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中国本土教师大学英语通用口语教学适宜性实证研究——中外教师教学对比视角 被引量：1
1
作者 李志坚 《海外英语》 2017年第11期7-12,共6页
该文以合格外语教师应该具备的素质、大学英语口语课上教师的角色定位为依据,结合我国大学生口语能力的主要缺陷、心理特点,通过三个典型案例的分析、讨论,从外籍教师对自己教学的自我评价、学生对外教的教学评价以及学生对外教与中国... 该文以合格外语教师应该具备的素质、大学英语口语课上教师的角色定位为依据,结合我国大学生口语能力的主要缺陷、心理特点,通过三个典型案例的分析、讨论,从外籍教师对自己教学的自我评价、学生对外教的教学评价以及学生对外教与中国本土大学英语教师口语教学的对比评价三个纬度论证中国本土大学英语教师完全能够胜任口语课的教学任务,大学英语通用口语课更适宜中国本土大学英语教师教,这样不仅能更好地促进我国学生提高口语能力,而且也更有利于有限的优质外教资源在口语教学中发挥出应有的作用。 展开更多
关键词 大学英语 非英语专业学生 英语专业学生 通用口语课程 教师角色 外籍英语教师 中国本土大学英语教师
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国家发展战略新形势下大学英语大班通用口语教学的必要性研究 被引量：2
2
作者 李志坚 《海外英语》 2017年第24期10-13,18,共5页
口语课对于我国大学生口语能力的普遍提高起到了至关重要的作用,是其他课型所无法替代的,要贯彻、落实《大学英语教学指南》规定的大学英语教学目标,有必要面向全体非英语专业学生开设通用口语课,又由于我们的教学资源有限,大学英语通... 口语课对于我国大学生口语能力的普遍提高起到了至关重要的作用,是其他课型所无法替代的,要贯彻、落实《大学英语教学指南》规定的大学英语教学目标,有必要面向全体非英语专业学生开设通用口语课,又由于我们的教学资源有限,大学英语通用口语教学大班化势在必行。 展开更多
关键词 大学英语 非英语专业学生 大班通用口语课程 必要性
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