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基于不同安全间距的元胞自动机交通流模型的研究 被引量：1
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作者 梁文家 关可 +1 位作者 吴潜蛟 盛春 《电子设计工程》 2012年第7期1-4,共4页
文中在NaSch模型的基础上提出一个改进的元胞自动机模型来模拟周期性边界条件下高速公路上车流运动。考虑到不同速度应有不同的安全车间距、反应时间和减速距离,根据车辆与前方紧邻车辆之间的间距和车辆的速度来确定该车的运动,这样就... 文中在NaSch模型的基础上提出一个改进的元胞自动机模型来模拟周期性边界条件下高速公路上车流运动。考虑到不同速度应有不同的安全车间距、反应时间和减速距离,根据车辆与前方紧邻车辆之间的间距和车辆的速度来确定该车的运动,这样就可以间接地反映出前方紧邻车辆对当前车辆的影响。通过引入不同的安全间距可以描述不同速度运动的车辆接近前方车辆时的减速行为。由于不同的安全车间距的引入,并且考虑到速度的差异,因而可以较好地描述交通流中的不同现象,可以对车辆微观运动进行合理地描述。 展开更多
关键词 元胞自动机模型 交通流模型 NaSch模型 安全车间距 速度的差异
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整合各版教材 丰富探究活动——以“增长速度的差异”为例
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作者 张培强 《数学通讯》 2024年第10期8-12,共5页
新课标为素养导向下的教学指明了方向,新教材提供了丰富的教与学资源,本文以“增长速度的差异”为例,从问题情境、研究方法、信息技术、感受应用等方面进行比较,感悟各地教材编写专家的智慧结晶,挖掘知识背后的教学思考点:课程思政、技... 新课标为素养导向下的教学指明了方向,新教材提供了丰富的教与学资源,本文以“增长速度的差异”为例,从问题情境、研究方法、信息技术、感受应用等方面进行比较,感悟各地教材编写专家的智慧结晶,挖掘知识背后的教学思考点:课程思政、技术融合、理性思维、开放创新等。 展开更多
关键词 教材比较 “增长速度的差异” 技术融合 数学思维 教学思考
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