
作者 张磊 邱懿 +1 位作者 何正英 杨勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第22期5-11,46,共8页
推进职业教育国际化是全球一体化背景下增强职业教育适应性的必然要求。职业教育国际化具有重要价值,能够彰显社会主义制度优越性、服务经济结构转型升级、落实国家职业教育国际化理念与推进职业教育现代化。把握职业教育国际化的重要... 推进职业教育国际化是全球一体化背景下增强职业教育适应性的必然要求。职业教育国际化具有重要价值,能够彰显社会主义制度优越性、服务经济结构转型升级、落实国家职业教育国际化理念与推进职业教育现代化。把握职业教育国际化的重要内涵需要从政治、经济、文化、发展等层面进行系统分析。坚持《职业教育法》引领、搭建国际交流合作平台、完善政策保障和资金支持是稳步推进职业教育国际化的可行性发展路径。基于首届世界职业技术教育发展大会契机,系统建立对话机制、大赛交流机制、展会合作机制和联盟发展机制,构建职业教育国际化走出去模式。 展开更多
关键词 世界职业技术教育发展大会 国际交流合作 职业教育国际化 逻辑内涵
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全球文明倡议与国际传播秩序重构 被引量:4
9
作者 张恒军 《对外传播》 2023年第8期4-7,共4页
全球文明倡议是中国新时代全球文明观的最新成果。它不仅进一步丰富了人类命运共同体理念,也为文明交流互鉴提供了行动指南,在国际传播秩序重构中发挥着重要的文明驱动作用。因此,需要在把握全球文明倡议与国际传播秩序重构内在逻辑、... 全球文明倡议是中国新时代全球文明观的最新成果。它不仅进一步丰富了人类命运共同体理念,也为文明交流互鉴提供了行动指南,在国际传播秩序重构中发挥着重要的文明驱动作用。因此,需要在把握全球文明倡议与国际传播秩序重构内在逻辑、核心内涵的基础上,明确其在加强文明交流互鉴、打破“现代化=西方化”的迷思、推动文明传承创新、增进人文交流合作中的现实指向,并以间性、具身、多元、人文为实践原则,促进其落地生根。 展开更多
关键词 全球文明倡议 国际传播 逻辑内涵 现实指向 实践原则
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马克思资本循环理论的逻辑内涵及当代价值 被引量:7
10
作者 冯继康 《临沂师范学院学报》 2003年第1期85-88,共4页
马克思的资本循环理论主要分析与揭示了资本主义条件下资本运动的本质内涵及目标追求。但是如果我们抽象其生产关系外壳,从一般的物质内容出发,马克思关于资本循环的理论分析对于我们今天的国有企业改革特别是提高社会主义条件下资本运... 马克思的资本循环理论主要分析与揭示了资本主义条件下资本运动的本质内涵及目标追求。但是如果我们抽象其生产关系外壳,从一般的物质内容出发,马克思关于资本循环的理论分析对于我们今天的国有企业改革特别是提高社会主义条件下资本运营效率有非常鲜明的借鉴价值和指导意义。 展开更多
关键词 马克思 资本循环理论 逻辑内涵 当代价值 资本运动 本质 国有企业改革 借鉴价值
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论马克思人学思想的逻辑内涵与时代价值 被引量:8
11
作者 张良 《求索》 CSSCI 2012年第11期145-147,共3页
马克思人学思想是马克思主义理论的重要组成部分,它经过了一个从康德、费希特人学开始,历经黑格尔人学,费尔巴哈人本学,在现实前提中探索人学到形成相对独立的马克思主义人学的发展过程。在马克思人学思想的逻辑内涵中,"现实的人&q... 马克思人学思想是马克思主义理论的重要组成部分,它经过了一个从康德、费希特人学开始,历经黑格尔人学,费尔巴哈人本学,在现实前提中探索人学到形成相对独立的马克思主义人学的发展过程。在马克思人学思想的逻辑内涵中,"现实的人"是其逻辑起点、"人类解放"是其价值追求、"人的自由全面发展"是其终极目标;马克思的人学思想对于我们树立"以人为本"的治国理念、深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会具有非常重要的理论研究和实践指导价值。 展开更多
关键词 马克思 人学思想 逻辑内涵 时代价值
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主体文化自觉:逻辑内涵与时代价值 被引量:7
12
作者 王希鹏 丁三青 陈斌 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期15-20,共6页
主体文化自觉是确证主体性的表现和过程,它包括个体主体文化自觉、群体主体文化自觉和类主体文化自觉三个基本维度。文化生成于主体以自己的生命存在的意向性为理由的实践过程,主体主观世界是外在文化世界的"观念化"和"... 主体文化自觉是确证主体性的表现和过程,它包括个体主体文化自觉、群体主体文化自觉和类主体文化自觉三个基本维度。文化生成于主体以自己的生命存在的意向性为理由的实践过程,主体主观世界是外在文化世界的"观念化"和"意识化"。主体文化自觉是人在追问人的存在的合理性和对人的存在进行理性探询的过程中产生的,它以正视和提升人的自我的精神存在和主体价值选择、实现人积极而自由的生存状态为认识和实践的最高准则与目的的。 展开更多
关键词 主体文化自觉 逻辑内涵 时代价值
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我国学前教育高质量发展的逻辑内涵、现实挑战与现代化路径 被引量:1
13
作者 洪秀敏 朱文婷 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第2期87-94,共8页
高质量发展是当前学前教育改革发展的主要方向和任务。推动学前教育高质量发展,其基本前提是科学把握学前教育高质量发展的政策逻辑、教育逻辑和实践逻辑,以坚持学前教育公益普惠方向为指引,以促进幼儿身心全面健康发展为根本,以办好人... 高质量发展是当前学前教育改革发展的主要方向和任务。推动学前教育高质量发展,其基本前提是科学把握学前教育高质量发展的政策逻辑、教育逻辑和实践逻辑,以坚持学前教育公益普惠方向为指引,以促进幼儿身心全面健康发展为根本,以办好人民满意的学前教育为追求;在学前教育高质量发展的基本内涵与限度上,应处理好高质量发展与资源均衡、公益普惠和产出效益的关系。然而,当前学前教育高质量发展依然面临着结构性矛盾突出、质量评价亟待推进、投入效益有待提升等多重困境。在迈向中国式现代化的学前教育高质量发展进程中,应以人的现代化为根本,以人民满意为宗旨,以质量提升为抓手,以高效治理为保障,加快推动学前教育高质量育人体系、供给体系、标准体系和制度体系建设。 展开更多
关键词 学前教育 高质量发展 逻辑内涵 现实挑战 现代化
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汽车制动系统中机电一体化技术的应用分析 被引量:3
14
作者 姜十万 《汽车维修》 2023年第2期24-24,25,26,共3页
一、机电一体化技术的逻辑内涵和实践特点(一)逻辑内涵机电一体化技术是跟随自动化发展应运而生的必然产物,相对于其他的生产加工手段来讲,机电一体化技术展现出来的综合性和复杂性要更加突出,不仅牵涉到微电子技术、机械技术和电力电... 一、机电一体化技术的逻辑内涵和实践特点(一)逻辑内涵机电一体化技术是跟随自动化发展应运而生的必然产物,相对于其他的生产加工手段来讲,机电一体化技术展现出来的综合性和复杂性要更加突出,不仅牵涉到微电子技术、机械技术和电力电子技术,同时也包含了各种传感数据和信息采集工具,能够深度渗透到社会发展的各个行业,特别是就机械制造业来讲,更可以在机电一体化技术的引导下,生产出更为智能化的产品,由此来提高自身的核心竞争力。 展开更多
关键词 逻辑内涵 核心竞争力 机电一体化技术 实践特点 汽车制动系统 电力电子技术 加工手段 机械制造业
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人的全面发展的逻辑内涵 被引量:7
15
作者 牟文谦 《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第4期41-46,共6页
人的全面发展是人的需要、人的活动及其能力、人的社会关系、人的自由个性等方面由片面到全面、由畸形到完整、由贫乏到丰富、从潜在到现实的发展,其中,人的需要的全面发展构成了人的全面发展的逻辑起点和原初动力,以劳动能力为核心的... 人的全面发展是人的需要、人的活动及其能力、人的社会关系、人的自由个性等方面由片面到全面、由畸形到完整、由贫乏到丰富、从潜在到现实的发展,其中,人的需要的全面发展构成了人的全面发展的逻辑起点和原初动力,以劳动能力为核心的能力体系的完善构成了人的全面发展的实质,人的社会关系的丰富与和谐构成了人的全面发展的重要标志,人的自由个性的形成构成了人的全面发展的最高目标和终极归宿。 展开更多
关键词 人的全面发展 逻辑内涵 社会关系 自由个性
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乡村“福利型”产业逻辑内涵与发展路径探讨 被引量:7
16
作者 段德罡 陈炼 郭金枚 《城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第9期28-34,77,共8页
通过对疫情期间返村村民担忧生计的观察与思考,结合多年的乡村工作实践经验,从国家治理、城乡关系、人本主义3个视角分析阐述了乡村产业的作用与价值,揭示了我国乡村日趋面临产业发展非农化、农业利润低值化,产业发展主要服务于城市、... 通过对疫情期间返村村民担忧生计的观察与思考,结合多年的乡村工作实践经验,从国家治理、城乡关系、人本主义3个视角分析阐述了乡村产业的作用与价值,揭示了我国乡村日趋面临产业发展非农化、农业利润低值化,产业发展主要服务于城市、忽略乡村自身诉求,资本下乡以效益至上、惠及乡村能力低,乡村产业同质化严重、产品质量参差不齐等问题。这些问题将加剧城乡发展不平衡,威胁到城乡融合发展目标的实现,阻碍乡村振兴战略的推进实施。根据社会公平理论和福利理论——弱势群体利益的保障、福利的供给既是国家稳定的前提,也是政治文明程度的表征,提出乡村"福利型"产业的逻辑内涵与类型,并尝试以钻石模型为基础,就乡村"福利型"产业发展路径提出相关建议。 展开更多
关键词 公共卫生事件 乡村“福利型”产业 钻石模型 逻辑内涵 发展路径
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乡村振兴背景下全域土地综合整治的逻辑内涵及盈利模式 被引量:1
17
作者 刘正波 孙婧 《智慧农业导刊》 2024年第1期52-55,共4页
土地整治为乡村振兴提供承载空间和产业基础。该研究对全域土地综合整治与乡村振兴的逻辑关系进行深入论述,分析二者的逻辑关系,并从盈利模式的角度对全域土地综合整治进行阐述,剖析全域土地综合整治的盈利模式。指标交易方面,增减挂钩... 土地整治为乡村振兴提供承载空间和产业基础。该研究对全域土地综合整治与乡村振兴的逻辑关系进行深入论述,分析二者的逻辑关系,并从盈利模式的角度对全域土地综合整治进行阐述,剖析全域土地综合整治的盈利模式。指标交易方面,增减挂钩和占补平衡是较为普遍的途径,该研究指出,碳汇指标交易也是一项可行的创新途径。产业收益方面,农业的高效产出,以及三产融合会显著提升经济效益。此外,土地经过全域整治,价值得到提高,流转及出租等收益也会随之提升。对全域土地综合整治逻辑内涵及盈利模式的剖析,对推进农业强国建设的理论及实践研究都具有指导和借鉴价值。 展开更多
关键词 乡村振兴 全域土地综合整治 逻辑内涵 指标交易 产业收益
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初三议论文要尊重材料中的逻辑存在
18
作者 汤卫平 《作文(高中版)》 2024年第4期59-60,共2页
中考议论文写作可以划分为概念理解类、判断思考类以及逻辑关系建构类等。学生的初三日常训练中,对逻辑关系建构类的议论文写作训练得很少,这不能不引起警惕。长期以来,中考作文多是概念理解类和判断思考类。如中考中出现的“‘中国梦... 中考议论文写作可以划分为概念理解类、判断思考类以及逻辑关系建构类等。学生的初三日常训练中,对逻辑关系建构类的议论文写作训练得很少,这不能不引起警惕。长期以来,中考作文多是概念理解类和判断思考类。如中考中出现的“‘中国梦’青春诗会”“时间的答案”等,这些都是概念理解类的作文题。“尝到苦头之后怎么办”“青春不朽”“热爱劳动,从我做起”等,这些都是判断思考类作文题。初三训练中学生如果只停留在概念理解和判断思考的层面上,不去建构具有逻辑关系、逻辑内涵的作文材料. 展开更多
关键词 议论文写作 热爱劳动 中考作文 青春诗会 逻辑关系 逻辑内涵 日常训练 作文材料
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作文偏题的三大逻辑缺陷
19
作者 张永霞 《作文(高中版)》 2024年第1期51-52,共2页
低分作文是高考作文头疼的问题。一旦出现审题立意上的偏差,便会走向低分。作文出现偏题现象怎么办?日常写作训练中学生们十分焦虑。细细探究高考考场作文,作文偏题主要是三种逻辑缺陷:没有及时揭示材料的逻辑内涵,分论点或者层进设问... 低分作文是高考作文头疼的问题。一旦出现审题立意上的偏差,便会走向低分。作文出现偏题现象怎么办?日常写作训练中学生们十分焦虑。细细探究高考考场作文,作文偏题主要是三种逻辑缺陷:没有及时揭示材料的逻辑内涵,分论点或者层进设问偏离主旨内涵,素材联想形似而本质不同。日常训练中应对这些加以消除。 展开更多
关键词 高考作文 考场作文 逻辑缺陷 逻辑内涵 日常训练 设问 偏题 审题立意
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基于韧性视角的城市供热系统双重预防机制建设策略
20
作者 周文江 张晓峰 +1 位作者 谢昱姝 刘海跃 《城市管理与科技》 2024年第3期35-38,共4页
本文基于历史文献、供热系统功能、发展现状,结合韧性视角的核心要义和双重预防机制建设的逻辑内涵,分析识别了供热系统“一未知、两突出、三复杂”的安全风险基本特点,明确了基于韧性视角供热企业双重预防机制的特点,并分别针对政府主... 本文基于历史文献、供热系统功能、发展现状,结合韧性视角的核心要义和双重预防机制建设的逻辑内涵,分析识别了供热系统“一未知、两突出、三复杂”的安全风险基本特点,明确了基于韧性视角供热企业双重预防机制的特点,并分别针对政府主体和企业主体提出了“四个强化”“五个注重”的供热系统双重预防机制建设基本策略。 展开更多
关键词 供热系统 双重预防机制 供热企业 逻辑内涵 基本策略 分析识别 建设策略 四个强化
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