深化科技特色 彰显学科特点——北京市通州区后南仓小学生物馆的发展路程 被引量：1

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作者 范亚芳 曹春浩 《中国现代教育装备》 2015年第18期53-54,共2页

提到北京市通州区后南仓小学（以下简称＂后小＂）,就不能不说后小的生物馆.后小的生物馆是通州区小学中唯一的生物馆,馆藏各种生物标本1 000余件,其中不乏各种珍稀动植物标本,如水杉、鲎、珊瑚、豹猫标本等.生物馆的建成和使用,为后小... 提到北京市通州区后南仓小学（以下简称＂后小＂）,就不能不说后小的生物馆.后小的生物馆是通州区小学中唯一的生物馆,馆藏各种生物标本1 000余件,其中不乏各种珍稀动植物标本,如水杉、鲎、珊瑚、豹猫标本等.生物馆的建成和使用,为后小的师生在教学活动中增色不少,也通过参观等活动,使周边兄弟学校获益匪浅,为通州小学科学教学起到了材料支撑作用. 展开更多

关键词 生物标本 通州小学 通州区 北京市 科技特色 路程 学科 动植物标本

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通州小学把追求“满意”作为师德建设的突破口

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作者 徐锡斌 《中小学校长》 2005年第4期12-14,共3页

通州小学是江苏省通州市的一所实验小学，全校130名教师，60个班级，3100名学生。在科学发展观指引下，师德建设取得显著成效，“当人民满意的教师、办人民满意的学校”成为他们的第一追求。

关键词 师德建设 通州小学 追求 作为 人民满意 科学发展观 实验小学 显著成效 通州市 江苏省 教师 班级 学生 学校

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慧教敏学:课堂教学改革的标本意义——以江苏省南通市通州区通州小学的“敏学”课堂为例

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作者 陆云峰 《中小学校长》 2015年第11期50-53,共4页

课堂教学改革总是跟随着课程改革的步伐。印证着课程改革的使命。没有课堂教学改革的深入推进，就没有课程改革的春色满园。江苏省南通市通州区通州小学“敏学”课堂的实践与研究，就是该校在课堂教学改革中不断追求课堂教学高品位的文... 课堂教学改革总是跟随着课程改革的步伐。印证着课程改革的使命。没有课堂教学改革的深入推进，就没有课程改革的春色满园。江苏省南通市通州区通州小学“敏学”课堂的实践与研究，就是该校在课堂教学改革中不断追求课堂教学高品位的文化行动。 展开更多

关键词 课堂教学改革 通州小学 通州区 南通市 江苏省 意义 标本 课程改革

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写字对小学生心理品质形成的意义

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作者 顾健 《小学语文教学》 1998年第5期30-31,共2页

写字对小学生心理品质形成的意义江苏通州市通州小学顾健一、写字与审美心理汉字是以“象形”指事”为本源，经过二、三千年的演变，由原来的以符号作用所寄居字形本身（象形），以形体模拟的多样可能性，取得了相对独立的符号意义，从... 写字对小学生心理品质形成的意义江苏通州市通州小学顾健一、写字与审美心理汉字是以“象形”指事”为本源，经过二、三千年的演变，由原来的以符号作用所寄居字形本身（象形），以形体模拟的多样可能性，取得了相对独立的符号意义，从具体的象形中抽象出来，成为变化多端... 展开更多

关键词 学生心理 品质形成 心理品质 写字教学 通州小学 小学生 审美心理意识 创造力 变化规律 书写者

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争创“新三好” 盛开“七色花”——记通州小学的溶化生活德育创新活动

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作者 徐锡斌 《中国德育》 2005年第7期17-18,共2页

展会上，一则神奇的童话引起了同学们的极大乐趣。童话题目是《七色花》：从前，有一位天性善良的小姑娘，叫珍妮。有一天，慈善大师奖给她一朵小花，七个花瓣，七种颜色。大师说：“孩子，这是一朵仙花，当你需要什么时候，只要撕下一... 展会上，一则神奇的童话引起了同学们的极大乐趣。童话题目是《七色花》：从前，有一位天性善良的小姑娘，叫珍妮。有一天，慈善大师奖给她一朵小花，七个花瓣，七种颜色。大师说：“孩子，这是一朵仙花，当你需要什么时候，只要撕下一个花瓣，把它扔出去，就会如愿。”小珍妮十分高兴……后来，她果真用七色花瓣实现了一个又一个心愿。同学们听了，都想，生活中也有“七色花？该多好哇！后来，每个同学果真都能得到美丽的“七色花”。 展开更多

关键词 通州小学 江苏 德育创新 生活德育 养成教育

原文传递

通州小学学生道德建设实施方略

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作者 曹进 徐锡斌 等 《中小学校长》 2002年第9期33-35,共3页

关键词 通州小学 学生道德建设 道德 道德实践活动

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“新三好”给孩子更好的发展与成功

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作者 曹进 《生活教育》 2010年第4期80-82,共3页

在全国“做一个有道德的人”主题活动中，江苏省通州小学全面推行“在家庭乐做好孩子”、“在学校争做好学生”、“在社会学做好公民”行动（简称“新三好”），有效引领少年儿童在家庭、学校、社会多方面锻炼和发展，取得明显成效。

关键词 孩子 成功 主题活动 通州小学 少年儿童 社会学 江苏省 好学生

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杏坛草根香——江苏省通州小学以“红杏杯”校本培训特色活动引领教师专业成长

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作者 曹进 《中小学校长》 2008年第10期18-20,共3页

红杏闹春，草根飘香，江苏省通州小学“红杏杯”青年教师专业成长展评活动自2000年启动以来，至今年已举办九届。在第九届“红杏杯”展评活动隆重的开幕仪式上，市教育局长致辞祝贺，他指出：通州小学每年一届红杏杯活动，凸显“草根研... 红杏闹春，草根飘香，江苏省通州小学“红杏杯”青年教师专业成长展评活动自2000年启动以来，至今年已举办九届。在第九届“红杏杯”展评活动隆重的开幕仪式上，市教育局长致辞祝贺，他指出：通州小学每年一届红杏杯活动，凸显“草根研究”特点，坚持“重心下移”，将校本培训活动从表面的、外在的、形式的，转变到追求本质的、内在的、智慧的本体上来。连续九届“红杏杯”系列活动，关注教师成长，落脚校本研究平台，分别从“愉快教育与学生素质发展”、“课堂教学落实‘三基”’、“构建绿色课堂”、“新学习方式研究”等专题层递展开。 展开更多

关键词 青年教师专业成长 校本培训 通州小学 江苏省 特色活动 杏 引领 开幕仪式

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通州小学德育工作新探索

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作者 曹进 徐锡斌 李向峰 《中小学校长》 2003年第1期75-76,共2页

关键词 江苏 通州小学 德育工作 环境教育 素质教育 “绿色德育”

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构建党员保持先进性的长效机制

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作者 曹进 《中小学校长》 2005年第10期19-20,共2页

我校党支部有44名党员，占全校教师人数的34％，占师生总人数的1．3％。我们要求党员做到：一名党员就是一面旗帜，一枚党徽就有一缕阳光。然而怎样才能使党员在各自岗位上自觉保持先进性、充分展示先进性、不断增强先进性？实践证明，... 我校党支部有44名党员，占全校教师人数的34％，占师生总人数的1．3％。我们要求党员做到：一名党员就是一面旗帜，一枚党徽就有一缕阳光。然而怎样才能使党员在各自岗位上自觉保持先进性、充分展示先进性、不断增强先进性？实践证明，构建一套长效机制十分重要。在这方面我们做了以下一些工作，取得了明显成效。 展开更多

关键词 长效机制 学习型党支部 江苏 通州小学 党员先进性教育 中国共产党

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通州小学营造学生自由成长的生态园

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作者 徐锡斌 《中小学校长》 2004年第5期44-45,共2页

近年来，我校以教育部《中小学环境教育专题教育大纲》为指针，围绕“绿化校园，优化环境，强化环境”目标，通过环境专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，正确认识个人与自然之间的相互关系，获得人与环境和谐相处的知识、方法... 近年来，我校以教育部《中小学环境教育专题教育大纲》为指针，围绕“绿化校园，优化环境，强化环境”目标，通过环境专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，正确认识个人与自然之间的相互关系，获得人与环境和谐相处的知识、方法和能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观。 展开更多

关键词 通州小学 环境教育 专题教育 教育目标 学科教学

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杏坛草根香——江苏省通州小学“红杏杯”校本培训特色活动侧记

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作者 曹进 《中小学管理》 北大核心 2009年第7期50-51,共2页

2009年4月7日，江苏省通州小学迎来了第十届“红杏杯”青年教师专业成长展评活动。通州小学自2000年举办首届“红杏杯”展评活动以来，坚持以“草根研究”为特色，贴近自身实际，

关键词 通州小学 江苏省 特色活动 校本培训 青年教师专业成长 杏 侧记

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通州小学“走进孩子心里”增强德育针对性

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作者 徐锡斌 《中小学校长》 2005年第3期33-34,共2页

江苏省通州市通州小学家长学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动》，以“贴近家庭生活，走进孩子心里”为宗旨．不断总结经验．积极探索实... 江苏省通州市通州小学家长学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动》，以“贴近家庭生活，走进孩子心里”为宗旨．不断总结经验．积极探索实践。在家长学校建设、办学模式．整合校家双方教育力量方面取得新的成效。 展开更多

关键词 家长学校 通州小学 德育 思想道德建设 教育力量 未成年人 办学模式 针对性 宗旨 国务院

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把党员先进性落到实处

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作者 彤晓 《中小学校长》 2006年第1期56-56,共1页

在保持党员先进性教育活动中，我们江苏通州小学党支部注重把党员先进性落实到实处，对党员教职工提出以下要求。

关键词 党员先进性教育活动 通州小学 党支部 江苏 三个代表

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小继教工作关键在“抓”

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作者 向兆国 《贵州教育》 1997年第11期9-9,共1页

平塘县19个乡镇、48所中心完小,小学公民办教师总数2014人,为促进“应试教育”向素质教育的转变,搞好小学教师继续教育工作,我们的做法主要是突出一个“抓”字。 一、抓契机,促推动 提出开展教师继续教育,不少教师怒气横生,一部分人认为... 平塘县19个乡镇、48所中心完小,小学公民办教师总数2014人,为促进“应试教育”向素质教育的转变,搞好小学教师继续教育工作,我们的做法主要是突出一个“抓”字。 一、抓契机,促推动 提出开展教师继续教育,不少教师怒气横生,一部分人认为;国家教委、省州教委在开展学历培训时,既对教师进行了“过教材关”考试,又进行了‘专业合格证’考试,如今又冒出一个继续教育。 展开更多

关键词 继教工作 教师学习 通州小学 组织学习 小学教师 学历培训 继续教育工作 教师继续教育 平塘县 骨干教师培训

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通州区金沙小学毽球运动开展现状分析

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作者 李建锋 《新智慧》 2021年第3期99-100,共2页

本文从学校毽球运动开展的现状、存在的主要问题、发展这项运动的主要对策等几个方面,阐述了通州区金沙小学毽球运动发展的重要性和可行性,旨在推动毽球运动在金沙小学的普及与提高。

关键词 通州区金沙小学 毽球运动 开展现状

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构建跨越时空的“移动课程”——小学信息技术校本课程的开发和应用

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作者 王美霞 《基础教育课程》 北大核心 2018年第3期40-47,共8页

南通市通州区实验小学以校史文化为载体，开发相应的信息技术校本课程，探索以校史文化为书题活动的移动学习，将古令相连，积极构建跨越时空的“移动课程”。同时，在实践中总结、提出了依据移动学纠澡程建设的五项原则：便捷性原则、... 南通市通州区实验小学以校史文化为载体，开发相应的信息技术校本课程，探索以校史文化为书题活动的移动学习，将古令相连，积极构建跨越时空的“移动课程”。同时，在实践中总结、提出了依据移动学纠澡程建设的五项原则：便捷性原则、实境性原则、关联性原则、交瓦性原则、开放性原则，并进行有针对性的反思。 展开更多

关键词 南通市通州区实验小学 移动学习 校本课程 校史文化

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