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题名体现家具的材料美
被引量：1
- 1
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作者
刘君
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出处
《家具与室内装饰》
2001年第4期30-31,共2页
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关键词
家具设计
材料美
表现手法
造型形象
地域特色
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分类号
TS664.01
[轻工技术与工程]
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题名浅谈产品造型材料的选择
被引量：3
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作者
郑琳琳
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机构
福州大学工艺美术学院
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出处
《引进与咨询》
2001年第3期52-52,54,共2页
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关键词
产品造型材料
造型形象
工艺性能
使用性能
使用环境
感觉物性
加工工艺
企业设备
产品结构
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分类号
F273
[经济管理—企业管理]
TB3
[经济管理—国民经济]
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题名物理教学要狠抓形象思维的培养
被引量：2
- 3
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作者
张熊飞
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机构
陕西师范大学物理系
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1992年第5期33-37,共5页
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文摘
现代脑科学十分成功地揭示了大脑两半球的机能是不对称的,它们之间存在着明显的分工:左半脑对于语言性信息的处理能力较强,是主管语言和逻辑思维前神经中枢;右半脑则对于非语言性信息的处理能力较强,是主管表象和形象思维的神经中枢。两半球的机能充分表明:形象思维和逻辑思维是人类理性认识中思维的两种基本方式。然而,两半脑不是相互分割的,它们之间总是高度协调,息息相通。
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关键词
物理教学
形象思维能力
形象思维与逻辑思维
创造型形象
理想化方法
思维过程
处理能力
理想模型
学生实验
物理规律
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名跨世纪教师的新形象
被引量：1
- 4
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作者
谢瑞俊
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出处
《苏州教育学院学报》
1999年第3期35-37,共3页
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文摘
面临跨世纪的历史时期,对教师形象提出更多、更新、更高的要求,它是社会文明进步的需要,育人职业的需要,教育改革发展的需要,教师自我人格完善的需要。从历史的继承性、现实的针对性和未来的发展性来看,教师形象具有时代性、整体性、职业性和个体性的特点,应是为人师表的楷模者形象、博学多识的博学者形象、一专多能的全能者形象和改革创新的创造者形象。教师必须重视自我形象的塑造,增强自己形象的光辉,以崭新的形象跨入新的21世纪。
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关键词
形象
教师形象
全能型形象
创造型形象
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名中国传统形象元素在手办中的应用
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作者
吴魏铭
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机构
鲁迅美术学院
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出处
《丝网印刷》
2023年第10期71-73,共3页
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文摘
以中国传统造型形象元素为研究对象,探讨中国传统文化在手办设计制作中的应用,结合实践案例分析手办的角色造型、动作设计、表情表达等方面的独特表现。
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关键词
传统形象元素
手办
设计造型形象
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Keywords
traditional image elements
fi gures
design
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名重建图像时代的造型艺术形象
被引量：13
- 6
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作者
尚辉
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机构
中国美协美术理论委员会
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出处
《美术》
CSSCI
北大核心
2018年第6期6-12,共7页
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文摘
照相图像的产生对造型艺术创作造成的危机由来已久,图像时代的图像大众化与消费性不仅使众多画家将照相图像直接搬进画面、混淆照相图像和造型艺术形象之间的界限,而且促使越来越多的画家摒弃绘画、借助于新媒体进行观念艺术创作。本文试图通过对相关中外绘画艺术的考察,分析机械图像对绘画艺术的影响、厘清造型形象与机械图像的差别,并以此探讨造型艺术在图像时代重建的必要性。作者认为,绘画的再现性意义并不是和现场图像比真实程度,而是考量其主题提炼与意义蕴含的深刻程度。作者还认为,叙事性并不是绘画艺术的天敌,具有叙事性或再现性也不意味着就远离了绘画艺术的本质。作者指出,绘画最独特的叙事语言,就是造型艺术形象塑造的语言;离开了绘画塑造形象的独特方式,也就否定了绘画的存在。
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关键词
图像
造型艺术形象
绘画叙事特征
真实与诗意
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分类号
J202
[艺术—美术]
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